木木（化名）是在廣州天使兒童醫(yī)院康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)的一名語言發(fā)育障礙患兒。經(jīng)過一個月的康復(fù)訓(xùn)練后，孩子由初次入院的不會問答、發(fā)音不清、唇音差、課堂常規(guī)欠佳，到如今課堂常規(guī)改善，能夠完成食物來源及匹配，詞匯量增多，問答次數(shù)增多，會主動詢問問題，主動表達(dá)，發(fā)音也變得更加清晰、準(zhǔn)確。

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原來針對木木的癥狀情況，廣州天使兒童醫(yī)院康復(fù)治療師專門制定了一個針對性、全方面的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。主要通過言語、口肌、認(rèn)知、感統(tǒng)、構(gòu)音等一系列訓(xùn)練，精準(zhǔn)治療木木語言、發(fā)音、感知、行為等各方面問題，幫助木木盡快回歸正常語言發(fā)育進(jìn)程。

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木木的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃及療效對比

1.言語訓(xùn)練

首次訓(xùn)練情況：木木情緒穩(wěn)定，功能性問答和怎么辦問答較差，b音等發(fā)音不準(zhǔn)確。

經(jīng)過一段時間訓(xùn)練之后：木木詞匯量增多，問答次數(shù)增多，會主動去詢問問題，還會主動去表達(dá)。

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2.口肌訓(xùn)練

首次訓(xùn)練情況：木木安坐一般，配合度一般。圓唇不足，氣流多為爆發(fā)力，長氣流不可，舌靈活性與協(xié)調(diào)性不足，口型模仿可，元音轉(zhuǎn)換欠佳。

經(jīng)過一段時間訓(xùn)練之后：木木舌靈活度與協(xié)調(diào)性提高，舌左右及上抬活動范圍較前增大，口型轉(zhuǎn)換兩個元音間轉(zhuǎn)換較前提高，氣流偶爾需在輔助下完成圓唇，氣流延長。

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3.認(rèn)知訓(xùn)練

首次訓(xùn)練情況：木木課堂常規(guī)欠佳，指令遵循度一般，等待意識欠佳，果蔬分類欠佳，以他人為參照的左右概念欠佳，拼圖9張欠佳，事物來源一般，故事排序欠佳。

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經(jīng)過一段時間訓(xùn)練之后：木木課堂常規(guī)及指令遵循度有所提高，能獨(dú)立完成事物來源匹配及果蔬分類，以他人為參照物的左右概念較之前有所提升，但仍需繼續(xù)加強(qiáng)。

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4.感統(tǒng)訓(xùn)練

首次訓(xùn)練情況：木木情緒穩(wěn)定，配合度一般，對游戲理解一般，肢體平衡協(xié)調(diào)能力一般，本體控制較差，手眼協(xié)調(diào)能力欠佳，動作計(jì)劃及反應(yīng)較弱，互動能力尚可，游戲?qū)Ｗ⒍容^短。

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經(jīng)過一段時間康復(fù)訓(xùn)練：木木平衡協(xié)調(diào)能力有所提升，能在半輔助下完成雙腳跳夾沙包游戲，本體控制和手眼協(xié)調(diào)能力提高，投球和投沙包游戲命中率提高。

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5.構(gòu)音訓(xùn)練

首次訓(xùn)練情況：木木安坐欠佳，配合度一般，語句清晰度欠佳，開頜欠佳，p/f/t/n/j/k/h/q/x/z/c/s/r/zh/ch/sh/未正確習(xí)得，唇音與帶i的元音及韻母組合不可。

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經(jīng)過一段時間訓(xùn)練之后：木木配合度有所提高，p音在提示下可正確發(fā)音，f音定位改善，其他音在提示下偶可正確發(fā)音，但仍需加強(qiáng)。

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對于初次治療療程，家長表示非常滿意，并表示天使康復(fù)治療師們都非常專業(yè)且富有耐心，孩子經(jīng)過系列訓(xùn)練之后有了很大的改觀，不僅是在語言交流、表達(dá)、發(fā)音方面，還有認(rèn)知、感知、行為方面也明顯提升改善了很多。

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同時,家長表示日后會繼續(xù)陪伴孩子在天使醫(yī)院堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，希望孩子還能再接再厲，越來越好。

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廣州天使兒童醫(yī)院
健康一個孩子，幸福一個家庭！