Day 20_230617_所謂門檻,跨過去了是門,跨不過去就是檻
今天聽了一節(jié)高效寫作的課,里面提到了一個(gè)提高寫作效率的方法,就是利用語音輸入,特別是在寫視頻文案的時(shí)候,因?yàn)樾枰谡Z化的表達(dá),所以利用語音輸入法把內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字,再去修改潤色能夠提升效率,畢竟說話的速度總是比打字要快的。
其實(shí)這個(gè)方法我并不是很陌生,之前在看一些新媒體寫作的書的時(shí)候就已經(jīng)看到過,但是回想起來,我在“說”這個(gè)技能的練習(xí)上真的沒怎么重視過,或者說是因?yàn)榱?xí)慣了先寫文案再寫視頻,于是下意識(shí)地就在回避“練習(xí)說話”這件事。
我從小就不太善于表達(dá),曾經(jīng)以為是自己的性格使然,但后來才發(fā)現(xiàn),其實(shí)就是缺乏練習(xí)。
我做開始自媒體是2019年的12月,雖然是稀里糊涂開始的,倒也是憑著“一腔熱血”就這么稀里糊涂的堅(jiān)持了下來。
2021年的時(shí)候我開始錄制一些上鏡的視頻,也確實(shí)是因?yàn)橄胍憻挶磉_(dá)的能力,所以當(dāng)時(shí)錄視頻的時(shí)候,甚至連個(gè)提綱都沒準(zhǔn)備,就這么想到哪里說到哪里,倒也是發(fā)了不少視頻。那一年里我也經(jīng)常跑出去參加一些線下的讀書會(huì),每次參加都會(huì)有一些表達(dá)見解的機(jī)會(huì),大概正是借著這些機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力,相比起以前真的好了很多。
只不過我會(huì)把更多的原因歸結(jié)到看書思考上,讓我的思維變得更加嚴(yán)謹(jǐn)有邏輯,而很少考慮不寫稿子錄視頻這件事給我?guī)砹硕啻蟮挠绊憽?/p>
這兩年學(xué)習(xí)了一些做自媒體相關(guān)的知識(shí)之后,我開始煩惱自己的表達(dá)時(shí)的一些問題——擔(dān)心自己說錯(cuò)話、擔(dān)心自己說的內(nèi)容出現(xiàn)邏輯性的問題、擔(dān)心自己說太多的口水話……等等,總之思考的枷鎖一旦套上,行為上必然也就束手束腳——我會(huì)盡量選擇敲鍵盤的方式,把要說的內(nèi)容和邏輯理清楚,把逐字稿全部寫好,然后才開始錄視頻。
先碼字再錄視頻,加上碼字的速度再怎么提升也有限度,總之我出視頻的速度也沒法做到特別快。更重要的一點(diǎn),因?yàn)榱?xí)慣了先碼字的形式,也因此回避了大部分“說”的練習(xí)。
我這兩年宅家或者呆在辦公室里的時(shí)間很多,也很少再外出參加讀書會(huì)之類的活動(dòng)了,比較正式的“說話表達(dá)”的機(jī)會(huì)少之又少,以至于有時(shí)候甚至感覺到“我怎么越來越不會(huì)說話了”……
越是不練習(xí),越是膽怯,一直想要開直播,但也一直縮在自己的象牙塔里給自己找借口“晚一點(diǎn)再說吧”。
今天聽完課程的內(nèi)容,我不得不開始重新正視“說”的問題——雖然是不擅長的事情,但想要進(jìn)一步提升自己,還是要主動(dòng)去克服這個(gè)卡點(diǎn)才行。
趕緊找出了之前買的錄音筆,準(zhǔn)備在讀書的時(shí)候,先從“用錄音筆記錄想法”開始練習(xí),努力去提升自己的表達(dá)能力。
所謂門檻,跨過去了是門,跨不過去就是檻?,F(xiàn)在跨不過去的,那就慢慢開始練習(xí),直到跨過去為止。