虛擬仿真技術(shù)是運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，在虛擬空間中構(gòu)造一個(gè)逼真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并采用多種交互式的信息反饋手段，將復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作過程直觀、真實(shí)地表現(xiàn)出來。 在數(shù)字化教學(xué)體系中，虛擬仿真軟件起著重要作用，能有效彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中的不足。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，虛擬仿真軟件也在不斷更新。

虛擬仿真軟件是一種基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字媒體，它使人們能夠通過多種終端設(shè)備使用虛擬現(xiàn)實(shí)軟件體驗(yàn)虛擬環(huán)境或使用模擬、交互技術(shù)來獲取信息。目前，虛擬仿真軟件是新一代信息技術(shù)的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和 IT產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，各類教育資源與實(shí)踐項(xiàng)目也在不斷更新與升級(jí)。尤其是高校，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度不斷增加，實(shí)踐教學(xué)也逐漸從傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)等模式。以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的數(shù)字技術(shù)，加速了教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，也為虛擬仿真軟件行業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間與市場需求。

數(shù)字化教學(xué)的開展，虛擬仿真軟件也被廣泛地應(yīng)用在教育領(lǐng)域中，以三維圖形、動(dòng)畫等形式呈現(xiàn)的虛擬仿真軟件為學(xué)生們帶來了全新的教學(xué)模式，為學(xué)生們帶來了更生動(dòng)有趣的教學(xué)體驗(yàn)。在教育領(lǐng)域中，虛擬仿真軟件已經(jīng)成為教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)工作中不可或缺的工具，同時(shí)也在輔助教學(xué)、輔助管理等方面發(fā)揮著重要作用。

歐倍爾作為虛擬仿真開發(fā)領(lǐng)域的領(lǐng)頭單位，在虛擬仿真技術(shù)開發(fā)方面擁有豐富的資源和實(shí)力。基于此，可以充分發(fā)揮其三維仿真軟件的優(yōu)勢，聯(lián)合國內(nèi)高校與企業(yè)，打造符合用戶需求的完整的虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)。