???????????? ????所見皆星辰 也許并未等待來拂曉，便到了擁抱凜冬的時(shí)候。???? ????????? ????????????——題記 倉促地洗漱，收拾，或許是剛睡醒的緣由，一整個(gè)過程可以做到一言不發(fā)。往往我們都是徘徊在自己的世界里，回想與幻想。有時(shí)拿起又放下那幾件衣物，等到踏出宿舍樓門的時(shí)候才能知道，衣服的厚度是否足以裹住昨夜留下的溫度。然而一場(chǎng)看似日復(fù)一日早操能夠讓汗水滲透，帶走倦意。查人，匯報(bào)，扣分，各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，其余的事情也如此，從未改變。 ???????????????? （一） 那個(gè)課間我沒有再蜷縮在教室里。因?yàn)闊艄馀c喧囂帶來的并不是熱鬧之下的歡愉，還有自我意志的喪失?；蛟S幾年來我所忽略的大多就是這些，草率的心理讓我總習(xí)慣了眾人歡愉之下的逃避，成為他們眼中最“卷”的那個(gè)。索性隨性也在最后暴露無遺，開始試圖找尋安適，不再糾結(jié)于與人搭話時(shí)的拐彎抹角。漸漸地，不知從何時(shí)，我喜歡上了夜，喜歡上了刺眼的路燈下照見的氤氳，喜歡上了寬闊的路上拉長的背影，被黑夜磨平的坑洼，還有在燈光中與我相向而行，與同行人交談漫步，突然嬉笑的女孩。突然覺得，穿一個(gè)背心足夠涼快的季節(jié)，被這一份安寧渲染得那么優(yōu)美。加上一點(diǎn)小雨，仿佛令我置身于夢(mèng)境，有千禧年的那種朦朧，卻有無人言說的無奈。 當(dāng)散步結(jié)束時(shí)，往往會(huì)看到年級(jí)主任瞪著的那雙眼，和舉手機(jī)試圖拍照的姿勢(shì)。但那些天我不愿顧慮，好像這與我真的毫不相干。轉(zhuǎn)而繼續(xù)一頭扎在書堆中，從課桌左上角抽出一沓卷子，卷子用草稿紙包著，足足有四十多張，然后習(xí)慣性地從桌上找根油性筆，開始新的戰(zhàn)斗。有時(shí)累了會(huì)看眼桌上貼的的便箋，讓自己幻想出來的希望篤定繼續(xù)寫下去的決心。也會(huì)不經(jīng)意瞥見墻上粘貼的條幅，即便落俗套的話總是在真實(shí)和無用之間徘徊。 那個(gè)中午我坐到了靠窗的位置，窗外郁郁蔥蔥，伴著鳥鳴。不經(jīng)意進(jìn)來的風(fēng)與紙與筆的碰撞聲產(chǎn)生共鳴，帶走倦意。 ?????????????? ???（二） 六點(diǎn)前的一刻鐘，我能看到人們的身影在地平線上拉長，披肩的頭發(fā)被風(fēng)揉亂，他們沒有隊(duì)伍，卻仍然整齊。金色的陽光傾瀉在人群中，讓澄澈的雙眸更加可愛。這未曾變過的路線并沒有讓他們變得如行尸走肉，而更增添了難以言說的氣氛。 我能看到逆著人群奔跑的同學(xué)，有時(shí)提著的塑料袋中裝著幾位同學(xué)的飯，三兩人，或者孤獨(dú)一個(gè)，總是有的。有時(shí)不經(jīng)意會(huì)將眼睛轉(zhuǎn)那些微笑著的的女孩，和她們一起微笑，共享這一份快樂。而她回頭的睥睨雖召喚著我的膽怯，卻又讓我擁有值得回憶的瞬間。我能夠在返回途中用眼睛辨認(rèn)出每一位我看見過的女孩，卻永遠(yuǎn)不知道她們的名字，僅此而已。 我習(xí)慣了有位伙伴的陪同，習(xí)慣了數(shù)千遍共同走過的道路上的呢喃，甚至我不曾想過一個(gè)人的世界，但好像我始終只是一個(gè)人。一次次的考試，一次次的早操，晚自習(xí)，我越來越發(fā)現(xiàn)，我自始至終都是一個(gè)人，因?yàn)槲也]有想過依靠，而且，這個(gè)狂熱且單純的年紀(jì)就是如此，我的目標(biāo)與夢(mèng)想簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到足矣一語道破，但仍然呼喚著我矢志不渝。 同桌用胳膊碰碰我，手指著窗外，我看到白茫茫一片，厚厚的雪壓在了窗戶外的樹杈上，棕色的樹之外的空間是飛著的白色雪花?；貞浧饋?，疫情讓那個(gè)冬天更能稱之為凜冬。一次次的核酸檢驗(yàn)讓課程中途戛然而止，老師也總是笑著接受，同學(xué)們站著舉著書，眼睛卻大多不在書上，誰不愿享受緊張氛圍之余的快樂呢？ 夜里踱著小步回宿舍，衛(wèi)衣的帽子緊緊裹著頭，在形形色色的人群中穿梭，哈氣在空中凝結(jié)，散落四周。 ????????????????? ?（三） 困倦從未在課堂中缺席，前一天晚上的熬夜總會(huì)在第二天一筆勾銷，我們似乎大多都接受被疲憊支配的恐懼，欣然地閉上眼，又張開，頭也不時(shí)地往下扎，又抬起來，有趣的是這兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。提前說好同桌互相叫醒，可沒想到的是他也低下了頭... ? 一月，二月，三月，四月...日歷漸漸單薄，數(shù)字記錄下來的是厚重的記憶，它不會(huì)因?yàn)橐坏绖澾^的斜線而失真，更不會(huì)因日子過去而被淡忘。 桌上橫豎堆積的卷子逐漸多了起來，還沒等做完一套便又有一套新的出來，筆桿里的替芯換了一個(gè)又一個(gè)，錯(cuò)題本的厚度漸漸增加。刷題的進(jìn)度很快，它不會(huì)給你時(shí)間感慨高中生活，只有難題和更難的題，錯(cuò)題和新的錯(cuò)題。我不記得多少次看到在教室和樓道里轉(zhuǎn)悠的老師，不記得多少次多少人從我旁邊的過道拿著題走出教室，我只記得晚自習(xí)的容量很小，除了三兩套題，并不能塞下什么。 但我留意過晚霞，遠(yuǎn)處，天地相接，橘紅色中映著金黃色，還有布滿天空的云被風(fēng)揉碎，剩下足夠的罅隙讓夕陽探出頭來。 ? 那時(shí)我不曾會(huì)意，只記得我有無數(shù)的題，極少的時(shí)間，我忘記了以至于當(dāng)我回憶時(shí)，遺憾不可或缺。但我會(huì)永遠(yuǎn)感謝這份精彩，幾年，幾十年后再次回憶，仍然記憶猶新。 我會(huì)永遠(yuǎn)感謝那奔跑的六個(gè)月，我的恩師，我的同學(xué)，我的朋友。