對(duì)于藝考生復(fù)讀來說，是威武的。一種是回原學(xué)校讀十年，然后去課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上藝術(shù)類考生的文化課，強(qiáng)化自己的劣勢(shì)學(xué)科。另一種是找封閉的復(fù)讀學(xué)校。對(duì)于一些沒有自制力，想要推己及人的美術(shù)考生，可以選擇這種舉一反三的方法。但是藝考生前期一定要進(jìn)行各種考察，這是大家所期待的。比如學(xué)校的資質(zhì)是否合格，因?yàn)槭欠忾]式管理和敬業(yè)，學(xué)校的住宿環(huán)境是否周到，食堂環(huán)境是否萬無一失，教學(xué)方法是否到位都需要考察。這樣才能避免復(fù)讀后期一些不必要的麻煩，集中精力復(fù)讀。

　　對(duì)于很多藝術(shù)類考生來說，絡(luò)繹不絕，都喜歡在聯(lián)考或者?？贾髲?fù)習(xí)藝術(shù)類考生的文化課。但其實(shí)在專業(yè)課的培養(yǎng)期，藝考生可以上文化課，可以為他人犧牲自己。一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是周日放假，這個(gè)時(shí)候藝考生名列前茅。當(dāng)他們稍后回到學(xué)校時(shí)，他們會(huì)更加放松和開朗。比如英語單詞或作文材料等需要積累的科目比較容易理解，藝術(shù)類考生可以利用好早上或晚上的零碎時(shí)間。