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三本計算機專業(yè)去日本讀研怎么申請?

2020-12-01 15:43 作者:蔚藍留學(xué)  | 我要投稿

近年來赴日讀研的留學(xué)生人數(shù)猛增,計算機專業(yè)一直是理工類中熱門方向,日本計算機專業(yè)科研水平也屬于世界前列,那作為三本出身的計算機專業(yè)學(xué)生去日本讀研怎么申請呢?今天蔚藍留學(xué)老師以L同學(xué)為例跟大家一起來看一下三本計算機專業(yè)如何申請日本讀研:

一、案例分析

L同學(xué)畢業(yè)于國內(nèi)三本的計算機專業(yè),大三時就開始規(guī)劃未來赴日讀研的事情。赴日申請說來容易,但是申請過程中,需要面臨教授面試、提交繁瑣的申請材料等等問題,哪個環(huán)節(jié)有疏漏都會直接影響最終的申請結(jié)果。所以,L同學(xué)決定委托專業(yè)機構(gòu)幫助自己完成申請,最終鎖定了蔚藍。在蔚藍老師們的幫助下,L同學(xué)成功拿到了群馬大學(xué)的研究生內(nèi)諾,實現(xiàn)了自己赴日讀研的夢想。

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二、申請難點:日語口語較差+寫不出專業(yè)的研究計劃書

L同學(xué)雖然通過了日語N2考試,但是日語口語等方面的能力有限,如果想要一舉拿下日本教授的內(nèi)諾,必須進行大量專業(yè)方面的指導(dǎo)。總結(jié)了L同學(xué)初期面臨的情況,有以下申請難點:

1、日語口語較差,無法應(yīng)對面試

因為L同學(xué)的日語是自學(xué)的,所以雖然通過了N2考試,但是語音語調(diào)以及表達方式都不太理想,聽力方面也比較薄弱,經(jīng)常出現(xiàn)張冠李戴的情況,正常的口語交流不能順利進行。

對此,L同學(xué)也比較焦慮,如何在短時間內(nèi)快速提高日語口語水平,是目前面臨的一個難題。

2、對研究計劃書的把握不夠,專業(yè)表達詞匯積累不夠

由于是初次面臨赴日讀研這種情況,沒有專業(yè)的研究計劃書計劃書書寫經(jīng)驗,把握不足同時也苦于無從下手。而且對專業(yè)詞匯的地道日語表達方法也不太明確,寫不出專業(yè)的研究計劃書來。

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三本計算機專業(yè)去日本讀研申請群馬大學(xué)


?三、各個擊破:加強日語口語指導(dǎo)+進行小論文和研究計劃書指導(dǎo)+規(guī)劃合理學(xué)習(xí)方案

結(jié)合以上申請難點,如果想要得到教授的滿意答復(fù),需要根據(jù)L同學(xué)實際情況因地制宜,制定合理的規(guī)劃解決方案:

1、針對學(xué)生情況制定日語口語指導(dǎo)方向,加強學(xué)生日語口語表達能力

口語指導(dǎo)老師通過完整模擬訓(xùn)練發(fā)現(xiàn),L同學(xué)對聽不懂的問題會表現(xiàn)的比較慌亂,所以如何能提高臨場的理解力和反應(yīng)力,大多數(shù)問題都能找到合理的回答模式,是后續(xù)需要繼續(xù)鍛煉L同學(xué)的地方。

與教授正式面試前,酌情增加口語指導(dǎo)次數(shù)和強度,不斷進行面試模擬練習(xí)。通過多輪的面試指導(dǎo),讓同學(xué)對常規(guī)問題都能正常應(yīng)對,能講出來不少內(nèi)容。

通過多輪口語指導(dǎo),L同學(xué)的進步比較大,大多數(shù)問題都回答的不錯。同時,口語指導(dǎo)老師擴展了可能遇到的其他場景,讓L同學(xué)能夠靈活面試模擬問題和其他問題。

2、結(jié)合學(xué)生專業(yè)角度進行小論文指導(dǎo)和研究計劃書指導(dǎo),提高學(xué)生的研究計劃書寫作能力

通過安排多輪小論文指導(dǎo),讓L同學(xué)掌握研究計劃書的寫作方法,從研究方向到具體方法都得到了專業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)。在經(jīng)過多次指導(dǎo)與溝通后,最終寫出一篇完整的研究計劃書,令教授眼前一亮。

3、根據(jù)學(xué)生實際情況合理規(guī)劃指導(dǎo)方案

蔚藍的指導(dǎo)老師結(jié)合L同學(xué)的專業(yè)背景,給他規(guī)劃了合理的學(xué)習(xí)方案,讓他多讀一些專業(yè)方面的日語文章,論文等等,在提高日語閱讀能力的同時,多了解日語書面寫作的知識。L同學(xué)也不負(fù)眾望,積極努力地配合老師認(rèn)真學(xué)習(xí),閱讀了很多專業(yè)領(lǐng)域方面的文獻、論文等等。不僅提高了日語閱讀方面的能力,記住了大量專業(yè)術(shù)語對應(yīng)的日語表達,寫起日語文章來也不再畏懼。

通過蔚藍的老師們以及L同學(xué)的不斷努力,教授在看了L同學(xué)的研究計劃書后約定面試,在面試過程中教授也非常滿意L同學(xué)的表現(xiàn),最終給了L同學(xué)研究生的內(nèi)諾合格。

以上就是L同學(xué)申請日本研究生的經(jīng)驗分享,祝各位同學(xué)能考入心儀的大學(xué)。

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