溫故知新：什么是旋律音程？

學(xué)習(xí)目標(biāo)

練習(xí)感知旋律音程，做到瞬間判斷哪個(gè)音更高，哪個(gè)音更低

（練習(xí)一）聽下面音頻中的10個(gè)旋律音程判斷是從低到高↑還是從高到低↓

答案如下

音的高低由振動(dòng)頻率（赫茲）決定，振動(dòng)頻率越低音就越低，振動(dòng)頻率越高音就越高。

由于人耳很難精確地分辨赫茲數(shù)，因此只能追求感性的判斷。

音越低，越是渾厚粗重；音越高，越是輕盈纖細(xì)。

感性判斷就是大腦自動(dòng)比對(duì)誰更厚重，誰更纖細(xì)。

感性判斷建立在聽力好的基礎(chǔ)，首先可以通過模仿旋律音程來輔助提升聽力。

注意：因?yàn)闃菲鞯囊粲蛞话銓捰谌寺?，人聲不可能與樂聲完全一致，所以往往要根據(jù)自己的音域來移動(dòng)若干八度去模唱樂器聲音。

如果不能直接感受兩個(gè)音的高低，就去嘗試將第1個(gè)音升高或者降低看怎樣才能到第2個(gè)音。

練習(xí)方法與素材

另請(qǐng)一個(gè)人幫忙彈奏旋律音程，試著快速反應(yīng)音程的高低

視唱練耳班對(duì)應(yīng)練習(xí)文件：練習(xí)三A部分音頻

除了上述練習(xí)，仍然要每天堅(jiān)持練習(xí)視唱。每周至少有三四天每天練習(xí)至少10多分鐘。

視唱譜例一（引入二分音符，二分休止符節(jié)奏型簡(jiǎn)譜版）

視唱譜例二（無逗號(hào)標(biāo)注，盡量在休止符0的地方換氣）

補(bǔ)充練習(xí)一

補(bǔ)充練習(xí)2

補(bǔ)充練習(xí)3

除了上述練習(xí)還可以自己在網(wǎng)上找譜例

或是根據(jù)視唱練耳班對(duì)應(yīng)練習(xí)文件：練習(xí)三