淮安金湖的一個(gè)10歲男孩，上課經(jīng)常發(fā)呆走神，坐不住，簡(jiǎn)單的加減題都能頻頻出錯(cuò)，語文閱讀填空題也是漏字錯(cuò)字一大堆，平時(shí)老師講課他就坐不住交頭接耳，老師給他換座位到進(jìn)臺(tái)邊上他都能各種開小差，反正就是不聽課，作業(yè)寫到十二點(diǎn)都寫不完孩子爸媽說了孩子很多次，學(xué)習(xí)才有好的未來，但完全沒用，成績(jī)還是班級(jí)吊車尾。 偶然間，家長(zhǎng)看到了我的視頻，發(fā)現(xiàn)和孩子情況差不多，當(dāng)天就約了號(hào)，第二天就帶孩子坐車來找我給孩子看了看。夫妻倆坐下來和我說了：“說孩子的情況還和我說他們這些年在外打工，壓力很大也很累，孩子一直是爺爺奶奶幫忙帶。每次回家看到孩子這個(gè)樣就想打他，又不舍得下手，但孩子說也說不聽。之前過年的時(shí)候，親戚朋友閑聊總要問問他成績(jī)，孩子可能覺得傷了自尊，總是大吵大鬧，年也沒怎么好好過”。 通過和孩子互動(dòng)我發(fā)現(xiàn)思維、理解、表達(dá)都不錯(cuò)，邏輯十分縝密，除了學(xué)習(xí)其他都能說上兩句，但注意力太低了，是一個(gè)被注意力耽誤的學(xué)霸好苗子!我給孩子用三位一體并輔助以中yao，給孩子把注意力拉上來。 剛好開學(xué)了，孩子可以以一個(gè)全新的面貌迎接新學(xué)期的到來。不出意料孩子?jì)寢尳o我發(fā)消息說，孩子現(xiàn)在愿意好好學(xué)習(xí)，最近在努力把之前落下的課程補(bǔ)上寫課后學(xué)習(xí)不僅效率提升了，準(zhǔn)確率也有一定的提升，不會(huì)在基礎(chǔ)題上因?yàn)榇中拇笠鈦G分了，非常棒??！ 其實(shí)很多孩子都在被注意力耽誤著，甚至終身都受到影響，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子只是比較調(diào)皮，貪玩，大了懂事了就自然而然明白學(xué)習(xí)的重要，但是如果孩子小學(xué)成績(jī)都提不上出，等初中高中再努力學(xué)習(xí)沖出的黑馬又有幾個(gè)呢?