因?yàn)橐咔榈脑颍珖奸_始了聽課不停學(xué)，線下和線上是兩種不同的教學(xué)活動(dòng)，線上課程設(shè)計(jì)要符合線上教學(xué)的特點(diǎn)，那線上課程教學(xué)有啥特點(diǎn)呢?

環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化。線上網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境，交互方式不再是面對面的人際交互，驅(qū)動(dòng)方式不再是教師現(xiàn)場組織，學(xué)習(xí)工具變?yōu)闄C(jī)器、平臺(tái)、軟件。學(xué)生具有獨(dú)立性，靠學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，主要跟電腦電視打交道。在這種環(huán)境下，線上教學(xué)要重新定位，重構(gòu)邏輯，轉(zhuǎn)換動(dòng)力。

媒介數(shù)據(jù)化。線上教學(xué)媒介則是數(shù)據(jù)信息，線上學(xué)習(xí)面對的是海量的信息空間，滿屏的符號(hào)沖擊，動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能給出若干條信息。線上學(xué)習(xí)主要靠看，要自己閱覽、篩查信息、認(rèn)知加工。在這種媒介下，需要改換教學(xué)的起點(diǎn)、重心、路徑和方法。

資源共享化。資源共享化是線上教學(xué)的重要特點(diǎn)，既為教學(xué)的廣度、深度和厚度提供了可能，也為學(xué)習(xí)成果分享交流提供了便利，產(chǎn)生了協(xié)作學(xué)習(xí)、智力眾籌等諸多新的學(xué)習(xí)方式。這特點(diǎn)要求線上教學(xué)以資源供給為重心，靠資源打開學(xué)生的視野和思路，實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，并參與教學(xué)資源的共建共享。

時(shí)空靈活化。線上教學(xué)顯性的特點(diǎn)是時(shí)空分離，這既給教師組織教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)，也為教學(xué)創(chuàng)新提供了契機(jī)。一方面可重構(gòu)邏輯，靈活切分任務(wù)，如設(shè)計(jì)資源支撐型教學(xué)，突出課程設(shè)計(jì)等組合;另一方面可重構(gòu)流程，轉(zhuǎn)換教學(xué)重心，如設(shè)計(jì)討論式教學(xué)，集中上課時(shí)間安排問題討論和釋疑解惑。

學(xué)習(xí)自主化。線上教學(xué)須以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)課程。在線教學(xué)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為條件，也以學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為核心目標(biāo)。時(shí)空分離特點(diǎn)決定了教師主導(dǎo)模式走不通，資源共享特點(diǎn)意味著學(xué)生可以自主選擇，獨(dú)立分散學(xué)習(xí)也要求學(xué)生自我監(jiān)控。

線上教學(xué)和線下教學(xué)還是有一定區(qū)別的，因?yàn)榄h(huán)境也都是不一樣的，線上教學(xué)是隔著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生容易被其他東西吸引目光，這要求學(xué)生有一定的自制力。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。