日本小3課文:啄木鳥的買賣【久我Masahi的日語課堂】#30

啄木鳥の商売(啄木鳥的買賣)
作者:林原 玉枝(はやしばら たまえ)
1
啄木鳥が、お店を開きました。(啄木鳥開店了。)
それはもう、啄木鳥にぴったりのお店です。(那是一家非常適合啄木鳥的店。)
啄木鳥は、森中の木から、選りすぐりの木を見つけてきて、看板をこしらえました。(啄木鳥在森林中找到了精選的樹,然后做成了招牌。)
看板に刻んだお店の名前は、こうです。(刻在招牌上的店名如下。)
音屋(音店)
それだけでは、何だか分かり難いので、啄木鳥は、その後に、こう書きました。(由于只有店名的話,很難理解是什么店,于是啄木鳥在其后如此寫道。)
「出來たての音、素?cái)长胜いひ簟ⅳ劋护筏蓼?。四分音符一個(gè)につき、どれでも百リル?!梗ā敖o各位聽現(xiàn)成的聲音,動(dòng)聽的聲音。任何一個(gè)四分音符,都是一百里魯。”)
「へええ。どれでも百リル。どんな音があるのかしら?!工饯ρ预盲?、真っ先にやって來たのは、茶色い耳をぴんと立てた野兎でした。野兎は、啄木鳥の差し出したメニューをじっくり眺めて、メニューの一番端っこを指差しながら、「これにするわ?!工妊预い蓼筏?。(“嘿誒。無論哪個(gè)都是一百里魯。都有哪些聲音呢?”首先過來的豎著茶色耳朵的野兔說道。野兔仔細(xì)地看著啄木鳥遞出的菜單,然后指著菜單最邊上說道:“我要這個(gè)?!保?/span>
ブナの音です。(橡膠的聲音。)
「四分音符分、頂戴?!梗ā敖o我一個(gè)四分音符的份?!保?/span>
「承知しました。では、どうぞこちらへ?!梗ā昂玫摹D敲?,請到這里來?!保?/span>
啄木鳥は、野兎を連れて、ブナの森にやって來ました。(啄木鳥把野兔帶到了橡膠森林。)
それから、野兎を、大きなブナの木の下に立たせると、自分は、木のてっぺんの幹に止まりました。(然后,讓野兔站在巨大的橡膠樹下,自己則停在了最頂端的樹干上。)
「さあ、行きますよ、いいですか?!棺哪绝Bは、木の上から聲をかけました。野兎は、啄木鳥を見上げて、こっくり頷きました。(“那么,要開始了,準(zhǔn)備好了嗎?”啄木鳥的聲音從樹上傳來。野兔仰視著啄木鳥,點(diǎn)了點(diǎn)頭。)
「では?!棺哪绝Bは、ブナの木の幹を、喙で力一杯叩きました。(“那么。”啄木鳥用喙用力地敲擊著橡膠樹干。)
コーン。(咚~)
ブナの木の音が、ブナの森に木霊しました。(橡膠樹的聲音在橡膠森林中回響。)
野兎は、啄木鳥を見上げたまま、黙って聞いていました。啄木鳥も、うっとり聞いていました。四分音符分よりも、うんと長い時(shí)間が過ぎてゆきました。(野兔一直仰視著啄木鳥,默默地聽著。啄木鳥也陶醉地聽著。比起一個(gè)四分音符的時(shí)間過了很久。)
2
ブナの森に、雨が降り始めます。(橡膠森林里下起了雨。)
啄木鳥は、新しいメニューを思いつきました。(啄木鳥想到了新的菜單。)
ブナの木の洞から顔を出して、空を見上げていると、「おはよう。啄木鳥さん?!埂负韦筏皮毪螭扦工?。啄木鳥さん。」木の下で、聲がしました。(它從橡膠樹洞中探出腦袋,仰視著天空,這時(shí),樹下響起了:“早上好。啄木鳥?!薄澳阍谧鍪裁矗哪绝B?”的聲音。)
見下ろすと、ブナの木の根元に、野鼠の家族が、皆で啄木鳥を見上げています。(啄木鳥往下一看,只見橡膠樹根處,野鼠一家都在仰視著自己。)
タチツボスミレの葉っぱの傘を肩に擔(dān)いで、上を見上げているので、皆、顔中びしょ濡れでした。(由于大家扛著紫花堇葉做的雨傘朝上看,所以臉上都濕透了。)
「音屋の新しいメニューができたんですよ?!棺哪绝Bは、濡れた頭をぶるんと振って、言いました。(啄木鳥甩了甩濕掉的腦袋,說道:“音店的新菜單完成了?!保?/span>
「へえ?!梗ā笆菃帷!保?/span>
「今朝、出來たばかりの、出來立てです?!梗ā敖裉煸缟?,剛剛完成的?!保?/span>
「へえ?!梗ā笆菃帷!保?/span>
「でもね、もしかしたら、明日は出來ないかも知れないから、メニューに書こうか書くまいか、考えてたんですよ?!梗ā暗?,也許明天就聽不到了,所以我在考慮要不要寫進(jìn)菜單?!保?/span>
「へえ。じゃあ、特別メニューってわけ?!梗ā笆菃帷D敲匆簿褪翘貏e菜單咯?”)
「そうです。特特、特別メニュー?!梗ā笆堑?,特別特別特別的菜單?!保?/span>
「そいつはいいなあ。僕達(dá)は、運(yùn)がいいぞ。それで、その、特特、特別メニューも、百リル?!梗ā罢婧冒 N覀兒米哌\(yùn)。那么,那個(gè)特別特別特別的菜單也是一百里魯嗎?”)
「いいえ。今日のは、ただです?!梗ā安?。今天是免費(fèi)的?!保?/span>
「良かった。益々運(yùn)がいいぞ。ここに、音屋が開店して、素?cái)长胜いひ簸蚵劋护皮猡椁à毪盲皮长趣稀ⅳ猡﹄S分前から聞いてたんだけどね。今日やっと、初めて皆で來てみたんですよ?!梗ā疤昧?。越來越走運(yùn)了。自從音店開張以來,我從很久以前開始就一直來聽動(dòng)聽的聲音了。今天終于,第一次和大家一起來?!保?/span>
「朝からの雨で、お洗濯が出來ないものですから。」お母さん鼠が言うと、「お庭のお掃除も。」「草の実集めも。」「草が濡れてて、お相撲も出來ないよ?!埂袱郡膜啶赀_(dá)は、出來るけど?!埂袱郡膜啶辘袱悚胜?、雨蛙だってば?!埂袱嗓盲沥猡坤??!棺庸┻_(dá)も、口々に言いました。(野鼠母親說道:“因?yàn)橐辉绲挠辏路床涣?。”于是,孩子們也七嘴八舌地說道:“庭院也打掃不了?!薄安葑岩膊杉涣恕!薄安轁竦袅?,相撲也玩不了?!薄半m然蝸牛們可以相撲?!薄安皇俏伵?,是雨蛙?!薄岸家粯影 !保?/span>
「だから、一つ、聞かせてください。」野鼠の家族は、揃って、嬉しそうに言いました。(野鼠一家一起開心地說道:“所以,請給我們聽聽。”)
「承知しました?!梗ā懊靼琢??!保?/span>
啄木鳥は、木の洞から出て、野鼠達(dá)のいる場所に飛び下りました。(啄木鳥從樹洞里出來,飛落到了野鼠們所在的地方。)
「さあさあ、靜かにしなさい。音屋さんの、特特、特別メニューなんだから?!梗ā昂昧?,好了,安靜下來。接下來可是音店特別特別特別的菜單。”)
野鼠は、野鼠の奧さんと二人で、ぺちゃくちゃ言ってる子供達(dá)を、どうにか黙らせてから、啄木鳥を振り返って言いました?!袱丹?、お願(yuàn)い致します?!梗ㄒ笆蠓驄D總算讓喋喋不休的孩子們安靜了下來,然后回頭看向啄木鳥道:“那么,拜托了?!保?/span>
「かしこまりました?!梗ā懊靼琢??!保?/span>
葉っぱの傘をさした十匹の子鼠達(dá)は、きらきらした綺麗な目を、揃って啄木鳥に向けました。(撐著葉子傘的十只小野鼠們,把熠熠生輝的目光匯聚到了啄木鳥身上。)
「さあ、いいですか。今日だけの特別な音です。お口を閉じて、目を閉じて、聞いてください?!梗ā澳敲?,準(zhǔn)備好了嗎。這是僅限今日的特別的聲音。請閉上嘴,閉上眼,請聽?!保?/span>
皆は、しいんと黙って、目を閉じました。(大家都沉默了,然后閉上了眼眸。)
目を閉じると、そこら中の色んな音が、一度に聞こえてきました。(一閉上眼睛,一下子聽到了周圍各種各樣的聲音。)
ブナの葉っぱの、シャバシャバシャバ。(橡膠樹葉的沙啦沙啦。)
地面からの、パシパシピチピチ。(地面?zhèn)鱽淼牡蔚未鸫?。?/span>
葉っぱの傘の、パリパリパリ。(葉子雨傘的噼里啪啦。)
そして、ブナの森の、ずうっと奧深くから、ドウドウドウ。ザワザワザワワ。(以及橡膠森林深處傳來的嘩啦嘩啦嘩啦、颯颯颯颯。)
「ああ、聞こえる、雨の音だ?!梗ā鞍?,聽到了,是雨聲?!保?/span>
「本當(dāng)だ。聞こえる?!梗ā罢娴模牭搅??!保?/span>
「雨の音だ。」(“是雨聲。”)
「へえ。」(“是啊?!保?/span>
「うふふ?!梗ā昂呛恰!保?/span>
野鼠達(dá)は、皆、にこにこ頷いて、それから、目を開けたり閉じたりしながら、ずうっとずうっと、特別メニューの雨の音に包まれていたのでした。(野鼠們都笑著點(diǎn)頭,然后一會(huì)睜開眼睛,一會(huì)閉上,一直一直被特別菜單的雨聲包圍著。)

詞匯
選りすぐり:精選
こしらえる:制造;籌款;化妝;虛構(gòu)
真っ先:最先、首先、最前面
じっくり:慢慢地;仔細(xì)地;不慌不忙;踏踏實(shí)實(shí)
こっくり:(表示同樣、贊成、明白等)點(diǎn)頭;打瞌睡時(shí)頭上下?lián)u晃;菜燒得十分入味、味道合適;色彩調(diào)和素雅;驟然去世
コーン:堅(jiān)硬物相碰時(shí)發(fā)出的聲音及其樣子;狐貍的叫聲
木霊する:(山間)反響、回聲
うっとり:出神、沉醉、心曠神怡、神魂顛倒
うんと:(俗語)很多、非常;使勁
ぶるん:猛地顫抖一下
口々に言う:每個(gè)人都說
ぺちゃくちゃ:喋喋不休、絮絮叨叨
どうにか:總算、勉強(qiáng);設(shè)法
しいん:鴉雀無聲、靜悄悄
そこら中:到處都是、鋪天蓋地

語法
“出來たての音”
“動(dòng)詞連用形+たて”表示某動(dòng)作剛剛做完或某狀態(tài)剛剛出現(xiàn),多為一些約定俗成的說法。“剛……”、“新……”
“四分音符一個(gè)につき、どれでも百リル”
“數(shù)量詞+につき”表示單位數(shù)量中所占的比例?!懊俊谋壤恰?/span>
“メニューに書こうか書くまいか”
“動(dòng)詞う形+か~まいか”用于選擇的場合,后項(xiàng)表示猶豫不決?!笆亲觥€是不做……”
“じゃあ、特別メニューってわけ”
“じゃあ、……わけ”從對(duì)方的話所表述的事,推導(dǎo)出合乎邏輯的結(jié)論。

作業(yè)
1.讀課文
2.看圖寫話:
