昨天看完位于榜首的《后浪》，只覺(jué)得演講很好，激動(dòng)人心，作為一部激勵(lì)視頻來(lái)看。但一天過(guò)去，隨著事件發(fā)酵，越來(lái)越多人批判《后浪》，且《后浪》也離奇地在才過(guò)了一天的情況下，從榜首到消失，我意識(shí)到這個(gè)視頻中很大可能有我看時(shí)沒(méi)注意到的大問(wèn)題。

期間沒(méi)有主動(dòng)去探尋問(wèn)題，只是被動(dòng)地接受到對(duì)其的批判，大多都是說(shuō)韭菜、控評(píng)、為了投資什么的，沒(méi)理解。直到我去主動(dòng)搜索了后浪，在還沒(méi)被刪除的評(píng)論和知乎中看到了問(wèn)題所在：青年被代表、小資主義明顯、五四精神（憂國(guó)憂民、熱愛(ài)祖國(guó)、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神）完全沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)，思想狹隘，甚至有扭曲五四精神、迫害精神的嫌疑。

那這個(gè)視頻中到底少了什么？

套用知乎用戶Tdaddy的話來(lái)說(shuō)：“

建設(shè)祖國(guó)的青年工人，沒(méi)有

辛勤勞作的青年農(nóng)民，沒(méi)有

保衛(wèi)祖國(guó)的青年軍人，沒(méi)有

堅(jiān)持抗疫的青年醫(yī)護(hù)，沒(méi)有

播撒知識(shí)的青年教師，沒(méi)有

攻克技術(shù)的青年碩博，沒(méi)有

為國(guó)為民的青年干部，沒(méi)有?！?/p>

真正的五四青年節(jié)的視頻應(yīng)該是什么樣的？BV16z411z7Q1（無(wú)產(chǎn)階級(jí)版的后浪）。

知乎用戶“昭明顯易”則從文案角度分析了這個(gè)視頻，

“你希望自己是誰(shuí)，你就會(huì)希望比你年輕人在你走過(guò)的這條路上成為誰(shuí)......這個(gè)視頻的文案作者......只能談如何享受現(xiàn)代文明成果，如何發(fā)展多元文化，如何全面自由發(fā)展興趣愛(ài)好。

什么樣的人說(shuō)什么樣的話。很明顯，宣傳口上給年青人寫(xiě)這些話的人，格局很小，自己是就是希望如果自己能再年輕一次要如何全面發(fā)展自身特長(zhǎng)技藝如何享受文明成果，才會(huì)談羨慕年青人生在好時(shí)代，正是自己希望自由多元發(fā)展，才談這個(gè)是最好的多元化時(shí)代?！?/p>

最后，分析完作品，我真正想指出的是為什么，為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么做？

沒(méi)覺(jué)得有問(wèn)題主要是因?yàn)椤逗罄恕肥址蟗站一直以來(lái)的氛圍。也跟我沒(méi)意識(shí)到五四這個(gè)節(jié)日真正應(yīng)該宣揚(yáng)的是什么有關(guān)。

我意識(shí)到，b站的文化與氛圍中包含有自由、多元、青春，但卻缺少現(xiàn)實(shí)元素，缺少現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，現(xiàn)實(shí)的殘酷，現(xiàn)實(shí)的廣度（這或許是我沒(méi)看全）。

一個(gè)社會(huì)必然包含各種各樣的人，但b站目前顯于人前的用戶卻多是青春的人們，熱門(mén)中又少有專注于贊揚(yáng)工人、勞動(dòng)者等的視頻，沉浸于其中，漸漸就讓我們對(duì)青春、年輕人的定義產(chǎn)生偏差，讓我們逐漸贊同年輕人就是如《后浪》當(dāng)中表述的那樣。定義偏單一。這方面看，b站的破圈是很有必要的。而微博這方面就顯得反而出色，你可以說(shuō)他是垃圾堆，但他也是現(xiàn)實(shí)，是一個(gè)試煉場(chǎng)，觀點(diǎn)不說(shuō)比例，但也很全面，就看你能不能取其精華，去其糟粕。

人始終要全面看待問(wèn)題，有時(shí)，并不是你沒(méi)能力，而是你忽視了（可能是環(huán)境等影響）。多從影響考慮。

此外，這脫離群眾是我們要警惕的。