教師資格考試中有一道五十分的寫作題，很多考生在這上面丟了不少分，今天中公資深講師孔鼎給備考綜合素質(zhì)的考生們一些建議。

一般來(lái)說(shuō)，大家首先要明確一個(gè)思路，那就是教師資格考試的寫作不是我們平常寫作，它所考察的除寫作能力外，還有教師這個(gè)崗位匹配能力。通過(guò)作文，來(lái)觀察你對(duì)教師這份職業(yè)的理解等。所以在行文之前，大家必須明確一點(diǎn)，就是我們作文的書寫多少必須聯(lián)系到我們的教育觀、教師觀、學(xué)生觀等內(nèi)容，以材料立意結(jié)合著教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行一定的書寫。

明確這個(gè)之后，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是確定立意，如何確定文章的中心思想，很多同學(xué)覺(jué)得無(wú)從下手。在這里，中公資深講師孔鼎建議在以材料作文為主的教育類寫作中，同學(xué)們最好還是多讀材料，意從材料出是必然的，很多時(shí)候主論點(diǎn)和分論點(diǎn)都是從文章中得來(lái)的，部分材料明確點(diǎn)出了中心立意，所有希望考生還是多讀材料。我們尋找立意的方法是關(guān)鍵詞和主體分析法，這個(gè)考生們可以多練習(xí)，從而熟能生巧。寓言故事式的材料多用主題分析法，找出什么人、什么事兒、怎么做的，然后進(jìn)行引申。道理類材料，大家找出重要的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，被對(duì)引申含義進(jìn)行連接，也就是我們的關(guān)鍵詞分析法。與此同時(shí)，在確定總論點(diǎn)后，我們多圍繞著以“怎么辦”和“為什么”選取分論點(diǎn)，這兩種形式大家可以多加練習(xí)。

文章的主體結(jié)構(gòu)這一塊，我們一般來(lái)說(shuō)還是多采取“五段”三分式，這不一定要求大家就寫五段，一般來(lái)說(shuō)首尾各一段，中間部分最少三段?？忌扇『侠淼慕Y(jié)構(gòu)對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行書寫，如并列、遞進(jìn)等。在這里，大家要記住的一點(diǎn)就是論文一定要有理有據(jù)。我們很多同學(xué)行文，全篇都是大道理，舉旗幟，這是不可取的。適當(dāng)?shù)脑黾右恍┦聦?shí)論據(jù)，使文章結(jié)構(gòu)更加充實(shí)。

首尾及標(biāo)題，其實(shí)可以歸為一類，這三部分的要求就是盡量點(diǎn)論點(diǎn)，尤其標(biāo)題和開(kāi)頭。在這兩部分點(diǎn)論點(diǎn)，開(kāi)門見(jiàn)山的告訴閱卷老師你想表達(dá)什么。同學(xué)們千萬(wàn)不要將一篇論說(shuō)文的論點(diǎn)寫的“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。

以上就是給大家行文的一些建議，希望能給大家一些幫助。