有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，中國人的職業(yè)幸福感指數(shù)在世界范圍內(nèi)排名比較靠后，也就是說很多人都不能從自己所從事的職業(yè)中獲得幸福的體驗(yàn)。一個(gè)人無法在其三分之二的生命光陰里獲得幸福，這顯然是個(gè)問題，而其根源則在于職業(yè)與人生規(guī)劃的不契合。

職業(yè)生涯教育在國外具有悠久的歷史

美國

美國從孩子6歲開始，就注意培養(yǎng)他們的職業(yè)意識(shí)，從小學(xué)開始就有計(jì)劃地開設(shè)人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)課。

孩子在小學(xué)期間，會(huì)參加各種各樣的志愿者活動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)、兼職工作，提高自己的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為將來要從事的職業(yè)做好知識(shí)、技能、綜合素質(zhì)方面的準(zhǔn)備。

孩子們上高中時(shí)，就要請(qǐng)專家給他們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，可以根據(jù)其顯露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，為將來選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。

英國

在小學(xué)和中學(xué)設(shè)置一年職業(yè)指導(dǎo)期，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索，選修相關(guān)的課程。學(xué)校有專門為3～8歲學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)大綱，系統(tǒng)地為學(xué)生傳授職業(yè)教育課程。家長(zhǎng)會(huì)配合學(xué)校，有意識(shí)地讓兒童在入托時(shí)就觀察老師是怎樣工作的，注意不同崗位的工作方式，培養(yǎng)兒童興趣愛好，由此建立兒童期職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)大概方向。

德國

德國是職業(yè)系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國家，通過職業(yè)模擬、看錄像、實(shí)際嘗試操作等方式，使孩子從小就對(duì)自己有一定的了解，可以瞄準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)展，在學(xué)校里也有專門的職業(yè)指導(dǎo)課程，而職業(yè)測(cè)評(píng)更是鋪天蓋地。

日本

從小學(xué)高年級(jí)開始的家長(zhǎng)開放日上，就經(jīng)常有職業(yè)指導(dǎo)的主題班會(huì)。從小學(xué)、中學(xué)開始，家長(zhǎng)和學(xué)校就給孩子創(chuàng)造職業(yè)教育的氛圍，給孩子們提供認(rèn)識(shí)職業(yè)和規(guī)劃職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)。

馬來西亞

馬來西亞的學(xué)生從小學(xué)就開始參加“制服團(tuán)體”，鍛煉不同的能力和技能，不同的“制服團(tuán)體”對(duì)應(yīng)一定的職業(yè)方向，孩子們擅長(zhǎng)什么、能力如何，在參加“制服團(tuán)體”的過程中已現(xiàn)端倪。

職業(yè)規(guī)劃是很多中國人都缺的一堂課

職業(yè)規(guī)劃，是很多中國人缺的一堂課。

國外的家長(zhǎng)，從孩子很小的時(shí)候，就會(huì)開始引導(dǎo)孩子思考未來想做的工作，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行各種各樣的職業(yè)探索。

電影《愛在黎明破曉前》中的女主角Celine，當(dāng)她還是個(gè)小女孩，7、8歲的時(shí)候，父母就開始引導(dǎo)她進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和思考。

父母希望Celine長(zhǎng)大后做室內(nèi)設(shè)計(jì)師，律師。

但Celine想當(dāng)個(gè)作家，她爸說當(dāng)記者更好。

Celine想給流浪貓建個(gè)庇護(hù)所，她爸說適合當(dāng)獸醫(yī)。

Celine想當(dāng)演員，她爸說當(dāng)新聞主播更有前途。

Celine抱怨父母總是把她對(duì)于未來美好的憧憬，變成實(shí)實(shí)在在賺錢的營生。父母確實(shí)更現(xiàn)實(shí)，提醒Celine沒有賺到足夠的錢，便沒法好好地支持自己更好地生活下去。

但是另一方面，父母也為Celine實(shí)現(xiàn)未來美好的憧憬，提供了現(xiàn)實(shí)的路徑。

當(dāng)她有朝一日，賺夠了錢，培養(yǎng)夠了能力，便能依靠自己的底氣和實(shí)力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，比如作家，給流浪貓建立庇護(hù)所，當(dāng)演員。

而中國家長(zhǎng)，一直忙于接送孩子上學(xué)，各種補(bǔ)習(xí)班之間，忙于滿足孩子的物質(zhì)需求，但很少問問孩子心靈上，精神上有什么需要。

中國學(xué)生，也一直忙于應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)海量的知識(shí)，根本沒有時(shí)間想“我想做什么樣的工作”，“我想過什么樣的人生”，“我想成為什么樣的人”這種終極話題。

高考填志愿這樣重大的人生選擇，也是匆匆忙忙憑感覺，隨便瞎填的，填完都不知道這個(gè)專業(yè)學(xué)的啥，出來能干啥，自己喜不喜歡。

“瞎貓碰上死耗子”畢竟是少數(shù)，將錯(cuò)就錯(cuò)，到了畢業(yè)，害怕沉默成本，繼續(xù)迷迷糊糊找“看似對(duì)口”的，實(shí)則不順己的工作。

沒有好好規(guī)劃，就迷迷糊糊地上路，當(dāng)然可能會(huì)走錯(cuò)路咯。

哈佛調(diào)研：沒有目標(biāo)的人，不可能成為社會(huì)上層人

哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過一項(xiàng)著名的調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人。

他們中間，只有3%的人有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，10%的人有清晰但短期的目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊；27%的人沒有目標(biāo)。

經(jīng)過長(zhǎng)期追蹤調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)，那3%的人，幾十年都不曾改變自己的目標(biāo)，始終朝著一個(gè)方向不懈努力。25年后，他們幾乎都成為了成功人士，其中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英……

有短期目標(biāo)的那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的短期目標(biāo)不斷達(dá)成，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升，最終成為了各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人才，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。

目標(biāo)模糊的60％的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但沒有特別的成績(jī)。

而剩下的完全沒有目標(biāo)的27％的人，幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)度日。

可見，清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。正如卡耐基所說，不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來。

職檬職業(yè)規(guī)劃咨詢走紅的背后

人在職場(chǎng)身不由己，不管你是初入職場(chǎng)還是已摸爬滾打多年，你都一定經(jīng)歷過很多職場(chǎng)困惑，有些困惑解決不掉就成了一輩子扎心的事，無法避免不如大膽直面。

當(dāng)局者迷，旁觀者清，每個(gè)人的經(jīng)歷不同解決方案各不一樣，他人的方案不一定適合你，而職業(yè)規(guī)劃咨詢師能夠透過現(xiàn)象看出本質(zhì)，幫助職場(chǎng)人深挖深層次原因，從自我根本上做出改變，一次解決問題。

每一個(gè)人的職場(chǎng)都會(huì)經(jīng)歷未知、選擇、迷茫與焦慮，最終也會(huì)找到方向，走向正軌，變得豁達(dá)又充滿收獲，但找到方向的過程是復(fù)雜而艱辛的。而做職業(yè)咨詢，是一個(gè)柳暗花明的過程。職檬（www.careerlemon.com）推出的時(shí)間短、小而輕、定制化1V1職業(yè)咨詢，正是來滿足廣大職場(chǎng)人多元化的需求。匹配相關(guān)領(lǐng)域閱歷豐富的咨詢師，不套用各種職業(yè)咨詢公式，基于人才市場(chǎng)信息，給出定制化的解決思路，將目標(biāo)重心放在關(guān)鍵的問題點(diǎn)上，逐個(gè)擊破。

時(shí)間短：當(dāng)你遇到offer選擇、職場(chǎng)人際關(guān)系梳理這類需要馬上解決的問題的時(shí)候，一定不希望服務(wù)周期長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，前期做各種職業(yè)生涯規(guī)劃、性格分析測(cè)試，耗費(fèi)了太多時(shí)間。當(dāng)解決方案出來時(shí)，好機(jī)會(huì)可能已經(jīng)錯(cuò)失，問題可能已經(jīng)擴(kuò)大化到不可收拾。

小而輕：當(dāng)你只想突破心中的一個(gè)小的困惑時(shí)，一定不希望服務(wù)過程像洋蔥一樣，一層套一層，進(jìn)行整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，花了很多錢，做了無用功。而希望有計(jì)劃地將目標(biāo)重心放在關(guān)鍵的問題點(diǎn)上，逐個(gè)擊破。

定制化：你一定不希望顧問套用各種職業(yè)咨詢公式，給出通用化思路，“道理誰都懂，卻依然過不好這一生”，服務(wù)結(jié)束后并沒有什么收獲。而我們的顧問老師會(huì)在前期與您進(jìn)行溝通，了解您的核心問題，在正式咨詢時(shí)，基于人才市場(chǎng)信息，提出定制化的解決方案。

如同黑塞在《流浪者之歌》一書中所言：

大多數(shù)的人就像是落葉一樣，在空中隨風(fēng)飄游、翻飛、蕩漾，最后落到地上。一小部分的人像是天上的星星，在一定的途徑上走，任何風(fēng)都吹不到他們，在他們的內(nèi)心中有自己的引導(dǎo)和方向。

你愿意做天上的星星，還是做風(fēng)中的飄萍呢？