16.　この映畫は若者の間（　?。─趣皮馊藲荬ⅳ?。

　　　　Aで　　 Bと　　 Cへ　　 Dを

正解：A。

考點(diǎn)：助詞「で」表示范圍的用法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：「人気がある」“受歡迎”。“受年輕人歡迎”或者“受老年人歡迎”，日語是「若者に人気がある」、「お年寄りに人気がある」。如果是“人物名詞＋「の間」”或者是“場(chǎng)所名詞”，就變成范圍了，必須用「で」，而不能用「に」。既「若者の間で人気がある」“在年輕人中受歡迎”、「お年寄りの間で人気がある」“在老年人中受歡迎”、「日本で人気がある」“在日本受歡迎”。

譯文：這部電影在年輕人中非常受歡迎。

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17.　わたしたちは毎日１時(shí)間（　?。└瑜尉毩?xí)をします。

　　　　Aごろ　　 Bなど　　 Cながら　　 Dぐらい

正解：D。

考點(diǎn)：“時(shí)刻（時(shí)間點(diǎn)）左右”和“時(shí)間（時(shí)間段）左右”的區(qū)別用法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：「１時(shí)間」“1個(gè)小時(shí)”表示時(shí)間（時(shí)間段）。

? ? ? ? 日語中表示時(shí)刻（時(shí)間點(diǎn)）的左右用「ごろ」，比如「１時(shí)ごろ」“1點(diǎn)左右”、「１月ごろ」“1月份左右”等，表示時(shí)間（時(shí)間段）左右用「ぐらい」，「１時(shí)間ぐらい」“1個(gè)小時(shí)左右”、「１ヶ月ぐらい」“1個(gè)月左右”等?！袱胜伞埂暗鹊取焙汀袱胜椤埂半m然”語義不通，排除掉。

譯文：我們每天練習(xí)唱歌1個(gè)小時(shí)左右。

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18.　この大學(xué)では、タイ語（　?。〇|南アジアのいろいろな言葉が勉強(qiáng)できます。

　　　　Aだけ　　 Bしか　　 Cとか　　 Dほど

正解：C。

考點(diǎn)：表示舉例的「とか」的用法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：「東南アジアのいろいろな言葉が勉強(qiáng)できます」“能夠?qū)W習(xí)東南亞各種語言”?！袱坤薄购涂隙ㄐ问胶魬?yīng)，表示限定?！爸唬瑑H僅”。例如：「タイ語だけ勉強(qiáng)します」“只學(xué)習(xí)泰語”。

「しか」和否定形式呼應(yīng)，也表示限定并包含主觀情感?！爸唬瑑H僅”。例如：「タイ語しか勉強(qiáng)しない」“只學(xué)習(xí)泰語（含有學(xué)習(xí)語言太少了的語感）”。

「とか」表示舉例，主要用于口語。常以「～とか～とか」的形式出現(xiàn)，也可以使用一個(gè)「とか」。“…啦，…啦；…等等”。例如：「タイ語とか」“泰語等等”。

「ほど」和否定形式呼應(yīng)，表示比較的基準(zhǔn)。“不如…”。例如：「英語はタイ語ほど難しくないです」“英語不如泰語難”。

譯文：在這所大學(xué)，能夠?qū)W習(xí)泰語等東南亞各種語言。

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19.　この前、部屋でテレビを（　?。?、ぜんぜん経験したことのない大地震が起きた。

　　　　A見ては　　B見るなら　　 C見ていたら　　 D見ていれば

正解：C。

考點(diǎn)：「～たら～た」表示“新情況、新發(fā)現(xiàn)”的用法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：后項(xiàng)句子是過去、完了的「～た」。

「～ては」表示消極條件。后項(xiàng)常和“否定形式”或“消極的肯定形式”呼應(yīng)，表示如果出現(xiàn)「～ては」的情況，將會(huì)導(dǎo)致不好的、不希望看到的或讓人尷尬的結(jié)果，后項(xiàng)不用過去形式。所以，將其排除掉。

「～なら」在表示前提（接茬兒、搭腔）時(shí)，偶爾使用過去形式外，其它情況都不使用過去形式，很明顯，此處不是前提（接茬兒、搭腔）的用法，也把它排除掉。

「～ば」表示條件時(shí)，一般也不能使用過去形式。也排除掉。

????能和后項(xiàng)過去、完了形式搭配使用的條件句，除了「～たら～た」外，還可以使用「～と～た」。兩句意思完全相同。關(guān)于「と、ば。たら、なら」的用法，詳見本人專欄文章“「と、ば、たら、なら」的解題技巧”。

譯文：前幾天，正在房間里看電視的時(shí)候，發(fā)生了從沒有經(jīng)歷過的大地震。

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20.　運(yùn)動(dòng)會(huì)に參加したい人は１年2組の王華さん（　　）申し込んでください?！?/p>

　　　　Aまで　　 Bから　　 Cより　　 Dでも

正解：A。

考點(diǎn)：表示時(shí)空終點(diǎn)的「まで」的用法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：「申し込んでください」“請(qǐng)?zhí)岢錾暾?qǐng)”。

「～まで」表示時(shí)空的終點(diǎn)?！暗健??！浮椤贡硎緯r(shí)空的起點(diǎn)?！皬摹?。「～より」后項(xiàng)與肯定形式搭配，表示比較的基準(zhǔn)?！氨取??！浮扦狻?，一表示讓步“即使…，也”，二是表示隨意列舉“…什么的”。

譯文：想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的人請(qǐng)到一年二班王華那報(bào)名。

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21.　外交政策について、議論（　?。─长趣隙啶ぁ?/p>

　　　　Aすべき　　 Bすべきな　　 Cすべきに　　 Dすべきで

正解：A。

考點(diǎn)：「べき」的含義和接續(xù)方法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：“「べき」＋こと”?！袱伽骨敖印皠?dòng)詞辭書形”，但接「する」時(shí)，既可以是「するべき」，也可以是「すべき」，后接名詞時(shí)，直接接即可。表示應(yīng)該履行的責(zé)任、義務(wù)等?！皯?yīng)該…”?！袱伽扦悉胜ぁ故恰安粦?yīng)該…”。本題只有A選項(xiàng)可以后接「こと」。

譯文：關(guān)于外交政策，有很多應(yīng)該爭(zhēng)辯的內(nèi)容。

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22.　彼を１人で北京へ（　?。─膜猡辘扦悉胜盲俊?/p>

　　　　A行く　　 B行かせる　　 C行かれる　　 D行ける

正解：B。

考點(diǎn)：動(dòng)詞的使役形式（使役助動(dòng)詞～（さ）せる）的用法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：弄清自動(dòng)詞使役對(duì)象「彼を」。「行く」“去”、「行かれる」“去（被動(dòng)）”、「行ける」“能去”均不能和「彼を」搭配使用，故排除掉。自動(dòng)詞的使役對(duì)象用助詞「を」，例如：「私は彼を１人で北京へ行かせる」“我讓他一個(gè)人去北京”；他動(dòng)詞的使役對(duì)象用助詞「に」，例如：私は彼に日本語を勉強(qiáng)させる」“我讓他學(xué)習(xí)日語”。「～つもりではない」意思是“我并不是有意要…”，當(dāng)某種行為受到誤解時(shí)，自我辯護(hù)時(shí)使用。

譯文：我并不是有意要讓他一個(gè)人去北京。

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23.　あの人は外國(guó)人だと（　　）ほど中國(guó)語が上手だ。　　　

　　　　A感じずに　　 B感じさせる　　 C感じられる　　 D感じられない

正解：D。

考點(diǎn)：副助詞「ほど」表示程度的用法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：「あの人は外國(guó)人だと（　?。─郅芍袊?guó)語が上手だ」“那個(gè)人中文好到（ ?）是外國(guó)人這種程度”。「感じずに」＝「感じないで」不能接「ほど」，排除掉。「感じさせる」“讓人感覺”和「感じられる」“能夠感覺”兩項(xiàng)雖然可以接「ほど」，但是前后語義不通，排除掉。只有「感じられない」“感覺不到”，接續(xù)正確，語義又通順。

譯文：那個(gè)人中文好到感覺不到是外國(guó)人這種程度。

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24.　わたしは泥棒にパスポートを（　?。?、とても困っています。

　　　　Aとって　　 Bとれて　　 Cとられて　　 Dとらせて

正解：C。

考點(diǎn)：動(dòng)詞的被動(dòng)形式「被動(dòng)助動(dòng)詞～（ら）れる」受害的用法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：「泥棒にパスポートを」。被動(dòng)形式的受害句型是「～に（…を）動(dòng)詞（ら）れる」表示受害。4個(gè)選項(xiàng)中，只有「とられて」是被動(dòng)形式的「て形」，故只能選擇C?！袱趣盲啤故莿?dòng)詞的「て形」，如果「泥棒に」改成「泥棒が」，可以選擇此項(xiàng)，但語義沒有強(qiáng)調(diào)受害的語感?！袱趣欷啤故莿?dòng)詞可能形式的「て形」，句子不通，故排除掉?！袱趣椁护啤故鞘挂坌问降摹袱菩巍梗馑际俏易屝⊥低盗俗o(hù)照，句子不通，也排除掉。

譯文：我的護(hù)照被小偷偷了，非常困惑。

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25.?。ㄗ庸─豫ⅴ韦驈帳韦蚵劋胜椋┣挨瑜晟鲜证摔胜盲浚ā　。─?。

　　　　Aようだ　　 Bそうだ　　 Cらしい　　 Dだろう

正解：A。

考點(diǎn)：表示推測(cè)的「ようだ」「らしい」「そうだ」「だろう」的區(qū)別用法。

答題關(guān)鍵點(diǎn)：「子供がピアノを弾くのを聞きながら」“一邊聽孩子彈鋼琴”。

????主觀推測(cè)的「ようだ」主要是通過自己的視覺、聽覺、味覺、觸覺等身體上的五官感覺，主觀上做出有根據(jù)的推測(cè)。用它既可以推測(cè)自己的身體狀況，也可以當(dāng)面推測(cè)對(duì)方的身體狀況或其它狀況，確信度高于客觀推測(cè)的「らしい」。

????表示客觀推測(cè)的「らしい」是說話人主要通過外部的客觀信息做出自己的推測(cè)，所以，不能推測(cè)自己的身體狀況和當(dāng)面推測(cè)對(duì)方的身體狀況和其它狀況。這里是當(dāng)面推測(cè)對(duì)方的狀況，所以不能使用，排除掉。

????「～だろう」也表示推測(cè)，但確信度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于主觀推測(cè)的「ようだ」，也要排除掉。

????這里的「そうだ」是表示直接傳聞，也就是說話人把從外部得來的信息原原本本地進(jìn)行描述。此句不是傳聞的用法，故也要排除掉。關(guān)于它們的區(qū)別用法詳見本人專欄文章。

譯文：（一邊聽孩子彈鋼琴）“你彈得比以前好了啊”。（待續(xù)）