牛頓271、有定期學術(shù)刊物之前的科學信息交換站——馬林·梅森

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平面與立體軌跡引論（百度百科）：…

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《平面與立體軌跡引論》寫作的直接動機是試圖恢復(fù)阿波羅尼奧斯的《論平面軌跡》的內(nèi)容。

…直、接、直接：見《歐幾里得34》…

（…《歐幾里得》：小說名…）

…動、機、動機：見《牛頓270》…

…阿波羅尼奧斯：見《牛頓268》…

…論：見《歐幾里得3》…

…內(nèi)、容、內(nèi)容：見《歐幾里得66》…

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費馬認為希臘人的研究盡管處理了數(shù)量眾多的軌跡，但沒有形成一般的理論。

…費馬：見《牛頓267~269》…

…研、究、研究：見《歐幾里得42》…

…一、般、一般：見《歐幾里得125》…

…理、論、理論：見《歐幾里得5》…

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這里，軌跡的意義沿用希臘人的用法，稱直線和圓為平面軌跡，橢圓、拋物線、雙曲線等稱為立體軌跡。

…意、義、意義：見《歐幾里得26》…

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《平面與立體軌跡引論》盡管用希臘幾何的傳統(tǒng)風格寫成，但費馬認為阿波羅尼奧斯的所有軌跡都可表示成含有兩個未知數(shù)的代數(shù)方程的形式。運用韋達的方程理論對這些方程進行分析，就可以洞悉軌跡的本質(zhì)與作法。

…代、數(shù)、代數(shù)：見《歐幾里得36》…

…方、程、方程：見《伽利略53》…

（…《伽利略》：小說名…）

…形、式、形式：見《歐幾里得13》…

…韋達一般指弗朗索瓦·韋達…

（…弗朗索瓦·韋達：見《牛頓269》…）

…理、論、理論：見《歐幾里得5》…

…分、析、分析：見《歐幾里得36》…

…本、質(zhì)、本質(zhì)：見《歐幾里得22》…

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費馬寫道：“當兩個未知量出現(xiàn)于一個最后的方程中時，我們就有一條軌跡…

直線是簡單的、惟一的；曲線則有無窮多類——圓、拋物線、雙曲線、橢圓等?！?/p>

……

皮耶·德·費馬（Pierre de Fermat，1601年8月17日～1665年1月12日）：…

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1629年以前，費馬便著手重寫公元前三世紀古希臘幾何學家阿波羅尼奧斯失傳的《平面軌跡》一書。

…幾、何、幾何：見《歐幾里得28》…

…學：見《歐幾里得4》…

…家：掌握某種專門學識或從事某種專門活動的人：專～。畫～。政治～?？茖W～。藝術(shù)～。社會活動～…見《歐幾里得92》…

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他用代數(shù)方法對阿波羅尼奧斯關(guān)于軌跡的一些失傳的證明作了補充，對古希臘幾何學，尤其是阿波羅尼奧斯圓錐曲線論進行了總結(jié)和整理，對曲線作了一般研究。并于1630年用拉丁文撰（zhuàn）寫了僅有八頁的論文《平面與立體軌跡引論》。

…方、法、方法：見《歐幾里得2、3》…

…證、明、證明：見《歐幾里得6》…

…總、結(jié)、總結(jié)：見《歐幾里得86》…

…研、究、研究：見《歐幾里得42》…

…撰：見《伽利略34》…

費馬于1636年與當時的大數(shù)學家梅森、羅貝瓦爾開始通信…

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馬林·梅森（Marin Mersenne, 1588－1648）：是17世紀法國著名的數(shù)學家和修道士，入選100位在世界科學史上有重要地位的科學家。

…數(shù)、學、數(shù)學：見《歐幾里得49》…

…科、學、科學：見《歐幾里得4》…

…史：見《歐幾里得111》…

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馬林·梅森是當時歐洲科學界一位獨特的中心人物。

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科學貢獻

梅森是一位神職人員，但他卻是科學的熱心擁護者和守望者，在教會中為了保衛(wèi)科學事業(yè)做了很多有益的工作。

…工、作、工作：見《伽利略22》…

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梅森有很高的科學素養(yǎng)，其研究涉及聲學、光學、力學、航海學和數(shù)學等多個學科，并有“聲學之父”的美稱；而他對科學所作的主要貢獻還是他起了一個極不平常的學術(shù)思想通道作用。

…力、學、力學：見《伽利略9》…

…術(shù)、學術(shù)：見《牛頓193》…

…思、想、思想：見《歐幾里得154》…

…作、用、作用：見《歐幾里得68》…

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17世紀時，科學刊物和國際會議等還遠遠沒有出現(xiàn)，甚至連科學研究機構(gòu)都沒有創(chuàng)立，交往廣泛、熱情誠摯和德高望重的梅森就成了歐洲科學家之間聯(lián)系的橋梁。

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許多科學家都樂于將成果寄給他，然后再由他轉(zhuǎn)告給更多的人。因此，他被人們譽為“有定期學術(shù)刊物之前的科學信息交換站”。

…信、息、信息：見《牛頓93》…

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梅森和巴黎數(shù)學家笛卡兒、費馬、羅伯瓦、邁多治等曾每周一次在梅森住所聚會，輪流討論數(shù)學、物理等問題，這種公民間學術(shù)組織被譽為“梅森學院”，它就是法蘭西科學院的前身。

…物、理、物理：見《歐幾里得139》…

…組、織、組織：見《伽利略19、20》…

“兩個未知量決定的—個方程式，對應(yīng)著一條軌跡，可以描繪出一條直線或曲線?！M馬

請看下集《牛頓272、柱面，橢圓拋物面，雙葉雙曲面，橢球面》”

若不知曉歷史，便看不清未來

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