? ? ? 很多父母或許意識(shí)不到，語(yǔ)言發(fā)育遲緩帶給孩子的往往是表達(dá)、理解、邏輯和發(fā)音的一系列落后。而這種落后，往往會(huì)加重語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子其他方面的問(wèn)題，比如認(rèn)知，這就是為什么很多人將認(rèn)知性構(gòu)音障礙和語(yǔ)遲看作是一個(gè)問(wèn)題的主要原因。

? ? ? 而且，學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)效率低下、理解能力不好等因素更容易導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子的心理出現(xiàn)負(fù)面的變化。焦慮、自卑、退縮是他們常見的表現(xiàn)，而且還比較抗拒陌生人的接觸，他人無(wú)法與之正常交流。毫無(wú)疑問(wèn)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子的學(xué)習(xí)有些困難，如果不及時(shí)治療改善可能會(huì)影響到他們以后的正常生活。