導致英語學習失敗的10大原因：

一，只聽不練

二，重復學習，不敢精進；

現(xiàn)象：

反復學習新概念英語某一冊或者難度相同的教材，甚至學完二冊返回學習一冊。

學員給出的理由：學的不扎實，想多學幾遍。

行不通的原因：之前說的第一大原因：只聽不練。

人性本來就是躲避困難的，大多數(shù)人骨子里不喜歡困難和困難帶來的負面情緒。

1，心理學理論

1）comfort zone 舒適區(qū)

心理：一種下意識的行動，一種生活習慣，感受的是放松，安全，熟悉，甚至是無聊??！

缺點：沒有任何挑戰(zhàn)能促使我們去進步學習。

表現(xiàn)：反復學習難度相同的英語材料，或者是降級學習。

2）learing zone 學習區(qū)

心理：感受到的是冒險，不確定，未知和挑戰(zhàn)，風險和一些新奇的經(jīng)驗。以及挑戰(zhàn)成功后的成就感十足??！

常年沉浸在這個階段，是我們快速成長的秘訣。

3）panic zone 恐慌區(qū)

表現(xiàn)：學習區(qū)的用力過猛，類似于

學完新概念2冊，然后去讀《傲慢與偏見》原著

心理：感受到無比巨大的心理壓力，被困難的海洋淹沒，持續(xù)在沮喪感中，最終導致在某一件具體事情上一敗涂地。

2，

新問題：如何能不進入恐慌區(qū)input hypothesis輸入假說

核心思想：英語學習者，不需要過度的重視口語和寫作，而必須通過閱讀和聽力來吸收輸入語料，該材料必須略微超過學員目前水平，但又不至于讓學生完全無法理解。

方法：我們應該深入了解教材進度與自己學習的程度（相當于i），然后找到難一點點的聽力材料（相當于i+1）進行訓練。

躲避困難是效率低下的重要原因！

重復學習難度相同的材料和降級學習無法保證我們的進步。

如何進入學習區(qū)？要敢于挑戰(zhàn)！

學完新概念1冊，要敢于學習新概念2冊。

如何避免進入恐慌區(qū)？i+1模式。

舉例：新概念二冊—>人在紐約（相當于新概念3冊）—>英語童書（丁丁書小弟，夏洛特的網(wǎng)，吹小號的天鵝）—>青少年讀物（哈利波特七步曲）—>英語大學本科教材