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文丨崔里命 審核丨流年如墨

排版丨桔子

懷念一部兒時的動畫，可能是情懷在作祟，但看透一部動畫的真相，唯一的可能是成長。

前陣子，派大星上了一次熱搜。

尼克國際兒童頻道正在開發(fā)《海綿寶寶》的衍生劇——《派大星秀》，主角成了派大星一家。

如果不出意外，派大星極有可能要單飛。

黃金男二要晉升當主角？此消息一傳出，很多人為派大星瘋狂打call。

仔細回想起來，從1999年開播，《海綿寶寶》已經(jīng)播出21年了。

在這21年里，它被翻譯成了50多種語言，傳播至200個國家，總共拿下了15座大獎，多數(shù)都是兒童獎。

小時候，誰不會在晚上9：20分，蹲守少兒頻道的《海綿寶寶》呢？

毫不夸張地說，一個歡脫的海綿寶寶，一個講土味情話的派大星，一個頹喪又認真的章魚哥，他們在比奇堡構成的一場場有趣、夸張、幽默的情節(jié)，成為了多數(shù)人童年生活的一部分。

不過這個本該最受兒童歡迎的動畫，卻在B站以另一種形式大火——

一部標題為“派大星的獨白”的視頻，在B站收割了一波又一波的淚目潮，使得這部幾乎快被遺忘的動畫，以新的形式重回大眾視野。

連相關的作品，都是三百萬播放量起步。

可以說，《海綿寶寶》在B站大火的那一天起，這個明顯能帶給兒童歡樂的動畫，則成為了一部“大人們的動畫”。

《海綿寶寶》怎么就成了大人的動畫？

史蒂芬·海倫伯格曾經(jīng)這樣說過他創(chuàng)造的海綿寶寶：

“我希望他像海底的杰瑞·劉易斯——個愚蠢的樂觀主義者，一個孩子般的角色，任何時候都看見光明的一面?！?/p>

在正式創(chuàng)造出海綿寶寶之前，史蒂芬·海倫伯格是個海洋生物學家，和動畫行業(yè)沒什么關系，整天泡在研究所里，研究海洋里的生物。

不過他熱愛漫畫，想將海洋里的生物，以擬人化的方式傳播出去，所以創(chuàng)作了自己的處女作——《潮間帶》，里面的主角Bob the Sponge，就是海綿寶寶的前身。

在正式轉(zhuǎn)行之后，海倫伯格創(chuàng)作出了《海綿寶寶》。

在這部動畫里，史蒂芬·海倫伯格不單單展現(xiàn)出了自己樂天派的態(tài)度，還增加了不少成年人的痛點。

事實上，海綿寶寶不是啥寶寶，他的名字叫Bob，與音譯的“寶寶”同音，是個出生在1986年，已經(jīng)34歲的上班族。

按年紀講下來，多數(shù)人還得叫他一聲叔叔。

海綿寶寶有一份自己熱愛的職業(yè)，整天都在蟹堡王里煎漢堡，樂此不疲。他很樂觀，每天不覺疲倦地做著漢堡，幾百集下來，工作的姿勢都沒怎么變過。

他也很勤奮，工作這么多年，從不遲到，加班費也不要，簡直比奮斗逼還奮斗逼。

悲催的是，埋頭苦干多年的他卻總是在升職的路上遇到坎坷。

有一次蟹堡王要開分店，海綿寶寶整裝待發(fā)，連就職演講都提前準備好了。結果等到最后，升職的卻是章魚哥——一個整日工作摸魚的老油條。

明明業(yè)務能力沒海綿寶寶強，蟹老板卻輕描淡寫地說了一句：他更成熟。

再樂觀也經(jīng)不住這番打擊，海綿寶寶一個人躲在酒吧里哭了，然而就算這樣，他還要時刻安慰自己不去想這件事，“沒什么大不了的”。

按現(xiàn)在的話來說，海綿寶寶是個妥妥的社畜，一個成功的“奮斗逼”，一個待割的韭菜，總之，把最近幾年流行的現(xiàn)象往他身上套，一套一個準。

整部動畫的角色中，最正常的就是章魚哥了。首先他很喪，工作經(jīng)常摸魚，整天耷拉著臉，感覺誰都欠他錢。

其次他有自己的兩大愛好，一個是畫畫，一個是吹豎笛，雖然水平都不咋樣。

與現(xiàn)實中的大部分人一樣，章魚哥喜好清凈，不愿意被打擾，想過安穩(wěn)的日子。

有一集，他獨自一人搬去了章魚社區(qū)。

這里一切都很美好，一樣的房屋，一樣的面孔，就連活動方式都一樣。

可開心沒幾天，枯燥重復的生活讓他再也打不起精神，章魚哥開始想念海綿寶寶，并學著海綿寶寶的方式捉弄其他章魚。

最后在眾多章魚的抗議下，章魚哥坐著鼓風機飛走了。這么多集下來，這是頭一次看到章魚哥笑得這么開心。

但直白地說，章魚哥并不了解自己，和現(xiàn)實中大部分人一樣，根本不知道自己到底想要什么。

另外，他也是個矛盾的人，隱藏著自己的熱愛，自大又自卑。

他熱愛豎笛，幻想著自己成為一個萬人敬仰的大師，享受鮮花與掌聲，真實水平卻連廣場上的大媽都皺眉。

有一次表演，他當著眾人的面吹起了豎笛，結果發(fā)現(xiàn)令觀眾喝彩的是他和海綿寶寶的怪異合體。

“酷啊！怪物老哥！”觀眾在下面起哄。

被迫和海綿寶寶分開后，章魚哥再次鼓足勇氣吹響豎笛，但這次觀眾卻不買賬，紛紛退場。

章魚哥難過極了，從此不愿再和海綿寶寶分開，哪怕得到這種具有欺騙性的認可，他也愿意。

有一次，蟹老板在盜墓的途中，不小心看到他抹著眼淚在墓前獻花。

墓碑上只有一行字：“這里埋葬的是章魚哥的夢想”

被現(xiàn)實捶打之后，章魚哥放棄了夢想，變得苦大仇深。

最后說派大星。動畫里派大星的定位就是個腦袋不太靈光的傻子，他反應總是慢半拍，連點餐都能睡著。

不過他能對海綿寶寶說最暖的情話，譬如這段名場面：

還有這個：

偶爾他也會用“大智若愚”的方式，把反派弄得云里霧里，號稱邏輯鬼才。

大智若愚其實是對的，他對待金錢的方式也與常人不同——將價值連城的磚石當排球打。

還說過關于金錢、富有哲學意味的話：提到錢，任何人都沒有是非對錯，但重要的是有沒有情義和道德。

甚至夸他一句哲學天才也不為過。

他似乎也看透了人生——

人生就是不公平的你慢慢習慣吧。

哪怕被別人當面說five，他也樂于接受。

但就這么一個經(jīng)歷過一切的天才，卻還是在某個階段表現(xiàn)出了迷茫 。

有一次，派大星意外得到了一個天才大腦，突然之間滿腹經(jīng)綸，巨大的鴻溝使他和海綿寶寶漸行漸遠。

他不以為然地和海綿寶寶告別：過去我們在一起很快樂，可現(xiàn)在我們不能兼容了，我們應該分道揚鑣，這就是人生。人生懂嗎？

后來，失去朋友的派大星，無論如何高興不起來了。

他想運用自己聰明的大腦解決這個問題，卻始終無果。

最后，他看著和海綿寶寶的合照哭了，自問了一句：歡樂是如何消失的呢海綿寶寶……

這個看似什么都不在意的傻子，在某一刻，其實是異常孤獨的。

動畫中，派大星的自我迷茫，其實與“派大星的獨白”契合，在這部短片里面，他總共經(jīng)歷了三個階段的解構。

第一個階段是孤獨時的迷茫期。

第二個是面對外界不理解的自我安慰。

最后一個是成長后，不得不接受的現(xiàn)實。每個階段都像極了現(xiàn)代年輕人的心態(tài)變遷。

總得來說，這個視頻是派大星一步一步，眼睜睜地看見歡樂消失的過程。也是現(xiàn)實中，人在成長時，必須經(jīng)歷的幾個階段。

2017年，史蒂芬·海倫伯格在得知自己身患漸凍人癥之后，仍然對創(chuàng)作保持巨大的熱情。他說：“任何認識我的人都知道，只要可以，我會繼續(xù)創(chuàng)作《海綿寶寶》以及追隨我其他的熱情?！?/p>

2018年11月26日，無法再堅持下去的海倫伯格最終向這個世界告別。

從史蒂芬·海倫伯格創(chuàng)作《海綿寶寶》的本意不難看出，這并不是一部單純的兒童向動畫，只是在動畫中用兒童的視角，巧妙地將現(xiàn)實中的殘酷、現(xiàn)實、自我迷惘，用夸張詼諧的形式解構和消除了。

從某種程度上說，他對海綿寶寶的期望，其實是自己內(nèi)心世界的寫照。

為什么成為了大人的動畫？

B站的用戶很年輕，多數(shù)都是90后，其中，具體年齡93-00年的用戶（20-27歲）和97年（23歲）用戶，占了絕對的主導地位。

這個年齡段的人，其實正處于一個社會定位交替的尷尬境地。

1999年的除夕夜，黃宏的小品《打氣兒》里有一句臺詞：領導一跟我談話，說單位減員要并廠，當時我就表了態(tài)，咱工人要替國家想，我不下崗誰下崗。

這部小品創(chuàng)作于90年代的下崗潮，正如小品的名字一樣，是為了給當時失落的工人群體打氣。

而90后，則誕生于國企改革、風起云涌的下崗潮中，整個社會與他們現(xiàn)在的處境一樣，正處于陣痛的迷茫期。

或許是“天不生我90后，思潮飛涌萬古如長夜”，90后的成長之路注定孤獨。

隨著城市化進程的速度加快，多數(shù)是獨生子女的90后，從小會跟隨父母往城鎮(zhèn)遷徙，尋找工作的機會，而環(huán)境頻繁變更，也使得他們早早體驗了人間的冷暖。

千禧年后，在互聯(lián)網(wǎng)時代的沖擊下，這一代人逐漸脫離集體意識形態(tài)，成為了個體意識覺醒浪潮中，翻涌的陣陣前浪。

時代發(fā)展得很快，新鮮事物的井噴式爆發(fā)，使他們有足夠的空間專注于自己的小世界，開始強調(diào)自我感受。

人群雖然多元化，卻更加難以互相認同，無人可傾訴，加上話語權仍在長輩的手上，經(jīng)常遭受身邊人的不理解。

所以，在成長的路上，強烈的孤獨感也隨之襲來。

為了尋找認同感，有的人群進入了二次元，被動漫的熱血、夢想、希望這些向上的情緒所感動。

可畢業(yè)之后的學生，在發(fā)覺上升通道變得緩慢之后，明白了現(xiàn)實的殘酷與理想的天真，熱情逐漸消退，最后干脆躺平，喪文化流行。

另一部分人步入職場后多年，加班成為了常態(tài)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的野蠻擴張到達一定程度，996出現(xiàn)了。

一些90后頭發(fā)沒了，熱情被摁滅了，棱角被磨平了，干什么都提不起精神，佛系文化有了生息的土壤。

而在接受社會種種行為、正成為社會化中一員的過程中，這群人又猛然發(fā)覺，個體化與社會化其實背道而馳的。

兩種狀態(tài)相撞，年輕人陷入了此階段的迷惘，不知道自己到底想要什么。

從某一刻起，他們亟需一種，將他們自我解構與互相傾訴的狀態(tài)，釋放出來的媒介，B站中的“派大星的獨白”，恰好在某個時刻，替他們說出了無法說出的話。

他們對派大星的“憤憤不平”，也是面對自己不被理解時，發(fā)出的憤懣的吶喊。

而《海綿寶寶》所反映的，其實也是當代年輕人社畜生活的復刻，當“996”、“奮斗逼”這些字眼充斥在各大社交媒體，當喪文化、佛系文化的流行，映射這個年輕群體的現(xiàn)狀時。

海綿寶寶、派大星、章魚哥就不再單單是動畫中的角色，更是代表著每個階段，迷惘的年輕人的符號。

他們懷著海綿寶寶的熱枕來到這個世界，成長的路上經(jīng)歷了派大星自我解構的迷茫，在被生活百般捶打后，最終妥協(xié)成了章魚哥。

借用王小波的一句話：

“那一天我二十一歲，在我一生的黃金時代，我有好多奢望。我想愛，想吃，還想在一瞬間變成天上半明半暗的云。后來我才知道，生活就是個緩慢受錘的過程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后變得像挨了錘的牛一樣。我覺得自己會永遠生猛下去，什么也錘不了我?！?/p>

與其問是誰將《海綿寶寶》變成了大人的動畫，倒不如說這本是一群大人，用兒童的筆觸送出的成人禮。

只是，成長使人發(fā)現(xiàn)了真相。

參考：中國90后青年生活形態(tài)報告
https://wenku.baidu.com/view/34e049379b89680202d8254c.html

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