親子關系：

父母孩子一起出現的不到一半

邱鴻鐘介紹，從親子關系方面來看，畫作中同時有父母和孩子一起出現的占42.6%，說明這些家庭結構是完整的。但也有相當比例只有父親或母親一方的情況，這暗示父母分離或夫妻關系不和諧，也暗示家庭親子關系不和諧。在孩子們的畫作中，只有孩子本人的占7.2%，提示孩子有以自我為中心的傾向，同時，也反映出父母與其關系的疏遠。“值得注意的是，在父母和孩子一起出現的畫作中，有一半孩子把自己放在了父母的中間，這也反映了我國傳統(tǒng)家庭關系以孩子為中心的現狀”。相反，把自己放在父母一側僅占15%?！凹彝ブ校蚱揸P系應該是第一核心關系，孩子把父母畫在一起，父母關系親密和諧，反映的是更健康的親子關系。

家庭活動：

很少出現游戲、家務及與父母一起學習場面

邱鴻鐘說，分析孩子們的畫作，從家庭活動類型排序情況來看，出現得最多的畫面是公園娛樂和室內娛樂，很少出現游戲、家務、與父母一起學習閱讀場面，這顯示目前孩子感受到的快樂的家庭活動方式還是較為單一。

此外，孩子們畫的房子，也可以反映出家庭的教養(yǎng)方式。其中，獨棟的房屋占47.5%，提示目前家庭與鄰里之間缺失溝通往來。房屋與樹或人融合的房屋畫作占28.4%，也可能提示在孩子的心目中，家對于他的成長的重要性或同一性?！霸诤芏嗪⒆拥漠嬜髦?，窗戶多、門大、屋前有小路的房子比例較高，這也反映出了孩子們希望父母多帶他們走出去”。

心理狀況：

超過三棵樹反映孩子群體意識較好

邱鴻鐘分析，從孩子畫作中的樹木情況來看，樹的數量超三棵的占22.8%，提示孩子的群體意識和家庭意識較強。他分析，孩子的畫作中，樹多、果實多的比例較大，通常表現孩子自信、積極向上，進取心強，期待更多的收獲意識；樹干較粗大，提示孩子的成長過程順利，家庭和社會資源豐富；樹冠較大，提示孩子與社會環(huán)境接觸較好，樹枝朝向上方提示個人成長方向積極向上，朝氣蓬勃。

彩色盒子能夠讓孩子們的生命從一段奇妙的藝術旅程開始，這也是一種特別的方式來啟發(fā)孩子們的思考和成長。通過藝術的啟蒙，企業(yè)可以為孩子們打開新的天地，催生他們的創(chuàng)意和想象力。用藝術之光點綴他們的設計想法和想象力,可以讓孩子們在這個旅程中得到更多的啟示和收獲，為他們的未來成長和成功奠定堅實的基礎。