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每天都深陷“內(nèi)卷”的你,知道究竟是怎么回事嗎?

2023-02-10 21:05 作者:大謙聊職場(chǎng)  | 我要投稿

近幾年,“內(nèi)卷”成了國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)上特別流行一個(gè)詞,一般用于形容某個(gè)領(lǐng)域中的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致人們互相傾軋和內(nèi)耗。

典型的內(nèi)卷現(xiàn)象包括高考,比如大學(xué)錄取名額有限,家長(zhǎng)又都希望孩子考上好大學(xué),于是大家都沒(méi)日沒(méi)夜地備考,形成惡性競(jìng)爭(zhēng);再比如程序員996拼命加班,只為了把同部門(mén)伙伴比下去;還比如房?jī)r(jià),世界其他地方房子并沒(méi)有那么貴,只是因?yàn)橹袊?guó)非得買(mǎi)房的人太多,把房?jī)r(jià)推到了離譜的程度……

英文中,進(jìn)化(evolution)和內(nèi)卷(Involution)剛好是反義詞。對(duì)個(gè)人而言,內(nèi)卷是一種無(wú)聲無(wú)息不知不覺(jué)的虛度,它慢慢消耗著我們的聰明才智和青春年華;對(duì)社會(huì)或機(jī)構(gòu)而言,內(nèi)卷造成大量的人默默做無(wú)用功,白白浪費(fèi)資源,不僅降低了整體效率,還削弱了對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)力,堪稱是一場(chǎng)全社會(huì)的無(wú)聲悲哀。

“內(nèi)卷”這個(gè)詞如此流行,以至于你隨便在大街上抓一個(gè)年輕人,TA都能和你聊上幾句內(nèi)卷的含義。但在眾多的解釋中,最精準(zhǔn)的概括無(wú)疑還是「在“零和博弈”甚至是“負(fù)和博弈”中的無(wú)意義消耗」。

回到那個(gè)最經(jīng)典的例子:一群人看電影,本來(lái)大家都坐著看相安無(wú)事,但是第一排的人出于某種原因,突然站起來(lái)看了,后排的人為了不被擋著也站了起來(lái),于是再后一排的人也站了起來(lái)(假設(shè)前排的人不聽(tīng)勸,死活不坐下)……最終整個(gè)電影院的人都站了起來(lái),大家看電影的觀感并沒(méi)有提升,反倒是在體力消耗上增加了。

這就是內(nèi)卷——沒(méi)有必要,卻不得不改變(主動(dòng)也好,被動(dòng)也罷)。就像一個(gè)漩渦一樣,明明你頭腦清醒,知道自己深陷其中,但卻仍然眼睜睜看著自己一步步滑向內(nèi)卷的深淵不可自拔。

那么,人們?yōu)槭裁磿?huì)身處內(nèi)卷無(wú)法自拔呢?

我們不妨先跳出來(lái),按照時(shí)間順序來(lái)看,內(nèi)卷要想產(chǎn)生,最大的前提,一定是要有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系!比如小時(shí)候,我們常常被教育要比別人學(xué)習(xí)好,成年之后,又被常常告誡要比別人掙得多。所以,競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,無(wú)疑是內(nèi)卷產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)。

內(nèi)卷的第二個(gè)原因,是資源的受限。退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō),如果資源不受限,那么誰(shuí)愿意去內(nèi)卷呢?有限的資源,是維持競(jìng)爭(zhēng)必不可少的元素。資源越稀缺,競(jìng)爭(zhēng)就越激烈!比如:公務(wù)員考試、職稱評(píng)選等等。所以,資源的稀缺,是導(dǎo)致內(nèi)卷的經(jīng)濟(jì)根源。

內(nèi)卷的第三個(gè)原因,則是對(duì)有限資源的人為控制。資源控制者通過(guò)制定相應(yīng)的資源分配規(guī)則,實(shí)現(xiàn)自己對(duì)局面的絕對(duì)掌控。比如,某個(gè)部門(mén)的老大,通過(guò)畫(huà)大餅,讓手下的兩個(gè)小組奮斗比拼,互相競(jìng)爭(zhēng)制衡。這樣一來(lái),這個(gè)老大就可以當(dāng)一個(gè)坐收漁翁之利的“端水大師”。所以,對(duì)資源的人為操縱,是加劇內(nèi)卷的制度因素。

內(nèi)卷的第四個(gè)原因,則是多元化的喪失,這個(gè)多元化既包含社會(huì)評(píng)價(jià)體系,也包含個(gè)人能力價(jià)值觀。其中,社會(huì)評(píng)價(jià)體系的多元化喪失,會(huì)導(dǎo)致對(duì)人的生活方式、高低成敗這些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)變得單一。比如,絕大多數(shù)人,在高中畢業(yè)之前,學(xué)習(xí)成績(jī)和高考分?jǐn)?shù),幾乎就是唯一的目標(biāo)。而個(gè)人能力價(jià)值觀的多元化喪失,也會(huì)導(dǎo)致個(gè)體適應(yīng)能力單一。也就是說(shuō),對(duì)那些習(xí)慣在狹隘空間中尋求立足之地的人,由于缺乏從內(nèi)卷中抽身的能力,那么自然就無(wú)法輕易離開(kāi)職場(chǎng)內(nèi)卷。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每個(gè)人生來(lái)都是天才,但倘若你以爬樹(shù)的能力來(lái)判斷一條魚(yú),那么它終其一生都會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)蠢才。

因此,喪失多元化,是讓個(gè)體深陷內(nèi)卷的社會(huì)化因素。

內(nèi)卷的最后一個(gè)原因,則是難以形成群體的合力,也就是艾伯特·塔克所說(shuō)的囚徒困境。

囚徒困境是說(shuō):兩個(gè)共謀犯罪的人被抓住,分別關(guān)在不同的屋子審訊,不能互相溝通。警察知道兩人有罪,但缺乏足夠證據(jù)。因此警察告訴每個(gè)人:如果兩個(gè)人都不揭發(fā)對(duì)方,則由于證據(jù)不足,每個(gè)人都只坐牢1年;若一人揭發(fā),而另一人沉默,則揭發(fā)者因?yàn)榱⒐Χ⒓瘁尫?,沉默者因不合作而入獄10年;若互相揭發(fā),則因證據(jù)確鑿,二者都立即判刑8年。

于是,每個(gè)囚徒都面臨兩種選擇:坦白或抵賴。

然而,不管同伙選什么,每個(gè)囚徒的最優(yōu)選擇是坦白,理由如下:如果同伙抵賴,自己坦白就會(huì)釋放,自己抵賴就判1年,所以坦白比抵賴好;如果同伙坦白,自己坦白就判8年,自己抵賴就判10年,所以仍然坦白比抵賴好。

結(jié)果兩個(gè)嫌疑犯都選擇坦白,各判刑8年。如果我們跳出來(lái)看會(huì)發(fā)現(xiàn),兩人都抵賴的話各判1年,顯然這個(gè)結(jié)果總體最好。但由于囚徒無(wú)法信任對(duì)方,因此傾向于互相揭發(fā),而不是同守沉默。

囚徒困境反映的深刻問(wèn)題是,個(gè)人的理性(比如前文提到的站起來(lái)看電影的行為)有時(shí)能導(dǎo)致集體的非理性(也就是整個(gè)電影院的人都站著看電影)。

這就好比,一群人遇見(jiàn)一只吃人的猛獸,第一反應(yīng)不是考慮如何聯(lián)手對(duì)抗猛獸,而是只考慮如何比同伴逃跑得更快,從而讓自己不被吃掉。那么具體到職場(chǎng)當(dāng)中,就是通過(guò)比同事更加“順從”,更加“唯上”,占有同伴的那部分資源和利益,從而讓個(gè)人利益暫時(shí)達(dá)到最大。等到了最后,個(gè)體的差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)越來(lái)越小,導(dǎo)致所有的個(gè)體都不能再擺脫或者對(duì)抗猛獸(也就是第三條原因中的資源控制者),最終徹底淪為附庸。

因此,難以形成群體合力,是內(nèi)卷難以破局的人性根源。

總而言之,內(nèi)卷就是在錯(cuò)誤的競(jìng)爭(zhēng)方向下,導(dǎo)致“努力本身”產(chǎn)生通貨膨脹的現(xiàn)象。內(nèi)卷告訴我們,那些表面的精細(xì)、復(fù)雜、講究不等于高級(jí),更不等于先進(jìn),那只是一種自欺欺人的假象,一種黑暗中無(wú)知的消耗,一種悲哀的精神寄托。

愿諸君有效競(jìng)爭(zhēng),遠(yuǎn)離內(nèi)卷。


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