對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，好像一出生就定義了蘋果是什么——有紅色的皮可以吃的形狀不太規(guī)則的球

但是，如何讓一個(gè)新AI知道什么是蘋果？

我只能想到一種——深度學(xué)習(xí)

給AI投放無(wú)數(shù)個(gè)蘋果的照片，讓ta知道這是蘋果，照片越多，辨識(shí)度越高。

但是，這只是判斷是不是蘋果。

如何判別蘋果的種類？

還有一種情況——一個(gè)壞的蘋果，他在本質(zhì)上是一個(gè)蘋果，但因?yàn)樗麎牧?，AI分辨不出來(lái)了

這怎么解決？

我認(rèn)為解決的辦法是——給AI投遞樣本蘋果照片，這一次投的越多越好。這時(shí)，讓AI判別蘋果種類也可以做到。

既然，我們做到了讓AI認(rèn)識(shí)什么是蘋果。

——為什么我們?nèi)艘婚_(kāi)始就知道什么是蘋果？一開(kāi)始就知道怎么判別蘋果（個(gè)別人）？

我想不到為什么。

是因?yàn)槿艘怀錾驮谶M(jìn)行深度學(xué)習(xí)嗎？

不是。

因?yàn)槟菚r(shí)根本沒(méi)有“投遞”蘋果照片

最真實(shí)的情況是

在你還在0~3歲時(shí)你的父母正在“投遞”照片進(jìn)入你的潛意識(shí)。

但為什么，僅有的幾張圖片能讓你辨識(shí)這么多的不同種類的蘋果？

回到上個(gè)話題。

“既然，我們做到了讓AI認(rèn)識(shí)什么是蘋果?！?/p>

那如何讓AI創(chuàng)造蘋果？

我認(rèn)為這時(shí)的方法是——獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練。

這可以對(duì)兩個(gè)AI同時(shí)起效

如：

AI甲沒(méi)經(jīng)過(guò)任何深度學(xué)習(xí)的情況下，畫出他認(rèn)為的蘋果

AI乙經(jīng)過(guò)了深度學(xué)習(xí)后，判斷AI甲畫的是不是蘋果，如果是，雙方加一分，如果不是，雙方都扣一分

這是對(duì)照組

AI甲經(jīng)過(guò)了深度學(xué)習(xí)后，畫出他認(rèn)為的蘋果

AI乙經(jīng)過(guò)了深度學(xué)習(xí)后，判斷AI甲畫的是不是蘋果，如果是，雙方加一分，如果不是，雙方都扣一分

我自己并未嘗試過(guò)，但是，這種設(shè)想應(yīng)該是正確的。

感謝聆聽(tīng)。