專訪《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》仲偉民：學(xué)報(bào)、審稿，以及年輕學(xué)者發(fā)表的未來播報(bào)文章

新京報(bào)書評(píng)周刊

2021-08-04 10:31

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學(xué)術(shù)發(fā)表是大多數(shù)高校教師作為學(xué)者的必然目標(biāo)，而這并不是一件容易的事。

頂部學(xué)術(shù)期刊長期處于“僧多粥少”的局面，一些“核心”期刊更愿意向?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)的“頭部作者”約稿，且多為熱點(diǎn)選題，甚至對投稿者有著奇怪的歧視性要求，比如：“第一作者須為副教授或副研究員以上”，“第一作者須為雙一流高校教師”，“論文須為省部級(jí)及其以上的課題基金研究成果”。學(xué)術(shù)發(fā)表演變?yōu)槟撤N意義上的買彩票，概率低，并充滿隨機(jī)性。被一般的期刊拒絕，卻又可能被較好的期刊接受，同樣的文章，加了某個(gè)作者或通過某個(gè)途徑和編輯部溝通卻又可能更容易刊發(fā)，或提前刊發(fā)，不至于因?yàn)閷徍藭r(shí)間過長而錯(cuò)過考核期。

在今天的書評(píng)周刊公號(hào)頭條（歡迎書友們返回書評(píng)周刊主頁查看），我們請高校青年教師從發(fā)表者的角度講述了他們的論文寫作日常、發(fā)表處境，在這里，我們則請歷史學(xué)家仲偉民從學(xué)術(shù)期刊編輯的角度談他們的日常審稿工作，以及對當(dāng)下漢語學(xué)術(shù)界論文發(fā)表作觀察、反思。

仲偉民，清華大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師，《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）常務(wù)副主編。

仲偉民是《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，以下稱《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》）常務(wù)副主編。在此之前，1988年至2005年，他曾在中國社會(huì)科學(xué)院工作，任《中國社會(huì)科學(xué)》與《歷史研究》編審、總編室副主任、《中國社會(huì)科學(xué)文摘》常務(wù)副主編。在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊中，高校學(xué)報(bào)占據(jù)著相當(dāng)大的比重，相比于國外也有更大的規(guī)模。高校學(xué)報(bào)一般以學(xué)校校名命名（或使用學(xué)校簡稱如“復(fù)旦”《復(fù)旦學(xué)報(bào)》、“南開”《南開學(xué)報(bào)》），分設(shè)自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)或人文社會(huì)科學(xué)等版。在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)報(bào)與綜合性學(xué)術(shù)期刊（如《中國社會(huì)科學(xué)》《社會(huì)科學(xué)》）、學(xué)科專業(yè)性期刊（如《歷史研究》《文學(xué)評(píng)論》《經(jīng)濟(jì)研究》），以及正在發(fā)展中的學(xué)術(shù)集刊共同構(gòu)成主要的幾種文科期刊。

在專訪中，仲偉民回顧了國內(nèi)學(xué)報(bào)的歷史，以他所在的《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》為例談學(xué)報(bào)的工作日常，并探討了當(dāng)下青年學(xué)者的學(xué)術(shù)發(fā)表，“我們不能只看到青年學(xué)者發(fā)表論文難，也要看到當(dāng)下的學(xué)術(shù)市場實(shí)際上很難提供很多高水平的學(xué)術(shù)論文”。

采寫 | 李永博

01

從學(xué)報(bào)的歷史說起

新京報(bào)：高校學(xué)報(bào)占據(jù)了中國學(xué)術(shù)期刊界的半壁江山，是當(dāng)代中國學(xué)術(shù)界的一個(gè)獨(dú)特現(xiàn)象。實(shí)際上，國外學(xué)術(shù)界并不存在如此規(guī)模的學(xué)報(bào)體系。你之前曾對此做過研究，可以簡單地介紹學(xué)報(bào)這種學(xué)術(shù)期刊的由來和歷史嗎？

仲偉民：大學(xué)學(xué)報(bào)是由高等院校主辦的定期出版的學(xué)術(shù)性期刊。中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)端于20世紀(jì)初，之后逐漸取代傳統(tǒng)學(xué)術(shù)，而學(xué)報(bào)在其中起到了非常重要的作用。

20世紀(jì)20年代的一期《清華學(xué)報(bào)》封面。

在20世紀(jì)上半葉的早期學(xué)報(bào)中，有三種特別值得一提。東吳大學(xué)主辦的《東吳月報(bào)》，這是我國最早的大學(xué)學(xué)報(bào)。1915年創(chuàng)辦的《清華學(xué)報(bào)》是中國第一本冠名“學(xué)報(bào)”的學(xué)術(shù)期刊，對“學(xué)報(bào)”的功能和宗旨作了最早的定義，明確了高校主辦以及學(xué)術(shù)性這兩個(gè)核心要素。而創(chuàng)刊于1919年的《北京大學(xué)月刊》，文章學(xué)術(shù)性強(qiáng)，除研究古典學(xué)術(shù)外，還是推廣新文化、新思想的重要基地，最具有大學(xué)學(xué)報(bào)的形態(tài)和特征。

早期學(xué)報(bào)比較注重校際交流，后來學(xué)報(bào)逐漸傾向于為本校服務(wù)，比較而言，前者更具備學(xué)術(shù)期刊的本質(zhì)屬性。另外，早期學(xué)報(bào)辦刊的主力都是本校學(xué)人，比如《清華學(xué)報(bào)》，教師可擔(dān)任主筆、編輯，學(xué)生亦可兼任編輯和經(jīng)理，這看上去不可思議，效果有時(shí)卻非常之好。

到“抗戰(zhàn)”爆發(fā)前，學(xué)報(bào)增加到近百種，并逐漸從文理綜合發(fā)展為文理分刊，編輯出版漸趨規(guī)范化。但“抗戰(zhàn)”爆發(fā)后，學(xué)報(bào)發(fā)展受到嚴(yán)重影響，大多數(shù)學(xué)報(bào)?？?，至1949年前夕，全國僅存學(xué)報(bào)不足30種。1950年代初，中國陸續(xù)創(chuàng)建和恢復(fù)了一批學(xué)報(bào)，但隨后很快受到政治運(yùn)動(dòng)影響，直到1978年之后才陸續(xù)回到正軌。

近四十年的學(xué)報(bào)發(fā)展可以分為兩個(gè)階段。從1978年到1998年，大學(xué)學(xué)報(bào)主要集中在辦學(xué)歷史較為悠久、科研實(shí)力較強(qiáng)的名校。尤其在上世紀(jì)80年代，高等教育基本上還處于恢復(fù)和發(fā)展階段，還是以精英教育為主。到80年代末，綜合性學(xué)報(bào)的問題開始顯現(xiàn)，大學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)交流的傳統(tǒng)功能開始萎縮，一批專業(yè)期刊的創(chuàng)設(shè)加速了部分中小學(xué)報(bào)與學(xué)者的疏離。

從1999年開始，學(xué)報(bào)突然大幅度擴(kuò)容，至2001年居然達(dá)到1130種，占全國社科期刊總量的2/3以上。1999年開始的學(xué)報(bào)大擴(kuò)容，基本確立了“一校一綜合性學(xué)報(bào)”的建制，只有名校才擁有學(xué)報(bào)的格局被徹底打破，名校學(xué)報(bào)的數(shù)量幾未增加，而一般院校均擁有了自己的學(xué)報(bào)。

期刊《文史哲》《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）封面。

一方面，大學(xué)學(xué)報(bào)在當(dāng)代學(xué)術(shù)發(fā)展中繼續(xù)起到了無可替代的作用，許多學(xué)術(shù)前沿問題、熱點(diǎn)問題的討論都由學(xué)報(bào)發(fā)起或有學(xué)報(bào)的重要參與，比如《紅樓夢》研究的大討論，起點(diǎn)就開始于《文史哲》發(fā)表的“兩個(gè)小人物”的文章；而1980年代初開始的關(guān)于中國封建社會(huì)為什么長期延續(xù)的大辯論，則是緣起于《上海師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（現(xiàn)《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》）發(fā)表的一篇文章。

另一方面，1999年以來新創(chuàng)刊的近千家大學(xué)學(xué)報(bào)中相當(dāng)一部分從一開始就陷入困境，由于定位為綜合性學(xué)術(shù)期刊，因此始終缺少優(yōu)質(zhì)稿源和穩(wěn)定讀者，結(jié)果是學(xué)報(bào)數(shù)量雖然激增，學(xué)術(shù)聲譽(yù)卻大大下降，學(xué)術(shù)界對學(xué)報(bào)批評(píng)的聲音也就變多了。

02

以《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》為例的

審稿流程、時(shí)間

《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2020年第1期封面。

新京報(bào)：你能簡單介紹一下，大學(xué)學(xué)報(bào)的論文審稿的大致流程嗎？

仲偉民：普通讀者以及很多作者，都不太了解具體的論文編輯以及發(fā)表制度。就《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》來說，我們采用“三審三校制”，同時(shí)設(shè)立了一個(gè)專門投稿的平臺(tái)。作者投稿之后，就會(huì)進(jìn)入這個(gè)系統(tǒng)流程。

論文審稿大致有三個(gè)過程。第一個(gè)過程是由各專業(yè)的編輯分頭初審稿件，比如歷史學(xué)的編輯，專門看歷史學(xué)的論文。因?yàn)閷W(xué)報(bào)人員編制少，因此編輯分為全職和兼職兩種，一般都有博士學(xué)位。在初審階段，我們給編輯的要求是適當(dāng)放寬尺度，編輯只要認(rèn)為文章的選題比較有價(jià)值，論點(diǎn)和論證基本能成立，就可以提交二審或復(fù)審。通過初審的稿件，由副主編復(fù)審。復(fù)審?fù)ㄟ^的稿件，由主編終審。最后一關(guān)，是安排外審，請學(xué)科的專家給出最后意見。為了避免人情關(guān)系以及身份性歧視，我們采取是雙向匿名評(píng)審制度。

新京報(bào)：作者在學(xué)報(bào)的平臺(tái)上投稿，直到論文正式發(fā)表，這個(gè)過程大概需要多久？

仲偉民：就《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》來說，至少需要半年的時(shí)間。因?yàn)閬砀辶糠浅４?，編輯部的工作人員有限；另外，我們也無法約束外審專家的時(shí)間，只能建議他們在某個(gè)時(shí)限內(nèi)返回。但是有些專家可能實(shí)在太忙了，比如我們要求20天返回，但可能40天、50天也沒有返回，編輯只好不斷催促。

我們每年的來稿量非常大，編輯部積壓的稿件很多，決定發(fā)表的文章往往要等較長時(shí)間，某些學(xué)科的文章可能要等兩年以上。我們努力解決好這些問題，經(jīng)常和作者聯(lián)系，只能延后發(fā)表的文章，我們會(huì)通知作者，希望能取得作者的諒解。一般情況下，大多數(shù)作者也會(huì)選擇繼續(xù)等待，因?yàn)槿绻犯?，選擇其他期刊重新投稿，那就需要再走一遍編輯部的流程，耽擱的時(shí)間可能更長。客觀情況也是權(quán)威期刊待發(fā)表的文章等候時(shí)間普遍較長，因?yàn)楹闷诳瘜W(xué)界認(rèn)同度高，作者愿意等，而且越好的刊物返修的次數(shù)和時(shí)間越長。

對于絕大多數(shù)的核心期刊來說，從審稿到發(fā)表的周期一般在半年以上，這是很常見的現(xiàn)象。我原先在《中國社會(huì)科學(xué)》和《歷史研究》任職，這類頂級(jí)的專業(yè)性期刊的審稿周期往往要一年以上，發(fā)表出來往往要兩年或更長的時(shí)間。

《中國社會(huì)科學(xué)》2021年第6期封面。

以我自己為例，2020年我和學(xué)生合作在《中國社會(huì)科學(xué)》發(fā)表了一篇論文，實(shí)際上這篇論文是2012年開始寫作，期間反復(fù)修改，歷經(jīng)6年時(shí)間才寫完?！吨袊鐣?huì)科學(xué)》的審稿制度非常嚴(yán)格，我們投稿之后，編輯部至少請了三位外審專家，前后修改了五六次，其間又花費(fèi)了兩年時(shí)間。好文章的確是要花很長時(shí)間打磨，你自己認(rèn)為寫得已經(jīng)很完善，但可能與審稿專家的實(shí)際判斷有距離，或在寫作范式等方面不一定和投稿期刊相符，因此文章需要反復(fù)修改，有志于學(xué)術(shù)研究的年輕朋友對此需要有心理準(zhǔn)備。

新京報(bào)：你之前提到，整體而言國內(nèi)高水平的論文太少，大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊往往沒有好稿件可以發(fā)。但另一方面，全國最好的論文又全扎堆在高水平的核心期刊，像你主持的《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部常常遇到大量稿件堆積的情況，你怎么看待學(xué)術(shù)成果與發(fā)表的嚴(yán)重不均衡？

仲偉民：高水平論文向高水平期刊集中，是學(xué)術(shù)界的正常生態(tài)，而不能看作是一種非正常的現(xiàn)象。我們需要承認(rèn)，學(xué)術(shù)期刊在客觀上水平參差不齊，學(xué)術(shù)市場的自由競爭機(jī)制導(dǎo)致了這種現(xiàn)象。

對于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)與期刊評(píng)價(jià)，我有一些不同的看法。比如，目前學(xué)術(shù)界及管理部門在破四唯、五唯的政策主導(dǎo)下，對“核心期刊”或“來源期刊”的爭議比較多。但我認(rèn)為“核心期刊”或“來源期刊”的存在有一定的合理性。因?yàn)槟撤N程度上說，正是因?yàn)橛辛恕昂诵钠诳被颉皝碓雌诳保袊鴮W(xué)術(shù)期刊的整體水準(zhǔn)才得以提高。當(dāng)然，期刊評(píng)價(jià)的確會(huì)造成一些問題，比如有些期刊片面地追求數(shù)據(jù)，甚至個(gè)別期刊為了進(jìn)入核心期刊而故意制造一些假數(shù)據(jù)。但我們還是需要對目前學(xué)術(shù)期刊的整體情況給出客觀評(píng)價(jià)，即如果與20年前的學(xué)術(shù)期刊相比較，學(xué)術(shù)期刊的進(jìn)步是很明顯的，尤其是人文社科期刊的整體水平有了大幅提高。而現(xiàn)行各種學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)及期刊評(píng)價(jià)機(jī)制的存在，一定程度上促進(jìn)了學(xué)術(shù)期刊的良性發(fā)展。

電視劇《圍城》（1990）劇照。

03

學(xué)報(bào)會(huì)更傾向于采納本校稿件嗎？

新京報(bào)：你曾經(jīng)撰文指出，有些學(xué)報(bào)偏向于采納本校作者的稿件，甚至只接受本校作者投稿，實(shí)際上違背了促進(jìn)校際學(xué)術(shù)交流的初衷，也不利于真正學(xué)術(shù)共同體的形成。這種現(xiàn)象還存在嗎？給你們的平臺(tái)投稿需要滿足什么樣的資格或條件嗎？

仲偉民：這種現(xiàn)象的確存在過。上世紀(jì)80年代，教育部恢復(fù)一大批學(xué)報(bào)，之后又?jǐn)U容了一大批學(xué)報(bào)，當(dāng)時(shí)的確有文件指出，每個(gè)學(xué)報(bào)應(yīng)該成為自己學(xué)校的窗口，主要反映本校師生的學(xué)術(shù)成果。在學(xué)報(bào)恢復(fù)和創(chuàng)立的初期，很多學(xué)校都有這種導(dǎo)向，包括現(xiàn)在的一些地方性學(xué)報(bào)，可能還是發(fā)本校老師的文章比較多。

但最近十幾年，因?yàn)檎麄€(gè)學(xué)術(shù)期刊的競爭加劇，這種情況逐漸開始發(fā)生變化。你當(dāng)然可以多發(fā)本校的文章，但核心期刊評(píng)定只看論文影響力，你的數(shù)據(jù)不好就進(jìn)不了核心。因此現(xiàn)行期刊評(píng)價(jià)制度倒逼學(xué)報(bào)，促使很多學(xué)報(bào)逐漸走出了原先“主要展示本校學(xué)術(shù)成果”的種種限制?，F(xiàn)在越是辦得好的學(xué)報(bào)，它的開放度就越高，校外作者越多。

新京報(bào)：在采納本校與外校稿件的比例上，不同水平的高校學(xué)報(bào)存在差異嗎？

仲偉民：重點(diǎn)高校學(xué)報(bào)尤其是名校學(xué)報(bào)發(fā)表本校老師文章的比例較高，應(yīng)該一直是正?，F(xiàn)象，《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》采用本校教師文章的比例大概在30%左右。因?yàn)檫@些學(xué)校整體的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)力量非常雄厚，本校老師的研究成果常常已經(jīng)代表了該領(lǐng)域的最高水平，因此適當(dāng)多采納本校教師的稿件，也并不會(huì)拉低學(xué)報(bào)整體的質(zhì)量。當(dāng)然，不排除某些高校的自稿率過高，不少名校學(xué)報(bào)的自稿率在50%以上，有的甚至超過70%，我認(rèn)為比例過高就不合適了，有“內(nèi)卷”的嫌疑。

有些高校自身學(xué)術(shù)研究水平相對有限，但這些高校的學(xué)報(bào)又想在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)中贏得比較好的聲譽(yù)，或者要爭取進(jìn)入核心期刊，這就必然要采取一些措施。所以，現(xiàn)在有一批高校學(xué)報(bào)越來越多地發(fā)表外來文章。比如，今年進(jìn)入核心期刊的《濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)》，采納本校文章的比例非常低，每一期大概就一兩篇，大量發(fā)表的都是外校約稿，尤其是來自名校和著名研究機(jī)構(gòu)學(xué)者的文章。正是因?yàn)榇俗龇?，所以近幾年《?jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)》的數(shù)據(jù)就比較好，5年前第一次進(jìn)入 C刊擴(kuò)展版，之后連著兩級(jí)跳，今年又進(jìn)入了 C刊正版，在全國范圍內(nèi)是非常顯眼的一家學(xué)報(bào)。這樣的學(xué)報(bào)能進(jìn)C刊是件好事，說明只要努力，對提高中國整體的學(xué)術(shù)期刊水平，也是一件好事。

《濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2020年第2期封面。

新京報(bào)：關(guān)于學(xué)報(bào)大量約外稿，此前就有一則新聞引起學(xué)術(shù)圈的關(guān)注?！缎陆畮煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》主編6月2日在《光明日報(bào)》上發(fā)文，介紹辦刊的成功經(jīng)驗(yàn)，其中透露專家約稿量占年度發(fā)稿總數(shù)的90%以上。有些網(wǎng)友評(píng)論，大量C刊都向“頭部作者”約稿，年輕學(xué)者的研究著述卻面臨無人問津的現(xiàn)狀。你怎么看這種現(xiàn)象？

仲偉民：先談一談《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)》。這家學(xué)報(bào)原來在全國高校學(xué)報(bào)中的影響力比較有限，但是最近這些年的確進(jìn)步非常大，數(shù)據(jù)上升非?？?。我覺得主要有兩個(gè)原因，一個(gè)原因就是你剛才所說的，學(xué)報(bào)從原來主要發(fā)內(nèi)稿轉(zhuǎn)而主要發(fā)外稿，而且主要是靠約外稿，尤其是約名家的稿件。第二個(gè)原因是他們抓住了幾個(gè)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)并發(fā)表了幾篇影響力非常大的文章。在當(dāng)初組織發(fā)表這些文章的時(shí)候，他們可能也并沒有意識(shí)到這些文章會(huì)起這么大的作用。就這點(diǎn)來說，我們應(yīng)該充分肯定該刊主編及編輯有一定的眼光。后來證明，這幾篇文章不僅是學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，更與國家發(fā)展戰(zhàn)略相契合，因此產(chǎn)生了意想不到的效果。

當(dāng)然，一本學(xué)術(shù)期刊想要獲得持續(xù)的影響力，還是要依靠整體學(xué)術(shù)水平的提高，不能僅僅依靠幾篇?jiǎng)?chuàng)造數(shù)據(jù)的文章。因?yàn)閺拈L遠(yuǎn)來看，個(gè)別文章對期刊整體影響力的提升還是非常有限的。

《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2018年第2期封面。

我也注意到網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論非常多，其中批評(píng)最多的，是指責(zé)如果都這么辦期刊，年輕學(xué)者還有什么機(jī)會(huì)發(fā)表文章？需要說明的是，作為一家原來沒有什么影響力的期刊，編輯部確實(shí)盡了很大的努力，包括通過約外稿，發(fā)表一些有影響力的稿件，這是一種很正常的做法，他們的辦刊態(tài)度是認(rèn)真的。

當(dāng)然，學(xué)報(bào)以外稿為主也會(huì)引起年輕學(xué)者以及本校老師的不滿。學(xué)報(bào)原來可能是本校老師發(fā)表論文的重要陣地，可是因?yàn)閷W(xué)報(bào)為了進(jìn)入核心期刊而提高門檻，削減了本校老師及年輕老師的份額。所以，本校老師、年輕老師會(huì)有意見，我覺得這是可以理解的。魚與熊掌不可兼得，就看各個(gè)高校如何掌握尺度了。我覺得隨著期刊學(xué)術(shù)水平的提高，各學(xué)報(bào)也會(huì)適當(dāng)?shù)仃P(guān)注更多的年輕人和本校老師。

如果你看國內(nèi)比較有影響力的學(xué)報(bào)，比如《復(fù)旦學(xué)報(bào)》、《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》以及《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》，發(fā)稿的主力軍其實(shí)都是40歲左右或以下的年輕學(xué)者，并非如外界所說只發(fā)名家的文章。《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)》自己說主要靠約外稿，可能是起步階段，不得已而為之。我們的做法比較特殊，《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》從來不約外稿，所發(fā)文章幾乎都是從作者投稿中選取的。

新京報(bào)：近年來，各類論文發(fā)表時(shí)的學(xué)術(shù)不端事件時(shí)常成為輿論的焦點(diǎn)。比如《冰川凍土》的“導(dǎo)師崇高論”，前段時(shí)間的“熟蛋返生孵小雞”等，這類“奇葩”論文以及背后的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象為什么會(huì)屢次發(fā)生呢？

仲偉民：我認(rèn)為這是極個(gè)別現(xiàn)象，是編輯部內(nèi)部管理體制不健全造成的。另外，期刊的主管單位對編輯部的管理可能也存在問題。

最近幾年，社會(huì)各界對“核心期刊”或“來源期刊”的批評(píng)比較多，但很多批評(píng)泛泛而談，似是而非，有些批評(píng)者其實(shí)根本不懂什么是學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，什么是期刊評(píng)價(jià)。就我認(rèn)識(shí)的一些學(xué)術(shù)期刊的主編和編輯來說，他們都非常努力，想方設(shè)法要辦好自己的學(xué)術(shù)期刊。在制度建設(shè)方面，總體而言現(xiàn)在也比以前更加健全，學(xué)術(shù)發(fā)表的程序越來越透明化。所以，實(shí)際情況是，最近這幾年我國人文社科學(xué)術(shù)期刊的水平是大幅度提升了，比如南大“來源期刊”收錄了613種學(xué)術(shù)期刊（含臺(tái)灣30種，報(bào)紙理論版2種），尤其是國家社科規(guī)劃辦資助的173家學(xué)術(shù)期刊，其學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響，都提升非?？臁?/p>

04

年輕學(xué)者發(fā)表論文困難

是很正常的現(xiàn)象

新京報(bào)：“青年學(xué)者發(fā)論文難”是近年來一直被關(guān)注的話題，你怎么看待這種現(xiàn)象？

仲偉民：有些人說中國學(xué)術(shù)期刊太少，在國內(nèi)發(fā)表論文很難，這樣的說法只看到了問題的一個(gè)方面。近年來國內(nèi)研究人群的確越來越大，面對很多的競爭壓力，這是毋庸置疑的，但這也只是看到了問題的表層。

我從事學(xué)術(shù)期刊編輯工作多年，體會(huì)很深?？傮w看，盡管我國研究從業(yè)人群非常龐大，但就整體的學(xué)術(shù)水平而言，比較復(fù)雜，其中最突出的一個(gè)問題是高水平的研究成果并不多。

中國人文社會(huì)科學(xué)期刊有2000多種，但高水平的期刊，也就是我們常說的“核心期刊”或“來源期刊”所收錄的期刊數(shù)量，不超過期刊總數(shù)的1/3。其中“來源期刊”收錄最少，不超過期刊總數(shù)的1/4。即使是這些“核心期刊”或“來源期刊”，也很難保證每一期發(fā)表的論文都達(dá)到了比較高的學(xué)術(shù)水平。其他眾多非核心或非來源期刊不僅較難爭取到高水平的文章，甚至經(jīng)常面臨無米下鍋的局面。好文章永遠(yuǎn)都是稀缺資源，而大量的垃圾文章則根本沒有發(fā)表的價(jià)值。因此，籠統(tǒng)說發(fā)表論文難是不科學(xué)的。

很多年輕學(xué)者的確需要發(fā)論文通過考核、評(píng)聘職稱或取得學(xué)位。但從期刊主編和編輯的角度來講，他們也非常希望高水平的論文發(fā)表在自己的期刊上?？墒呛梦恼旅磕甑漠a(chǎn)量是有限的，大多數(shù)好文章都被高水平專業(yè)期刊吸收了，還有一部分去了高水平的綜合性期刊，比如部分“985“高校學(xué)報(bào)，以及部分社科院和社科聯(lián)系統(tǒng)主辦的期刊。此外，全國還有很多的學(xué)報(bào)也需要一定學(xué)術(shù)水平的論文，而它們?yōu)榱藨?yīng)對期刊檢查、評(píng)估，以及同行之間的競爭，也希望能有高水平的論文。因此，我們不能只看到青年學(xué)者發(fā)表論文難，也要看到當(dāng)下的學(xué)術(shù)市場實(shí)際上很難提供很多高水平的學(xué)術(shù)論文。

年輕學(xué)者發(fā)表論文困難，其實(shí)是很正常的現(xiàn)象。從碩博生到初步進(jìn)入研究階段，每個(gè)人的學(xué)術(shù)研究都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)逐漸成熟的階段。在初期寫作過程中，論文會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，比如觀點(diǎn)比較片面，對學(xué)術(shù)前沿了解不夠，資料不夠豐富，文字表達(dá)不夠凝練等。而在比較好的學(xué)術(shù)期刊尤其是核心期刊上發(fā)表論文，需要一定的學(xué)術(shù)積累。因此，在初步進(jìn)入學(xué)術(shù)研究的階段，論文被經(jīng)常退，在我看來，這是很多學(xué)者都要經(jīng)歷的階段，不要無故夸大。

新京報(bào)：你之前提到專業(yè)期刊與綜合性期刊的區(qū)別，前者總體水平更高，但競爭也更激烈。碩博士生和青年學(xué)者選擇投稿平臺(tái)發(fā)表論文，你有什么建議嗎？

仲偉民：我經(jīng)常和我的學(xué)生說，盡管中國的學(xué)術(shù)期刊分布不均勻，綜合性期刊數(shù)量上居多，高質(zhì)量的專業(yè)期刊比較少，但我還是鼓勵(lì)學(xué)生把能代表自己最高水平的論文發(fā)表在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)期刊上。因?yàn)閷W(xué)術(shù)論文是給同行看的，同行最關(guān)注的還是本專業(yè)內(nèi)的高水平專業(yè)期刊。比如我本人研究經(jīng)濟(jì)史，最關(guān)注的還是《歷史研究》《史學(xué)月刊》和《中國經(jīng)濟(jì)史研究》等專業(yè)期刊。想要在《歷史研究》上發(fā)表論文可能難度太高，所以我鼓勵(lì)學(xué)生多給其他專業(yè)期刊投稿，如果不行再選擇其他期刊。如果你有志于學(xué)術(shù)，打算到高校就職，最重要的還是需要得到同行的認(rèn)可。

《中國經(jīng)濟(jì)史研究》2018年第5期封面。

05

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系與學(xué)術(shù)共同體

新京報(bào)：去年教育部發(fā)文，指出破除SCI至上，審慎選用量化指標(biāo)，不把SCI論文相關(guān)指標(biāo)作為職稱評(píng)聘、學(xué)生評(píng)價(jià)的直接依據(jù)等。你覺得這對國內(nèi)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系造成影響了嗎？

仲偉民：高校職稱評(píng)定在推行“破五唯”（即克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項(xiàng)目傾向）的時(shí)候，不應(yīng)該把學(xué)術(shù)期刊的評(píng)價(jià)體系全部推翻，這樣可能得不償失。無論是在國內(nèi)還是國外，學(xué)術(shù)期刊的分級(jí)就和商品分級(jí)一樣，本質(zhì)上是不可避免的。

“破五唯”忽視了兩個(gè)方面的問題。第一，國內(nèi)人文社會(huì)科學(xué)的論文發(fā)表有其自身特點(diǎn)。國內(nèi)學(xué)者很少會(huì)追求在SSCI或AHCI上發(fā)論文。在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，最高水平的中文論文都是發(fā)表在國內(nèi)期刊上。人文社科領(lǐng)域內(nèi)的SSCI崇拜現(xiàn)象，實(shí)際并不突出，國內(nèi)學(xué)者也看不上。真實(shí)情況是，國外需要了解中國人文社會(huì)科學(xué)的研究現(xiàn)狀，需要查閱中國的研究情況，其中通過中國知網(wǎng)收錄的人文社會(huì)科學(xué)期刊論文是一個(gè)非常重要的途徑。中國知網(wǎng)的國外市場銷售，90%的銷售額都是來自于人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。第二，中國缺乏高水平的自然科學(xué)期刊。正因?yàn)槿绱?，理工科的學(xué)者一般會(huì)選擇在國外SCI期刊上發(fā)表論文?，F(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)者不在國外期刊上發(fā)表SCI論文，但實(shí)際情況是，國內(nèi)并沒有高水平的自然科學(xué)期刊可供發(fā)表；而國內(nèi)期刊不能吸引高水平論文，又無法提升期刊的學(xué)術(shù)水平，從而陷入一個(gè)怪圈。

電影《心靈捕手》（Good Will Hunting，1997）劇照。

新京報(bào)：不少高等教育研究學(xué)者指出，要擺脫學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)過于依賴量化指標(biāo)的局面，需要盡快引進(jìn)和建立同行評(píng)議（peer review）的體系，你覺得這是可行的做法嗎？

仲偉民：同行評(píng)議，或“學(xué)術(shù)共同體”的建立需要兩個(gè)條件，第一是需要合理的制度設(shè)計(jì)和良好的制度環(huán)境。第二是需要學(xué)術(shù)規(guī)范的規(guī)訓(xùn)以及良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的養(yǎng)成。少了其中任何一個(gè)條件，都不可能形成真正的學(xué)術(shù)共同體。

現(xiàn)在在一些專業(yè)研究領(lǐng)域，學(xué)術(shù)共同體的建設(shè)正在推進(jìn)，學(xué)術(shù)期刊也在努力構(gòu)建自己的學(xué)術(shù)共同體。全國高校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)最近幾年大力推動(dòng)分學(xué)科組織學(xué)術(shù)活動(dòng)，以歷史學(xué)科為例，學(xué)報(bào)的歷史學(xué)編輯聯(lián)合《史學(xué)月刊》《中國經(jīng)濟(jì)史研究》等專業(yè)期刊編輯，并邀請社科院和社科聯(lián)系統(tǒng)期刊的史學(xué)編輯，還邀請知名學(xué)者，召開了多次“全國史學(xué)編輯會(huì)議”，取得了極好的效果。其他如文學(xué)、經(jīng)管等學(xué)科也多次召開這樣的會(huì)議。正是通過這些活動(dòng)，逐漸打破了期刊與期刊、期刊與學(xué)者之間的隔閡。當(dāng)然，從整體來看，國內(nèi)的學(xué)術(shù)共同體的建設(shè)還需要走很長的路。在這個(gè)發(fā)展的過程中，適當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系是非常有必要的，避免在反五唯的時(shí)候走極端。

06

把Tenure-Track簡化為“非升即走”

過于簡單了

新京報(bào)：今年熱議的“非升即走”制度，是不是你所指的需要避免的極端傾向呢？

仲偉民：目前高校引入Tenure-Track制度有一定的合理性，但把這種制度簡化為“非升即走”，就過于簡單化了。研究性大學(xué)追求高水平研究成果，就需要高水平的老師。我特別反對在學(xué)校上課照本宣科的老師，尤其反對一門課的講義一用就是5年、10年，幾乎沒有什么變化。不隨時(shí)修改補(bǔ)充教學(xué)講義，一是說明他沒有進(jìn)行創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)研究，二是說明他沒有及時(shí)吸收學(xué)術(shù)界的最新觀點(diǎn)。我認(rèn)為這樣的教學(xué)是不合格的，這種老師也不適合高校教書。因此，在“985”等學(xué)術(shù)性研究性高校推行Tenure-Track制度，是沒有什么問題的。

當(dāng)然，在制度執(zhí)行的過程中，高校也不應(yīng)該走偏，更不應(yīng)該變成一種不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?。比如有些高校在未?-10年內(nèi)只有20個(gè)教研人員的編制，但對外卻聘請了100、200人，這就導(dǎo)致這些被招聘的年輕學(xué)者中的大多數(shù)人都不可能留任。顯然，這并非是因?yàn)閷W(xué)術(shù)能力的原因，而是學(xué)院里根本沒這么多的指標(biāo)。我認(rèn)為這是非常糟糕的做法，對應(yīng)聘人員極端不公平。聽說南方某些高校采取這種做法，這是在高校中出現(xiàn)惡性競爭，甚至引發(fā)惡性事故的原因之一。所以在制度設(shè)計(jì)上，我們需要管理，不能任由學(xué)校濫用職權(quán)。

新京報(bào)：“非升即走”讓很多青年教師面臨沉重的考核壓力。你有接觸了解類似的青年教師嗎？清華教師有遇到過論文發(fā)表的困境嗎？

仲偉民：年輕人在論文發(fā)表這一塊，普遍都有這種壓力。清華的規(guī)定比較寬，每個(gè)學(xué)院自己定標(biāo)準(zhǔn)，總體上不講究論文數(shù)量，職稱評(píng)定采用代表作制。比如人文學(xué)院評(píng)正高、副高職稱，要求提供5篇代表作，這是最主要的條件。

現(xiàn)在大學(xué)教師的事業(yè)編制和原來不同，也不是“鐵飯碗”。清華已經(jīng)實(shí)行Tenure-Track制度，比如正常情況下副教授經(jīng)過兩個(gè)聘期后，要么升為教授，要么聘為“常聘副教授”，都要經(jīng)過嚴(yán)格考核。如果沒有達(dá)到學(xué)校要求，就只能離開或轉(zhuǎn)崗。

新京報(bào)：在正式編制之外，你是否還了解另一些比較特殊的研究群體，他們一般被稱為“師資博士后”、“青年研究員”、“特聘研究員”之類。他們面臨怎樣的處境呢？

仲偉民：實(shí)際上性質(zhì)差不多。這些在研究機(jī)構(gòu)工作的老師，包括你說的合同制的研究人員都有事先約定好的工作量，比如必須完成幾個(gè)項(xiàng)目，發(fā)表幾篇文章等。任期滿了以后，要進(jìn)行重新考核。如果沒有完成約定的工作量，可能就不能留任。有時(shí)合同到期之后，因?yàn)樵瓉硪劳械难芯繖C(jī)構(gòu)變動(dòng)，也可能導(dǎo)致工作的不穩(wěn)定。

從每年高校增招的碩博數(shù)量，我們就可以看得很清楚，現(xiàn)在工作崗位的競爭越來越激烈。對于準(zhǔn)備或正在讀博、希望進(jìn)入高校的年輕人來說，我覺得努力還是最重要的。清華大學(xué)雖然已經(jīng)取消了博士畢業(yè)發(fā)表論文的要求，但我還是經(jīng)常給學(xué)生講，如果你將來要走學(xué)術(shù)道路，還是應(yīng)該爭取多發(fā)表高水平的論文。

同時(shí)，年輕人也需要對自己有一個(gè)客觀的評(píng)估，即自己將來最適合做哪一方面的工作。現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)很多，不要都擠在一條路上。如果你真的對學(xué)術(shù)特別感興趣，打算從事科研教學(xué)，有一定天資，也愿意努力，就不要過多受到外面各種說法和政策的干擾，始終保持一種平和開放的心態(tài)。機(jī)會(huì)總是留給有心人，努力不會(huì)白費(fèi)。

本文為獨(dú)家原創(chuàng)內(nèi)容。作者：李永博；編輯：西西；校對：劉軍。封面圖素材來自電視劇《圍城》（1990）劇照。未經(jīng)新京報(bào)書面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈。

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