北京天使兒童醫(yī)院寶寶腦發(fā)育不良有什么癥狀?家長需要如何鑒別?
說到寶媽們,他們都會在社交網(wǎng)站上曬娃,聚在一起都會討論孩子的發(fā)育情況,誰比誰胖,誰比誰高等等。從出生到青春期,大腦的發(fā)育速度從快到慢變化。而大腦的發(fā)育決定性時期是1-2歲,尤其是6個月內(nèi)。當孩子出生時,發(fā)現(xiàn)部分腦組織發(fā)育不佳或部分腦組織缺失,這稱為腦發(fā)育不良。
腦發(fā)育不良的癥狀
1、智力較為低下腦發(fā)育不良和孩子的智力發(fā)育是有關(guān)系的,這類患兒的智力發(fā)育都比較遲緩,檢測智力可能在中度智力或偏下值。在智力發(fā)育遲緩的同時,一些與智力相關(guān)的能力,比如聽力、理解力、話語能力等都有明顯的緩滯現(xiàn)象。如果孩子對聲音的反應不太靈敏,或者對外界的各種信息反應遲緩,話語能力有障礙等,都屬于腦發(fā)育不良的癥狀。
2、身體發(fā)育停滯腦發(fā)育不良患兒的身體發(fā)育也會受影響,患兒大都會出現(xiàn)各種生理機能發(fā)育停滯的現(xiàn)象,除上述的聽力、話語能力發(fā)育緩滯之外,還會身體各方面發(fā)育都停滯的現(xiàn)象。比如小孩身體發(fā)育速度低于其他孩子,個頭比其他孩子小很多,視力聽力不太好,容易出現(xiàn)近視或眼部畸形等。另外,腦發(fā)育不良的孩子都都牙齒發(fā)育不良,牙齒較為松散,易折易駐,易發(fā)生各類牙病。
3、姿勢異常孩子的兩個大拇指在4個月之后總是不能如常人一樣伸展在外面,而是扣向掌心;五六個月抓物時手不能在正常位置去抓,而是手心向后地去抓;兩個肩膀總是向后縮著,4個月后趴著時兩胳膊部不能放于胸前,而是放于身體兩側(cè),整個形狀如“小飛機”一樣,抱著的時候兩手很困難地拿到一起,或拍手不容易,7個月后坐時腰直不起來,成圓背坐,或總是在坐位上向后倒;10個月后扶站的時候總是足尖著地,兩條腿交叉邁步。 4、運動發(fā)育落后腦發(fā)育遲緩兒童的運動能力低于同齡正常兒童,運動自控能力差。病情較輕的只是手和腳的運動有點僵硬或笨拙不靈活,病情嚴重是手抓不住東西,腳不會行走,有的甚至不能翻身,不能坐起,不會站立,不能正常咀嚼和吞咽。 5、日常表現(xiàn)異常平時生活過程中會表現(xiàn)得比較安靜溫順,沒有小孩子特有的生機,不會主動積極對外界做出反應,對外界缺乏興趣,有時候會表現(xiàn)出哭笑過度等情況。嚴重的腦發(fā)育不良兒童甚至會出現(xiàn)大小便失禁、失語等情況,有時候還會有癲癇的發(fā)生。
家長如何鑒別孩子腦發(fā)育不良?
一、而智力輕中度不足的要占一半,剩下的都是重度智力不足了。很多都表現(xiàn)為對刺激沒有反應,還會有知覺固定的情況。
二、腦發(fā)育不良孩子幾乎都有語言障礙,其中一些是語言表達困難,還有一些為口吃和語言不清。
三、腦發(fā)育不良的孩子都會有運動障礙的情況,比同齡人的運動能力都要低。如果孩子出現(xiàn)了以上的情況,就很可能是腦發(fā)育不良了,需要馬上到醫(yī)院進行檢查,一旦確診,就要立即進行相應的治療。
如何預防兒童發(fā)育不良?
1、婚前保健
預防腦發(fā)育不良,應從婚前開始,實行婚前保健。對準備結(jié)婚的男女雙方進行性衛(wèi)生、生育和遺傳病知識的指導。
2、定期產(chǎn)前檢查
孕婦定期到醫(yī)療、保健機構(gòu)進行產(chǎn)前檢查,是保障母嬰健康的重大措施,亦是保證優(yōu)生優(yōu)育的良好舉措。
3、增加DHA等營養(yǎng)
孕婦營養(yǎng)不良常常導致低體重兒的出生或胎兒的腦發(fā)育不良,從而引起腦發(fā)育不良。缺DHA往往會影響胎兒大腦發(fā)育,對智力成長造成影響。缺碘母親所生的嬰兒往往有神經(jīng)系統(tǒng)缺陷表現(xiàn)。
4、防止感染性疾病的發(fā)生
胎兒期腦發(fā)育極為迅速,如果發(fā)生先天性感染,如風疹(在妊娠早期)或弓形蟲病、李司忒氏菌病(在妊娠晚期)、肝炎病毒、梅毒等都可導致嚴重的腦發(fā)育不良
王玲 北京天使兒童醫(yī)院小兒神經(jīng)內(nèi)科科室主任
中華中醫(yī)藥學會專家組成員 中國中西醫(yī)結(jié)合學會專家組成員 中國健康管理協(xié)會專家組成員 中國醫(yī)師協(xié)會(北京分會 )專家組成員 中國康復醫(yī)學會專家組成員 專家簡介:小兒神經(jīng)內(nèi)科知名專家,從事小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床研究和診療近30年。中國扶貧醫(yī)療救助小兒腦癱項目組總顧問,在小兒腦癱診療研究領(lǐng)域具有突出貢獻,國內(nèi)率先開展腦癱的多學科聯(lián)合干預,腦癱協(xié)同分治的開創(chuàng)者。參與研究兒童智力發(fā)育功能障礙的治療和康復技術(shù),在兒童疑難病領(lǐng)域取得的成績受到業(yè)內(nèi)人士的高度認同。 專業(yè)擅長:在腦發(fā)育不良、發(fā)育遲緩、語言發(fā)育遲緩、癲病、唐氏綜合征等疾病方面造詣頗深,獲得了眾多家長的長期好評,多次收到患者的錦旗和感謝信。