一、學(xué)院簡(jiǎn)介

北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與資源管理研究院成立于2001年6月1日。研究院圍繞“面向國(guó)家重大需求的新型智庫(kù)”目標(biāo)定位，積極開展以經(jīng)濟(jì)學(xué)為特色和支撐的交叉學(xué)科研究，主要有三個(gè)領(lǐng)域：一是基于真實(shí)進(jìn)步指數(shù)（GPI）的區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展與綠色發(fā)展；二是扶貧與共享發(fā)展；三是新興市場(chǎng)與開放發(fā)展。迄今，依托研究院已建成15個(gè)國(guó)內(nèi)外科研合作機(jī)構(gòu)，如：聯(lián)合國(guó)工發(fā)組織－聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署綠色產(chǎn)業(yè)平臺(tái)中國(guó)辦公室、創(chuàng)新發(fā)展研究院、中國(guó)扶貧研究中心、首都科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院和城市綠色發(fā)展科技戰(zhàn)略研究北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。

研究院自成立以來，共承擔(dān)并完成了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金、部委和省市委托課題近百項(xiàng)，一批成果在國(guó)內(nèi)外公開出版并先后獲得孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)軟科學(xué)獎(jiǎng)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。截至2016年，研究院擁有專職教職工41人?，F(xiàn)招收理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士研究生和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生。

“聚賢為國(guó)、勵(lì)志成才”，研究院將繼續(xù)依托百年名校的深厚積淀，弘揚(yáng)學(xué)以致用的京師風(fēng)范，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和創(chuàng)造更優(yōu)科研成果不懈奮斗。

主要研究方向:

01金融學(xué)

02勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

二、專業(yè)目錄

招生年份：2023年

擬招生人數(shù)：12

全日制：接收推免生8人左右

考試科目：

①101思想政治理論

②201英語（一）

③303數(shù)學(xué)（三）

④802微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

三、參考書目

《范里安微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)》

《平新喬微觀十八講》

曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

四、專業(yè)課經(jīng)驗(yàn)

首先是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，它是經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中的基石，復(fù)習(xí)好微觀，有助于其他課程的快速推進(jìn)。參考書方面，應(yīng)該先從高鴻業(yè)的版本看起，這可是今年一位專業(yè)課高分同仁推薦的哦，這本書會(huì)幫我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信你會(huì)感覺不難。接下來就是范里安的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)，北師規(guī)定的參考教材是一定要仔細(xì)研讀的，大部分題都從這個(gè)上面出，不太可能會(huì)超綱，該教材深入淺出，生動(dòng)形象，有更多的案例便于理解。參考教材的研讀是必須的，也是很重要的，一定要早早開始，一句老話叫書讀百遍其義自現(xiàn)，這句話是絕對(duì)沒錯(cuò)的，我今年考研專業(yè)課132，就是書讀了4、5遍的結(jié)果。

北師有些年也會(huì)出一些超綱的題，據(jù)我查閱，是高級(jí)微觀與高級(jí)宏觀的東西，因此在時(shí)間允許的情況下，能看看高級(jí)微觀和高級(jí)宏觀的就去掃兩遍，這樣出了超綱的題也不至于眼生，一個(gè)字都寫不出來就麻煩了。不過，依我來看，對(duì)于高微、高宏的東西，大家也不用太過害怕，研究生考試畢竟不會(huì)過分拔高，只要你前面基礎(chǔ)扎實(shí)，有些東西盡可以自己推得出來的。

接下來，我再說說宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，有了微觀的基礎(chǔ)，宏觀可以進(jìn)行的比較快，這里建議大家不要用高鴻業(yè)的宏觀打基礎(chǔ)，建議大家用曼昆的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)打基礎(chǔ)。個(gè)人認(rèn)為這本書寫的比較有條理，大家看起來會(huì)比較容易理解，也不會(huì)腦子混亂。然后自然最重要的還是參考教材的研讀，北師指定的伯南克的中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，跟曼昆的還是有很多相像的，只是中級(jí)么，很多地方更深了一點(diǎn)而已?？催^曼昆的以后，再看這個(gè)就不會(huì)很吃力了。

五、802考試大綱

一、考試性質(zhì)

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試主要是測(cè)試考生是否掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理以及初步的數(shù)理方法；是否能夠用基本原理分析現(xiàn)實(shí)中的微觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與問題；是否能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)中的微觀經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)；是否能夠用基本的數(shù)理模型求解基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試主要是測(cè)試考生是否理解和掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，能否運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和原理分析和解決實(shí)際問題。

二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1、試卷滿分及考試時(shí)間

本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘

2、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

3、試卷的結(jié)構(gòu)

原則上微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各占50%左右。

三、考試內(nèi)容

第一部分 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

（一）消費(fèi)者理論

1、預(yù)算、偏好、效用與選擇

2、消費(fèi)者的最優(yōu)化問題

3、顯示偏好

4、收入效應(yīng)與替代效應(yīng)

5、不確定性與風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)

（二）生產(chǎn)者理論

1、技術(shù)與生產(chǎn)函數(shù)

2、利潤(rùn)最大化與成本最小化

3、成本曲線

4、廠商供給與行業(yè)供給

（三）市場(chǎng)及其均衡

1、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

2、市場(chǎng)供給、需求與均衡

3、彈性及其應(yīng)用

4、消費(fèi)者剩余

5、生產(chǎn)者剩余

6、社會(huì)福利

7、對(duì)價(jià)格控制、稅收等政策進(jìn)行評(píng)價(jià)

（四）市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

1、壟斷

2、要素市場(chǎng)中的上下游壟斷

3、寡頭壟斷

4、壟斷競(jìng)爭(zhēng)

（五）博弈論

1、完全信息靜態(tài)博弈

2、完全信息動(dòng)態(tài)博弈

（六）要素市場(chǎng)

1、勞動(dòng)力市場(chǎng)

2、資本市場(chǎng)

（七）外部性

1、外部性

2、科斯定理

3、公地悲劇

4、外部性相關(guān)的公共政策

（八）公共品

1、公共品性質(zhì)與搭便車

2、公共資源

（九）信息不對(duì)稱

1、逆向選擇

2、信號(hào)發(fā)送與信息甄別

3、道德風(fēng)險(xiǎn)

第二部分《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

（一）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、研究?jī)?nèi)容與研究方法

（二）國(guó)民收入

1、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其核算方法

2、與國(guó)民收入相關(guān)的其它概念

3、產(chǎn)品與服務(wù)的供給與需求

4、國(guó)民收入如何分配

（三）貨幣與通貨膨脹

1、貨幣和銀行體系

2、貨幣供給、貨幣需求及其微觀基礎(chǔ)

3、通貨膨脹與利率

4、通貨膨脹的社會(huì)成本

5、貨幣數(shù)量論與古典二分法

（四）失業(yè)與工資

1、失業(yè)的含義；失業(yè)的類型；“奧肯定律”等

2、失業(yè)的原因

3、勞動(dòng)力的供給與需求

4、工資剛性與結(jié)構(gòu)性失業(yè)

（五）IS-LM模型

1、產(chǎn)品市場(chǎng)與IS曲線

2、貨幣市場(chǎng)與LS曲線

3、IS-LM模型

4、IS-LM模型的應(yīng)用

（六）總需求-總供給模型

1、總供給曲線

2、總需求曲線

3、總需求-總供給模型

4、總需求-總供給模型的應(yīng)用

5、總供給理論

6、菲利普斯曲線

7、總供給-總需求的動(dòng)態(tài)模型

（七）開放經(jīng)濟(jì)

1、產(chǎn)品和資本的國(guó)際流動(dòng)

2、小型開放經(jīng)濟(jì)中的儲(chǔ)蓄與投資

3、匯率的決定機(jī)制：匯率的定義；名義匯率和實(shí)際匯率；購(gòu)買力平價(jià)理論。

4、蒙代爾-弗萊明模型

5、不同匯率制度下宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)均衡的影響

（八）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論

1、Solow增長(zhǎng)模型

2、內(nèi)生增長(zhǎng)理論

3、資本積累、人口增長(zhǎng)、技術(shù)進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用

4、增長(zhǎng)政策

（九）經(jīng)濟(jì)周期理論

1、經(jīng)濟(jì)周期的定義與特征

2、古典經(jīng)濟(jì)周期理論

3、凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)周期理論

4、關(guān)于經(jīng)濟(jì)波動(dòng)來源的爭(zhēng)論

（十）消費(fèi)理論

1、凱恩斯的消費(fèi)函數(shù)及相對(duì)收入假說

2、費(fèi)雪的跨期選擇模型

3、生命周期假說

4、永久收入假說

5、消費(fèi)的隨機(jī)游走假說

（十一）投資理論

1、新古典投資模型

2、住房投資和庫(kù)存投資

（十二）宏觀經(jīng)濟(jì)政策

1、貨幣政策目標(biāo)、工具及局限性

2、貨幣政策規(guī)則

3、財(cái)政政策的擠出效應(yīng)

4、政府債務(wù)的規(guī)模及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

六、考研集訓(xùn)營(yíng)

隨著大學(xué)生活的結(jié)束，許多學(xué)生面臨著考研的選擇。對(duì)于我來說，選擇新祥旭考研集訓(xùn)營(yíng)是我考研路上的重要一步。在集訓(xùn)營(yíng)中，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和技能，還結(jié)交了一群志同道合的朋友，這些都將是我人生的寶貴財(cái)富。

（1）背景：

新祥旭考研集訓(xùn)營(yíng)是一家歷史悠久的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以其高質(zhì)量的教學(xué)和個(gè)性化的服務(wù)在行業(yè)內(nèi)享有良好的聲譽(yù)。集訓(xùn)營(yíng)的課程設(shè)置非常全面，涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，而且每個(gè)班級(jí)的規(guī)模都比較小，方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)。此外，集訓(xùn)營(yíng)還會(huì)定期組織模擬考試和名師講座，為學(xué)生提供全方位的復(fù)習(xí)支持。

（2）體驗(yàn)：

我選擇新祥旭考研集訓(xùn)營(yíng)的原因主要是因?yàn)樗慕虒W(xué)質(zhì)量和個(gè)性化服務(wù)。在集訓(xùn)營(yíng)中，我不僅學(xué)習(xí)了考研的知識(shí)和技巧，還得到了老師們的耐心指導(dǎo)和關(guān)愛。集訓(xùn)營(yíng)的老師們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠生動(dòng)形象地講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，讓我更容易理解和掌握。此外，集訓(xùn)營(yíng)的學(xué)習(xí)氛圍也非常好，同學(xué)們互相鼓勵(lì)、互相幫助，讓我感受到了家的溫暖。

（3）收獲：

通過在新祥旭考研集訓(xùn)營(yíng)的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)和技能上的提升，還增強(qiáng)了自信心和交流能力。在集訓(xùn)營(yíng)中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，他們和我一起度過了難忘的時(shí)光。這些友誼不僅讓我在考研路上不再孤單，還為我未來的生活提供了很多幫助。此外，集訓(xùn)營(yíng)的老師們也給我留下了深刻的印象，他們的教誨和指導(dǎo)成為了我成長(zhǎng)的重要力量。

（4）推薦：

如果你正在考慮選擇一家考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我強(qiáng)烈推薦新祥旭考研集訓(xùn)營(yíng)。這里的教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)氛圍好，還有非常貼心的個(gè)性化服務(wù)。我相信，在這里，你一定能夠獲得意想不到的收獲和成長(zhǎng)。

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