1943年，美國醫(yī)生Kanner在這一年接連發(fā)現(xiàn)了11位有些“不一樣”的孩子。在研究過后，他發(fā)現(xiàn)這些孩子的認知、行為、理解、表達和智力等方面都與同齡的孩子有著非常大的不同，為此，他將這種特殊的病癥命名為“早期嬰兒孤獨癥”。

也正是從這個時候開始，這個疾病便擁有了屬于自己的第一個身份。

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但Kanner肯定不知道，被他命名的這個問題會在之后造成多大的影響。在“早期嬰兒孤獨癥”被命名后的幾十年里，關(guān)于這個問題的研究愈發(fā)豐富，而它也終于有了正式的名稱：孤獨癥，也稱自閉癥或孤獨性障礙等。

這是自閉癥的“簡介”

孤獨癥，也稱孤獨性障礙，目前多稱自閉癥，是廣泛性發(fā)育障礙（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。自閉癥的個體雖然在功能水平和癥狀嚴重程度上有著較大的個體差異，但相同的是，他們普遍在社交溝通上存著一定的缺陷，并會表現(xiàn)出重復(fù)刻板的行為模式或狹窄局限的興趣。

美國密歇根大學(xué)的一份數(shù)據(jù)顯示，大約有1/3到1/2的孤獨癥孩子同時伴有智力障礙，超過三分之二的孤獨癥孩子還可能會產(chǎn)生一些心理或情緒行為方面的問題，例如注意力不集中、焦慮、自傷行為等等【1】。因此，孤獨癥孩子的父母往往要比普通孩子的父母有著更多的養(yǎng)育壓力。

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根據(jù)我國的數(shù)據(jù)顯示，我國自閉癥兒童的發(fā)生率為2‰-3‰，其中真性自閉癥占比低于0.2%，假性自閉癥占比超過99.8%。假性自閉癥發(fā)生概率分為六類：膽量特別小的70%、興奮度過高30%、阿斯伯格綜合征15%、語言天賦弱30%、觀察力和感知力弱10%、腦發(fā)育滯后6%、不明原因5%，部分孩子有兩項以上問題【2】。

真性自閉癥和假性自閉癥是什么意思？

前面提到了真性自閉癥和假性自閉癥，可能有人會想到真性口吃和假性口吃的區(qū)別，但它們和自閉癥可不一樣。

真性自閉癥：又被稱為器質(zhì)性自閉癥，是兒童由于基因突變造成大腦思維功能缺失，失去或嚴重缺失思維功能的一種問題。真性自閉癥兒童的面相與常人無異，但其先天缺失總結(jié)、歸納、分析、判斷等邏輯思維能力，甚至終身智力低下。

假性自閉癥：也被稱為功能性自閉癥，是指患兒大腦思維區(qū)域無器質(zhì)性病變，具有正常的思維能力，但他們智力的缺失主要由于后天某項能力的發(fā)展不平衡所導(dǎo)致。一般來說，大眾所說的自閉癥大多都是假性自閉癥。

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根據(jù)世衛(wèi)組織的估算，真性自閉癥兒童的發(fā)生率極低，大概為15萬分之一到20萬分之一，所以中國真性自閉癥兒童一年最高不會超過120個。所以，更應(yīng)該引起父母們警惕的是假性自閉癥，它的發(fā)生概率可比真性自閉癥高多了。

不僅如此，功能性自閉癥的發(fā)生，還可能會導(dǎo)致一些無法預(yù)知的后果，比如孩子智力的喪失、認知功能的缺失，以及語言功能的破損等等。這也是為什么專家一直呼吁我們重視自閉癥的原因。

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自閉癥的這些可怕后果，讓專家連連發(fā)聲

專家呼吁，自閉癥不同于一般的語言問題，它對孩子的影響幾乎是全面的，所以家庭一定要警惕可能或一定發(fā)生的這些嚴重后果：

1.行為刻板，興趣狹窄

相較于正常兒童喜歡的玩具，如小汽車、洋娃娃等物品來說，自閉癥兒童更喜歡不被人注意的物品，比如瓶子的瓶蓋，放置在一旁的小木棍，甚至是衣服上出現(xiàn)的線頭等等。

并且在很長一段時間，他們都會傾注于手里的固定物品，并且呈現(xiàn)出一種占有欲極高的特征。

另外，自閉癥兒童的行為也相對刻板，比如走路必須要沿著直線行走、吃飯也只吃某一種或某幾種蔬菜，甚至玩玩具也只會沿用之前相同的方式。

2.語言交流障礙

幾乎所有的自閉癥兒童都伴有不同程度的交流障礙，并且隨著年齡的增長而變得更為嚴重。在家庭中，對父母的呼喚難有正常的回應(yīng)，在家庭外，由于自閉癥兒童交流能力差，所以他們往往只能用刻板重復(fù)的短語回復(fù)，或者不作回復(fù)等等。

3.社會交往障礙

不管在哪個階段，自閉癥群體都存在著一定的社會交往障礙，比如幼兒階段，自閉癥兒童會抗拒他人的接觸，目光對視時出現(xiàn)躲避行為，懷抱時身體僵硬等等。即便成年，交往障礙也往往會導(dǎo)致他們無法正常戀愛和工作。

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對每一個自閉癥兒童的出現(xiàn)，爸爸媽媽們需要用愛去關(guān)懷、照顧他們，千萬不要放棄希望，孩子的未來就在你們手里。

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