【學鋼琴科普1：教材系列】---第1篇《學鋼琴必須學哈農(nóng)嗎？哈農(nóng)什么地位？》

【學鋼琴科普1：教材系列】---第2篇

學鋼琴繞不開的“車爾尼系列”中提名最多的非599莫屬。

首先車爾尼是貝多芬最得意的學生之一，而又是鋼琴演奏之神李斯特的老師，這就聯(lián)系起來了。而599是他編寫的練習曲作品的編號，作為一名鋼琴教育家，車爾尼一輩子寫了大量的鋼琴練習曲，光有編號的都有78本。

上一篇說過“手指練習包場大哥”《哈農(nóng)》，又來了一位“練習曲包場大哥”，車爾尼幾乎變成了鋼琴練習曲教材的代名詞！其中像大家比較熟悉的還有849《鋼琴流暢練習曲》、299《快速練習曲》和740《手指輕巧的藝術(shù)》等。

我是與鋼琴為伴，喜歡琢磨教學的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式教學（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學習，重視基礎(chǔ)，教學化繁為簡，系統(tǒng)學習與結(jié)果測評，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。

和學生們一起進入音樂的世界，感受樂譜溫度，鋼琴典雅~學鋼琴≠彈鋼琴，學鋼琴是音樂學習的美好體驗~！

1. 《車爾尼599》框架概覽，有些什么內(nèi)容？

100條各有特色的練習曲，主要訓(xùn)練手指和腕部技術(shù)。

技巧訓(xùn)練內(nèi)容非常豐富，有音階、琶音、和弦、雙音、半音階、裝飾音、顫音、倚音、連奏和斷奏、歌唱性彈奏、高低音區(qū)交叉彈奏等。

技術(shù)訓(xùn)練有分解和弦（第23首的左手聲部），半分解和弦（第13首的左手聲部），復(fù)調(diào)對位法（第42首），三連音技法（第31首）。

音樂性表達學習，比如體驗音樂風格和表達音樂情緒。除了技術(shù)和技巧的練習以外，車爾尼599也可以彈的很有趣！如小步舞曲風（第42首），圓舞曲風（21首），波蘭舞曲風格（第72首），進行曲風格（第32,51首）等等。

在基礎(chǔ)及進階銜接過程中，所需的彈奏技巧和識譜能力的有章法，有效果的訓(xùn)練，《車爾尼599》里都有所涵蓋，練好練透，很多好聽的曲目，甚至一些美但有些小難的曲目，都可以自由自如的去彈奏和享受一下了~

599算一個功能性很強的蓄力補給服務(wù)區(qū)！補充好了，進階段馬力足跑得快！

2. 應(yīng)該放在哪個階段練？

根據(jù)目前的實際教學情況來看，練習曲模塊里，放在《拜厄》后銜接是實際效果比較好的。

如果是基礎(chǔ)比較薄弱，甚至0基礎(chǔ)上來就用《車爾尼599》，開始的10條感覺還行，11-20就已經(jīng)跑不到要求了。到30條就已經(jīng)能夠很明顯感知到一則手指能力達不到，彈奏也很吃力；二則識譜能力沒有經(jīng)過一定量的積累，又慢又不準；并且譜面基礎(chǔ)信息如呼吸，強弱變化也無法兼顧體現(xiàn)。

進展緩慢每條彈太久了，也容易極大程度磨蝕學習興趣，持續(xù)打擊堅持不了太長。

3. 練到曲子能過的標準是什么？

每條能從頭彈到尾，就算能過了？

那彈10條和20條后，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，也花時間練了，咋沒啥進步......

因為沒有彈奏標準，曲目達到流暢0錯？同時達到標記速度且音質(zhì)清晰穩(wěn)定？呼吸與輕重強弱協(xié)調(diào)配合？有一定的音樂性展現(xiàn)？

原來這么多要注意的?。∧遣蝗?/strong>，你花時間在練什么呢？不就是通過不同類型的練習曲在習得這些彈奏技能嗎！具備了以不變應(yīng)萬變的能力，未來挑你喜歡的曲子，拿著譜就能彈。

我的教學習慣是一開始就樹立好相應(yīng)的練習標準，可以彈得慢！但是不能出錯，錯不僅指錯音，還有節(jié)奏，以及其他譜面信息的理解與呈現(xiàn)。自己練完以后，上課彈奏中發(fā)現(xiàn)還有不少的點是做的不準確或者有些小問題的，或者還有不少的優(yōu)化提升空間。

如果只有標準，沒有判別和衡量，那么標準也沒有太大的作用了！所以回課展示練習結(jié)果和糾錯分析，以及學習改善方法，是max重要的進步進步進步環(huán)節(jié)！

4. 每條都要練嗎？

《車爾尼599》中每遇一個核心的知識點或訓(xùn)練點，會配置1-3首不等量的曲目進行練習。如果1首曲目可以掌握的比較好，那么其他備選可以不彈。如果比較吃力，一般課堂上也會跟學生溝通欠缺不足在哪里，或哪里需要加強，再多彈1-2首，扎實彈奏到現(xiàn)階段目標的達到和相應(yīng)技能的較為輕松的運用就可以翻篇了。

挨著彈還是跳著彈不是重點，明確目標，有標準，有衡量才是練習效果的決定因素。

所以不要只把它照本宣科的機械練習，車爾尼599也可以學的很有趣，彈得很好玩，樂趣與技術(shù)兼容并蓄~~

跟著老師的講解和步伐好好練習，回課時大膽展現(xiàn)問題，599可以學的很有進步！很有趣！

我是與鋼琴為伴，喜歡琢磨教學的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式教學（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學習，重視基礎(chǔ)，教學化繁為簡，系統(tǒng)學習與結(jié)果測評，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。

和學生們一起進入音樂的世界，感受樂譜溫度，鋼琴典雅~學鋼琴≠彈鋼琴，學鋼琴是音樂學習的美好體驗~！

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