看到了連電影票方都保守著打出了7.8分的相對低分，我抱著服毒的心理準(zhǔn)備進入了影院。（下文劇透，不喜請退）

    而觀影到最后，感覺比預(yù)期的好了太多，盡管電影三個故事，真正和青春沾的上的只有李豪凌導(dǎo)演的故事，但如果只看故事本身卻有著各自風(fēng)格魅力。

    首先是易小星的《一碗鄉(xiāng)愁》：

    故事的展開從喧鬧的北京開始，人山人海，但又相互獨立乃至隔絕，深處異鄉(xiāng)的游子在人流高峰期走在回家的路上，孤獨地走在人海，對故鄉(xiāng)往事的回憶涌上心頭……

    年幼時，記憶里的美味是奶奶從鎮(zhèn)里生意最好的店端來的湖南米粉，無論在參與任何玩耍，當(dāng)奶奶端來米粉的時候一定會放下一切跟著奶奶回屋享受美食。

    到了中學(xué)，曾經(jīng)的米粉店已經(jīng)搬走，每天必去的是一家上學(xué)路上的一位女老板經(jīng)營的米粉店，雖然不再是手工制的米粉，但女老板因為自己的兒子也在同一所學(xué)校讀高三，特別照顧著主角，每次都會為主角多加一些粉，這多出來的一些粉成了中學(xué)時光里溫柔的記憶。

    到了現(xiàn)在，主角已經(jīng)身處北京，雖然知道不會有家里的味道，但還是走進了一家湖南牛肉米粉店，點了一份在家鄉(xiāng)吃得最多的三鮮米粉。湯里不是自然雞湯熬制的鮮甜，是味精調(diào)制的濃烈，米粉是機械打出的，整齊但口感略糙，主味偏淡令主角不得不通過調(diào)味料提味。

    終究，這不是家的味道。

    用餐結(jié)束，走出店鋪，接到了家里的電話：年事已高的奶奶身體欠佳，或所剩的時日不多。

    于是主角立馬走上了回家的路，這一次他才發(fā)現(xiàn)，每次2小時多的的短暫旅途顯得多么漫長?；氐郊?，看到虛弱的奶奶，聽著“以后再也不能為你端米粉了”的話，眼淚便流了下來。奶奶走了，曾經(jīng)美好的過去也不會再回來。（完）

    接著到了竹內(nèi)良貴的《霓裳浮光》：

    故事在喧鬧的廣東，主角是一位當(dāng)紅模特，美麗的外貌、纖細的身材為其帶來了成功的事業(yè)，以至于聚光燈與鏡頭對于她本身已經(jīng)自然如流動的空氣一般。

    成功的事業(yè)也讓主角的生活節(jié)奏越發(fā)快速、混亂，以至于都沒能按時趕回家里接受妹妹為其準(zhǔn)備的生日宴。而模特這一行多是吃青春飯，流水的明星，不變的鏡頭與燈光，主角也到了“大齡人士”的階段。漸漸的，在選center時，她逐漸靠邊，工作也來得越來越困難。迷茫的過氣紅人開始焦躁，賭氣地節(jié)食、增加運動量以嘗試讓身體盡可能進一步纖細，最終，自己暈倒在了萬眾矚目的T臺上。

    長期以來，這位都市模特一直扮演著完美的角色：在外事業(yè)昌順，在家好姐姐。隨著自己事業(yè)的逐漸下坡，焦躁令她甚至在家中都沒能保持好的狀態(tài)，終于與妹妹發(fā)生了爭吵。

    學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的妹妹常年來一直受姐姐的照顧，面對姐姐的低迷情緒，妹妹將爭吵后的日子都留在了學(xué)校。

    事業(yè)家庭雙輸?shù)慕憬阏业搅宿o退的經(jīng)紀(jì)人閑談，在被一頓調(diào)侃后留下了一張紙條，讓她下午到指定地方碰頭。最終得知是妹妹與前經(jīng)紀(jì)人聯(lián)系過，讓姐姐穿上了自己為姐姐設(shè)計的衣服，在一個小型的時尚圈聚會里出面。得到家人與前經(jīng)紀(jì)人鼓勵的姐姐最終放下顧慮，決定重回模特行業(yè)繼續(xù)賭注青春挑戰(zhàn)激烈的生存，并以自信的姿態(tài)重回到了聚光燈下。（完）

    最終，到了李豪凌的《纖雨初晴》：

    故事在魔都上海，主角是為了清凈搬家出來住的公司員工。在搬運搬家行李時發(fā)現(xiàn)錯拿自己中學(xué)存貨的箱子里的磁帶，故事就從這個磁帶展開。

    曾經(jīng)，男主與從小一起玩的哥們朋友還有一青梅竹馬。三人經(jīng)常一起找到音樂磁帶，在男主家中聽音樂。很俗套地，男主與青梅竹馬相互喜歡但又羞澀于表達，一直一同玩耍因此也總覺得來日方長，簡單而輕松的日子這么一天天過著。這天，幾人在男主家中吃著曲奇餅，聽著音樂度過了放學(xué)時光。準(zhǔn)備回家時，女孩在路邊破舊的路上扭傷了腳。

    于是男主親自背著送女孩回家，由于第二天英語課講重點，女孩因傷不便去學(xué)校，所以達成約定，男主通過錄音把課堂內(nèi)容記下，幫助女孩補筆記。

    從這開始，這個磁帶成了男主與青梅竹馬的聯(lián)系橋梁。兩人會像送信一樣來回傳遞著磁帶，將昨晚錄好的話送到對方手上，小小的磁帶仿佛成了兩人間打情罵俏的情書。直到他們即將進入三年級，要參與中考。

    女孩家里父母比較強勢，對其要求嚴(yán)格，為了能更容易進入上海復(fù)旦，要求她去考取復(fù)旦附屬高中。那個學(xué)校離得很遠，也難考取，但是確實是很多夢想進入復(fù)旦大學(xué)的理想高中。升學(xué)帶來離別的氛圍，曾經(jīng)以為的來日方長發(fā)現(xiàn)其實轉(zhuǎn)瞬即逝。在抱怨女孩不能自己主動選擇后，男主對自己的高中志愿有了明確的目標(biāo)：考入復(fù)旦附屬高中。

    為了接近青梅竹馬，為了能拿出足夠優(yōu)異的成績，男主放下了所有的興趣愛好，將所有玩具全收入一個字紙箱中，還將磁帶還給了女孩，徹底將自己浸泡在書本中。一切瘋狂的拼命為的就是盡可能地讓自己距離考入復(fù)旦附屬高中更進一步，而這期間，他從未注意過曾送來過一餅磁帶，隨口讓媽媽放到此前存放玩具的紙箱里……

    最終，瘋狂的復(fù)出收獲了成功，在欣喜之余，男孩拿著錄取通知書去找女孩，卻發(fā)現(xiàn)女孩已經(jīng)搬家，根據(jù)鄰居的說法女孩考砸了，去了一所普通高中，兩人就這樣陰差陽錯地擦肩而過。

    為了孩子方便上學(xué)，男主的父親接下了公司分配的住所，帶著男主搬家離開住了十幾年的舊房子，搬家那天，男主在貨車后座仰望著天空，經(jīng)過女孩回家必經(jīng)的天橋時，他看見了女孩朝他招手，他也回應(yīng)著，但嘈雜的引擎轟鳴聲傳遞不到任何想說的話，兩人仿佛從這時開始已經(jīng)明顯地拉開了距離……

    此后雖仍有碰面，但兩人之間的隔閡感已經(jīng)越發(fā)明顯，而女孩提出想要回當(dāng)初送過來的磁帶時，男孩因當(dāng)初全身心投入學(xué)習(xí)，并沒注意，因此否認拿到了磁帶。

    這一次，兩人間的密信沒有傳到……

    回到現(xiàn)在，男主拿著那餅沾染了灰塵的舊磁帶沖忙地往最初的家里跑，為的就是想找到放在那，已經(jīng)從市場淘汰的錄音機。

    放入磁帶，伴隨著嘈雜的電子音，里面?zhèn)鱽砹藘扇俗詈竽嵌螘r光的互動對話。最后，男孩聽到：“我經(jīng)過考慮，我不想離開你身邊，所以我決定不去復(fù)旦附屬高中……”

    遲到的傳情擊破了男孩眼淚的堤壩，淚水失控地奪眶而出?？薜氖窃?jīng)的怯懦，哭的是錯過的遺憾與后悔……

    此后，男主再次搬家，曾經(jīng)舊住處因為規(guī)劃建設(shè)已經(jīng)拆除重設(shè)，男主與舊友經(jīng)營起了小旅店，在這的某一天，出國的青梅竹馬再次回到了這里，曾經(jīng)斷開的緣分仿佛重新續(xù)上（完）

    劇透完開始討論體驗：

    易小星承包的部分討論了大量的粉的品嘗體驗，也確實描寫家鄉(xiāng)時吃粉有一種不強烈但無處不在的溫暖，但最后回家奶奶那句“不能再給你端米粉”這確實是有些出戲的，畢竟中學(xué)之前那家奶奶去買米粉的店就已經(jīng)不在了，中學(xué)片段里的米粉更多是上學(xué)路上去吃的，中間間隔太長，缺乏銜接。以我的角度，易小星的粉存在感十足，也確實承擔(dān)起了鄉(xiāng)的記憶，但正因為如此，老人過世時的煽情落差被沖淡了。假若主角設(shè)定的是奶奶長期的陪伴，故鄉(xiāng)的記憶里無論喜怒哀樂，都有慈祥的奶奶端著粉端走心里的負面情緒，帶來快樂的體驗。帶粉而來的奶奶是兒時受傷的止痛劑，是高中迎考前復(fù)習(xí)的充電器，是過年回家時的迎新禮。那么粉的意義就可以不只是粉，而是讓主角與奶奶緊密聯(lián)系的重要乃至關(guān)鍵索引。這時候再加入最后老人的“沒法再為你端米粉了”的話語時，就會顯得更具有情感調(diào)動能力，因為在這時，粉在一定程度也就映射著奶奶為自己帶來的幸福與快樂。

    而到了竹內(nèi)良貴的片段，作品敘事重心顯得更加迷，在這位導(dǎo)演初體驗的指導(dǎo)成果是大段內(nèi)容在沒有多少故事背景鋪墊的狀態(tài)下強行激化矛盾，良好的姐妹關(guān)系隨著工作情況的不順也最終出現(xiàn)了不和諧的聲響。但對于姐妹的聯(lián)系，最初溫馨家庭的刻畫顯得過少，導(dǎo)致在觀眾看到妹妹經(jīng)常早出晚歸為姐姐設(shè)計制作一件精致衣服，只為助姐姐重新拾起工作生活上的熱情的片段時感到生硬突兀。而冗長的姐姐面對事業(yè)不順時焦躁狀態(tài)描寫也導(dǎo)致觀眾的觀影體驗不足，因為故事重心不明確，也讓觀眾觀看時根本找不到這個片段里的情感渲染重點。而這對于小清新散文式的作品來說，可謂之非常失敗。

    最后是壓軸的李豪凌導(dǎo)演的片段，觀后感覺是“可惜劇本老了”，實際上因為是日常向風(fēng)格，因此劇本的可延展性不很大，但發(fā)揮很穩(wěn)定，故事雖然各種既視感，但又確實給人非常真實的體驗。硬要說槽點就只能是男主說要考復(fù)旦附屬高中他就考上了，但作品把戲劇性保留得很好，既然是青春，最常有的是“錯過”。因為是瞞著女孩自己私下發(fā)奮爭取考重點高中，因此沒有與女孩有充分的交流，當(dāng)兩人選擇相互遷就時，在學(xué)習(xí)最終成績上就帶來了位置互換。就仿佛準(zhǔn)備相遇的兩人隔著街道迎面起步，最終擦肩而過到了對方的街道。而多年后，遲到的傳情像極了各種青澀年華里錯過的美好，所幸最后的重逢也讓抽搐翻騰隱隱作痛的胃逐漸平靜，重逢相視一笑，曾經(jīng)稚嫩清澈的雙眼如今都多了份成熟，面面相視的兩人此刻無言卻又有千言萬語要傳達……

    感覺觀影中滿意度由開始的普通到中段的逐漸不滿再到最后故事的滿意，三位導(dǎo)演講了三個故事，而扣住了青春二字的只有李豪凌；易小星的青春不如說是故鄉(xiāng)記憶，它囊括了小學(xué)、中學(xué)兩個部分，而兩個部分男主主要接觸的人并不是同一個人，沖淡了老人臨終的話語顯得缺乏沖擊性，畢竟鏡頭里留下的回憶，老人的出鏡率太低；而竹內(nèi)良貴的部分可謂之徹底切歪了，回憶青春的劇本說了太多當(dāng)下的狀況，這導(dǎo)致觀眾看著搬出來牽動女主情緒讓女主重新獲得動力的回憶缺少情緒感染力。

    對比周四《風(fēng)語咒》的觀影體驗，由于是風(fēng)格完全不同的兩部作品，對比吃劇本質(zhì)量的風(fēng)語咒講故事硬傷來說，肆式青春不需要那么高質(zhì)量的劇本水平，相比起來最重要的是如何通過鏡頭選擇將核心情感引導(dǎo)到位。散文式的描述，較為隨意的劇情走向不會太過于影響作為小清新風(fēng)格的肆式青春。風(fēng)語咒很適合快餐文化的作品風(fēng)格，而肆式青春因為作品小清新風(fēng)格類型導(dǎo)致其受眾肯定會更小，而路人觀看的觀影體驗自然也不會太好，因此票房不容易上去，而人少的背景下分數(shù)的波動越大，我也從訂票時的7.5上下提升到了7.8分。

    終究，小清新還是得對的上電波，喜歡的人會很喜歡，而不喜歡的人會覺得內(nèi)容空洞，毫無亮點。肆式青春還是部不錯的作品，一部如散文一般的小故事。