《接下來(lái)該怎么辦》中元“我有推薦給幾個(gè)大人也讀一讀，他們都讀得很開(kāi)心?！?br>


《中元日芽香的“na”》于9月18日(周一)上午7點(diǎn)更新，在“日芽選一選”的欄目中會(huì)介紹中元接觸過(guò)的電影、書(shū)、漫畫(huà)中會(huì)對(duì)生活方式、思考方式、心理咨詢等產(chǎn)生思考的作品。

這次中元介紹的是一本名為《接下來(lái)該怎么辦》的繪本。2016年7月22日于ブロンズ新社出版。作者是義武新介。

出版社是這樣介紹的。“義武新助挑戰(zhàn)以“死”為主題。爺爺是害怕死呢?還是期待死呢?翻開(kāi)死去的爺爺?shù)墓P記……死了會(huì)怎么樣?你想怎么辦?死后的事，在活著的時(shí)候想想看。”

中元以讀了這個(gè)繪本的感受為重點(diǎn)說(shuō)了很多。

中元:“實(shí)際上我有推薦給幾個(gè)大人讀一讀，大家都讀得很開(kāi)心。在爺爺?shù)墓P記本里，有這樣一頁(yè)，說(shuō)的是之后的事情，去世后會(huì)去這樣的地方嗎，會(huì)不會(huì)時(shí)常去看看家人之類的，還有重生后想要成為的東西，去天堂時(shí)的樣子等等，爺爺認(rèn)為的以后的世界整體上是流行的世界觀。
考慮到繪本的對(duì)象年齡、主要目標(biāo)是年幼的孩子們，這部作品應(yīng)該是為了讓孩子們也能更容易理解死亡而加深對(duì)死亡的理解，這本書(shū)是作為開(kāi)始思考的一個(gè)良好契機(jī)。轉(zhuǎn)世之后想成為的例子有有錢(qián)人養(yǎng)的貓、丹桂樹(shù)、披薩店等等，每一個(gè)都確實(shí)很有趣，我懷著溫柔的心情讀著。
這是繪本的前半部分，后半部分是小男孩想象寫(xiě)這本筆記本的爺爺?shù)男那?，爺爺是以怎樣的心情?xiě)的呢?然后告訴爸爸，爺爺是怎樣的心情，接著自己也試著思考一下，這就是繪本的故事。身邊的人突然離世，孩子一定是無(wú)法理解的吧，但大概知道再也見(jiàn)不到最愛(ài)的家人了。和這樣的孩子一起讀這本繪本，我想那個(gè)重要的人現(xiàn)在一定在天堂做著這樣的事吧，那個(gè)人是以怎樣的心情活著的。等等，給我的印象是這是一本積極地緬懷故人的書(shū)。”

得知這本繪本的契機(jī)要追溯到幾年前。

中元“知道《接下來(lái)該怎么辦》的契機(jī)是幾年前我的祖父去世的時(shí)候。祖母當(dāng)時(shí)非常消沉。于是姐姐就把這本書(shū)送給了奶奶，希望能填補(bǔ)一下她的內(nèi)心。這也許只是巨大打擊之后的一點(diǎn)支撐，但是，如果能成為稍微向前邁進(jìn)的契機(jī)就好了，如果覺(jué)得只有黑暗，每天不就會(huì)活得很累了嗎?
爺爺肯定也不希望她老是說(shuō)悲傷悲傷，在讀書(shū)的時(shí)候，有一頁(yè)是“去天堂時(shí)的樣子”，寫(xiě)了爺爺?shù)姆b和背包里的東西。比如要穿成這樣去天堂什么的。書(shū)里寫(xiě)了創(chuàng)可貼，如果不放創(chuàng)可貼，爺爺摔倒的時(shí)候就沒(méi)法處理了，所以就把創(chuàng)可貼放在爺爺?shù)墓撞睦铩?br>通過(guò)這本書(shū)，似乎就能稍微向?qū)Ψ酱钤捔?，在很難向?qū)Ψ酱钤挄r(shí)效果應(yīng)該很不錯(cuò)。面對(duì)去世的人的親人和重要的人的時(shí)候，心里會(huì)很亂吧。有的人會(huì)因?yàn)榧拍蝗ハ耄喾吹?，也有滿腦子都是已故之人，想要是這樣的日子能再繼續(xù)下去就好了。奶奶也說(shuō)過(guò)，自己也想早點(diǎn)去那個(gè)世界。想和爺爺在一起，所以有這種想法的時(shí)候，就很難把焦點(diǎn)放在現(xiàn)在的生活上。因此，這本書(shū)可以送給那些希望以平靜的心情面對(duì)故人的大人，也可以送給那些希望和孩子一起站在父母的立場(chǎng)上思考自己活著這件事的家庭。是我很推薦的一本書(shū)。”