聽力語言康復(fù)訓(xùn)練可以促進(jìn)聽覺功能的發(fā)展。人的各器官功能是“用進(jìn)廢退”的，聽障兒童也是如此。聽覺訓(xùn)練，是對聽障兒童的聽覺器官進(jìn)行有計(jì)劃的聲響刺激，并建立刺激聯(lián)系，從而逐漸形成聽覺概念的一種訓(xùn)練。它可以刺激聽障兒童意識到聲音的存在及其重要性，越來越習(xí)慣于使用聽覺去感知，認(rèn)識周圍事物，從而促進(jìn)聽覺功能的發(fā)展。今天就來給大家介紹一下兒童聽力言語康復(fù)的八步法。

?

1

?

確保優(yōu)化聆聽環(huán)境

?

每日堅(jiān)持檢查孩子的助聽器及電池 ；盡量減少家庭中的背景躁聲對聽損兒童聆聽的影響 ；堅(jiān)持1-2米的有效助聽范圍和孩子交談 。

?

2

?

堅(jiān)持不懈地說

?

在日常生活活動中堅(jiān)持不斷的說；在專門的游戲時間里堅(jiān)持不斷的說 ；與孩子交談家庭生活中所見到的一切；與孩子談碰巧發(fā)生的事 ?。

?

3

?

做一個積極的聆聽者

?

對孩子的手勢時刻能用語言給予相應(yīng)的回應(yīng) ，全神貫注的聆聽孩子的講話 ，不時地對孩子所講述的話題表示出你的興趣。

?

容忍孩子的發(fā)音水平，重復(fù)孩子所講的話，使其內(nèi)容更接近他所要表達(dá)的主題 ，適時打斷所講的話，插入你的評論，再繼續(xù)開始他的談話 。

?

為孩子創(chuàng)造一個既有來言又有去語的交流鍛煉機(jī)會 。

?

4

?

清楚準(zhǔn)確的表達(dá)

?

說話時語速稍緩 ；發(fā)音清晰有力；可以夸張你的語調(diào)，并非口型；變化你的音量及語調(diào)；用變化的聲調(diào)表達(dá)你激動的情感；用表情傳遞你要讓他知道的信息。

?

5

?

保持眼神的溝通

?

?

當(dāng)孩子在與你交談時，不管他看不看你，你都要注視著他， 注意調(diào)整你的體位水平，創(chuàng)造孩子和你進(jìn)行眼神交流的機(jī)會，用點(diǎn)頭和微笑的方法延遲與孩子眼神交流的時間，不斷變化位置，使自己不斷出現(xiàn)在孩子的視野范圍之內(nèi)，在孩子與你們談?wù)摰奈锲分g，不斷前后地變化眼神使用諸如"哦，看！"類似的語言引起孩子的注意。

?

6

?

使用孩子能夠明白的語言和孩子交談

?

傾聽孩子的談話，時刻把握他的理解狀況 。

?

如果你的孩子表現(xiàn)出來不能理解對話中的某些內(nèi)容，則需重復(fù)相關(guān)內(nèi)容 ；如果孩子還是不能理解，就要借助圖片，實(shí)物等，幫助孩子學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

?

時刻根據(jù)孩子的注意程度來判斷你們談話的效果，使用簡單陳述句式為孩子講解交談中出現(xiàn)的新詞匯。

?

?

#聽力障礙如何干預(yù)比較好#、#聽力障礙干預(yù)機(jī)構(gòu)哪家效果好#、#聽力障礙干預(yù)機(jī)構(gòu)殘聯(lián)定點(diǎn)#