連線問(wèn)答與占有欲

——jackyig

? ? ? ?黃昏時(shí)分，夜色將至。

? ? ? ?「今天的基沃托斯夜話，也一如既往地拜托老師啦！」，MomoTalk的提示音響起，點(diǎn)亮手機(jī)屏幕，是麥衣發(fā)來(lái)的消息。

? ? ? ?「了解，我會(huì)盡早趕到?！惯@么回復(fù)給麥衣。

? ? ? ?“老師，辛苦您了?！币槐瓭夂竦暮诳Х龋偸悄軌蝌?qū)散忙碌過(guò)后的疲勞。

? ? ? ?“謝謝?！蔽⑿χ舆^(guò)值日生遞來(lái)的茶杯，小口啜飲。冰塊與開(kāi)水的中和，少了一絲沁人心脾的醇香，多了一抹提振精神的苦澀。

? ? ? ?“老師，今日處理完畢的文件已經(jīng)全部發(fā)送給聯(lián)邦學(xué)生會(huì)了?！彼燥@笨拙地收拾辦公桌上的雜物，不同標(biāo)記的檔案歸攏疊放于一處，雜亂無(wú)章。

? ? ? ?眼前這位來(lái)自千年科學(xué)的學(xué)生，在走進(jìn)辦公室戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)明來(lái)意之前，我并不熟悉。? ? ? ? ? ?「小玉前輩委托我協(xié)助老師辦公?！惯@樣的解釋，由我給小玉發(fā)去信息后才得以確認(rèn)。

? ? ? ?“嗯，今天也辛苦你了。”放下茶杯，抬眼看向她，那雙飄忽不定的眼睛，似乎刻意躲閃著我的目光， “一起吃個(gè)飯，我請(qǐng)客，如——”

? ? ? ?“老、老師的好意我心領(lǐng)了！謝謝老師！”倏地從椅子上站起，盡力壓抑、卻不時(shí)遲緩僵硬的動(dòng)作將她內(nèi)心的緊張暴露無(wú)遺，“我還要回去繼續(xù)我的研究課題，十分抱歉！”

? ? ? ?“哦，是嗎，那以后有機(jī)會(huì)的話……”

? ? ? ?“不用了！老師、老師再見(jiàn)！”猶如一陣風(fēng)，她的身影與腳步聲消失在這夏萊事務(wù)館出入大門的盡頭，難覓蹤跡。

? ? ? ?難得孤身一人，我便前往生活館的餐廳，提交點(diǎn)好的食品訂單，坐在靠窗的位置，安靜觀賞夕陽(yáng)逐漸沒(méi)入地平線之下的美景。

? ? ? ?“老師，您的晚餐！”平日里山海經(jīng)的玄武商會(huì)隔三差五發(fā)來(lái)租借請(qǐng)求，一來(lái)二去，這生活館的餐廳和園地幾乎成了她們的「專屬地盤」。不過(guò)好處倒是餐飲免費(fèi)，其它學(xué)校的學(xué)生也樂(lè)得在此就餐。

? ? ? ?“這是？”我驚訝于餐盤中擺放講究的各式菜品。

? ? ? ?“瑠美會(huì)長(zhǎng)說(shuō)了，我們一定要讓老師盡興而歸。”端來(lái)晚飯的山海經(jīng)學(xué)生大大咧咧地坐在我的對(duì)面，雙手托起下巴，神采飛揚(yáng)的臉龐帶著滿溢而出的熱情，“服務(wù)好了老師，就說(shuō)明我們的料理水平足夠獨(dú)當(dāng)一面?！?/span>

? ? ? ?拿我當(dāng)考核目標(biāo)是吧。我只能在心底吐槽一下瑠美。

? ? ? ?“那我開(kāi)動(dòng)咯~”佳肴入口，味道的確很棒。

? ? ? ?“老師，怎么樣？”享用完美食，擺放回餐具，擦拭干凈嘴唇上的油漬，她拿出藏在背后的評(píng)分表，滿懷期待。

? ? ? ?“滿分，認(rèn)真的?！蔽尹c(diǎn)頭贊許。

? ? ? ?“謝謝老師！這些就交給我吧！”炙熱的眼神，笑靨如花。

? ? ? ?再次看向窗外，夜幕早已降下，繁星點(diǎn)點(diǎn)，于紫紅的夜空中閃爍。

? ? ? ?“我先走了，你們也早點(diǎn)回去休息?！备鎰e負(fù)責(zé)清潔工作的她們，我離開(kāi)夏萊大樓，搭乘前往克羅諾斯的電車。

? ? ? ?克羅諾斯電視塔，這段時(shí)間接受志乃和麥衣的委托，放送夜話的地方。

? ? ? ?「咔嚓！咔嚓！」從下車伊始，周圍不見(jiàn)光亮的黑暗之中，偶爾傳來(lái)攝像機(jī)快門的按動(dòng)聲響。這些學(xué)生，好像各個(gè)都點(diǎn)滿了狗仔隊(duì)的特質(zhì)。

? ? ? ?加快腳步，好不容易小跑至電視塔樓下，志乃佇立在大門旁邊，四處張望。

? ? ? ?“老師，晚上好！”跟隨志乃進(jìn)入大樓，一路來(lái)到專門用于夜話節(jié)目的直播室，麥衣盤膝而坐，專注地安排準(zhǔn)備工作，靈活的手指飛快敲擊著鍵盤。

? ? ? ?“老師，例行檢查?！敝灸藫]手示意。

? ? ? ?“咳嗯嗯，啊——啊——”清清嗓子，按照志乃的清單逐條進(jìn)行。

? ? ? ?「確保發(fā)音正常，才能有效提升節(jié)目聽(tīng)眾的留存率」，我記得麥衣是這么跟我說(shuō)的，至于有沒(méi)有效果，不得而知。

? ? ? ?“很好，沒(méi)有任何問(wèn)題?！钡玫街灸说目隙?，我癱坐在主持人的位子上，掏出手機(jī)，打開(kāi)社交平臺(tái)的夏萊賬號(hào)，查看是否有新增的私信與回復(fù)。

? ? ? ?“老師，”不知何時(shí)，麥衣突然探出腦袋，嚇我一跳，“電臺(tái)直播步驟有變，請(qǐng)您好好聽(tīng)我說(shuō)?！?/span>

? ? ? ?“什么變化？”我疑惑地問(wèn)道。

? ? ? ?“今天的做客嘉賓，臨時(shí)因?yàn)槟承┰蛉毕舜舜坞娕_(tái)放送，”麥衣給我傳了幾張圖片，“經(jīng)過(guò)我們的協(xié)調(diào)，這次請(qǐng)老師以神秘聽(tīng)眾來(lái)電，一問(wèn)一答的方式來(lái)主持節(jié)目?！?/span>

? ? ? ?仔細(xì)檢視麥衣發(fā)送的圖片，電子企劃案的兩側(cè)，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男薷淖⑨尅?/span>

? ? ? ?“好吧，離開(kāi)始還有兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間來(lái)得及嗎？”

? ? ? ?“有點(diǎn)緊張，但只要老師乖乖…安心配合，這些不是問(wèn)題?！敝灸嗽谖募牙飦?lái)回翻找，拿起一份白皮企劃書甩向我。

? ? ? ?“志乃，你去調(diào)試設(shè)備，”麥衣凌空接住企劃書，繞過(guò)茶幾，站在我的身旁，“老師，麻煩您了?！?/span>

?

「夜晚，23:30分」

?

? ? ? ?“現(xiàn)在是晚間十一點(diǎn)三十分，SM 114.5，歡迎各位收聽(tīng)克羅諾斯廣播電臺(tái)?！?/span>

? ? ? ?“我是主持人，「夏萊」的老師，今天的基沃托斯夜話，即將開(kāi)始?！?/span>

? ? ? ?還好，我趕在節(jié)目放送時(shí)間之前勉強(qiáng)達(dá)到麥衣的要求。

? ? ? ?“——首先感謝柴關(guān)拉面對(duì)本節(jié)目的大力贊助……聯(lián)系電話：114-514-1919?！遍_(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，贊助商的廣告詞必不可少。

? ? ? ?“又是一個(gè)晴朗溫暖的良夜，愿各位聽(tīng)眾疲憊的身心于此得到些許片刻的安寧……”無(wú)需提詞器也可以游刃有余背誦的開(kāi)場(chǎng)白，但僅也限這一小段了。

? ? ? ?麥衣按下按鈕，一旁提詞器中的文字緩慢滾動(dòng)。

? ? ? ?“……作為基沃托斯夜話的第一期特別篇，本期節(jié)目全程采用連線直播，交由場(chǎng)外的匿名聽(tīng)眾，在二十分鐘內(nèi)，與主持人一對(duì)一在線問(wèn)答，請(qǐng)感興趣的聽(tīng)眾朋友撥打指定號(hào)碼：***-****，竭誠(chéng)歡迎各位的來(lái)電。”

? ? ? ?“在等待來(lái)電的過(guò)程中，敬請(qǐng)欣賞基沃托斯精選金曲，此次播放的曲目名稱會(huì)在節(jié)目末尾告知各位，謝謝?！敝灸苏{(diào)整旋鈕，關(guān)閉麥克風(fēng)的輸出，同時(shí)啟動(dòng)了歌曲的放送。

? ? ? ?「能說(shuō)話了嗎？」我打著手勢(shì)詢問(wèn)道。

? ? ? ?“沒(méi)問(wèn)題，老師?！丙溡鲁也煌｜c(diǎn)頭。

? ? ? ?“呼——”久違的緊張感，仿佛時(shí)空流轉(zhuǎn)，變回了初次直播的那個(gè)自己。

? ? ? ?「來(lái)電聽(tīng)眾的篩選順序，格黑娜、圣三一，嗯……」低聲默念麥衣告訴我的信息，為了流暢應(yīng)答，絞盡腦汁，「山海經(jīng)、百鬼夜行、千年科學(xué)，就這些。」

? ? ? ?“老師可別小看這五所學(xué)校的五個(gè)名額哦，”麥衣看出了我內(nèi)心的不安，搬動(dòng)設(shè)備，端坐于嘉賓席的沙發(fā)，“哪怕我們克羅諾斯最有經(jīng)驗(yàn)的前輩，也不敢打包票能完美應(yīng)對(duì)。”

? ? ? ?“所以你倆這是把我架在火上烤？”被她的一通「暴言」震驚得有點(diǎn)懵圈，摸摸額頭，細(xì)密的汗珠潤(rùn)濕了指尖。

? ? ? ?“嗨呀，老師，不要緊的！”麥衣不著痕跡地狡黠一笑，“咱們共事這么久了，老師的水平早就被收聽(tīng)過(guò)夜話的大家所認(rèn)可啦。”

? ? ? ?我不置可否，當(dāng)下最重要的還是順利主持完今晚的節(jié)目。

? ? ? ?“如果老師真的放不開(kāi)，可以把我當(dāng)作在場(chǎng)嘉賓，”麥衣一邊思索，一邊模仿那些嘉賓的姿態(tài)，“來(lái)電聽(tīng)眾提問(wèn)時(shí)，就當(dāng)是我在與你對(duì)話，提詞器也會(huì)根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞給出兩套智能應(yīng)答范本?！?/span>

? ? ? ?“嗯，我盡量?！鄙詈粑?，此刻必須放平心態(tài)，切勿慌亂。

? ? ? ?“志乃，老師最放松的那期嘉賓是什么坐姿來(lái)著？”嘗試了好幾個(gè)姿勢(shì)都不甚滿意，她扭頭問(wèn)道。

? ? ? ?“側(cè)躺，側(cè)躺在沙發(fā)上！”志乃的回答聲震耳欲聾。

? ? ? ?“等等！——”

? ? ? ?來(lái)不及制止，麥衣毫不猶豫地解開(kāi)腰間的裝備，蹬掉鞋子，側(cè)身躺倒。

? ? ? ?“老師，現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”淡黃色的眼眸與俏皮的笑容中，隱隱暗藏著無(wú)法言說(shuō)的好奇。

? ? ? ?“啊、這個(gè)……”我從未見(jiàn)過(guò)如此模樣的麥衣，臉頰微微發(fā)燙，內(nèi)心卻神奇般地放松下來(lái)。

? ? ? ?“啊哈，果然有效~”耐人尋味的尾音。

? ? ? ?“老師，麥衣，該繼續(xù)直播了。”移動(dòng)式液晶屏幕顯示挑選出的五個(gè)號(hào)碼，志乃接入連線信號(hào)，抬頭看向我，“這其中應(yīng)該沒(méi)有老師熟悉的吧？”

? ? ? ?粗略掃視一眼，全都毫無(wú)印象，我點(diǎn)頭回應(yīng)。

? ? ? ?“OK，準(zhǔn)備，三、二、一、開(kāi)始！”清脆的咔噠聲響，歌曲的旋律漸漸消散，接下來(lái)的節(jié)目再次由我主持。

? ? ? ?“在等待期間，我深切感受到了大家的熱情，那么，就讓我們正式開(kāi)啟本次的連線問(wèn)答，有請(qǐng)第一位匿名聽(tīng)眾?！?/span>

? ? ? ?“您好，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，這里是基沃托斯夜話，我是主持人「夏萊」的老師?！敝灸私油ㄐ盘?hào)，我旋即對(duì)照提詞器念出問(wèn)候語(yǔ)。

? ? ? ?“老、老師，您好！”羞澀的嗓音夾雜難以抑制的激動(dòng)與驚喜。

? ? ? ?「真的是老師！竟然真被選中了！——」背景底噪那若隱若現(xiàn)的竊竊私語(yǔ)，希望志乃也如同往常那樣全部過(guò)濾干凈。

? ? ? ?“那個(gè)、那個(gè)……老師，是可以隨意提問(wèn)嘛??？”

? ? ? ?“嗯，只要不太過(guò)火，我都會(huì)回答?！苯o予對(duì)方肯定的答復(fù)。

? ? ? ?“好、好的！就是，老師如何看待格黑娜的急救醫(yī)學(xué)部？”相當(dāng)直接的問(wèn)題。

? ? ? ?我愣了一下，這小算盤打得，怕是沒(méi)人聽(tīng)不出其中的意思。

? ? ? ?“急救醫(yī)學(xué)部啊，前些日子，我在格黑娜協(xié)助冰室瀨名部長(zhǎng)時(shí)，”腦海中浮現(xiàn)與瀨名一起工作的回憶，“嗯……急救醫(yī)學(xué)部的部員們都很可愛(ài)，對(duì)待病患認(rèn)真負(fù)責(zé)，是非常稱職的社團(tuán)?！?/span>

? ? ? ?麥衣和志乃瞪大了雙眼，一副不可思議的表情。

? ? ? ?眼角的余光瞟向液晶屏，社交平臺(tái)上「#基沃托斯夜話」的關(guān)聯(lián)內(nèi)容瞬間猶如井噴一般不斷顯現(xiàn)。

? ? ? ?“十分感謝老師對(duì)急救醫(yī)學(xué)部的評(píng)價(jià)！謝謝老師！”她言語(yǔ)間的興奮已然完全釋放，“誒，我就說(shuō)老師喜歡我們——”

? ? ? ?“那個(gè)，這位聽(tīng)眾朋友，”頭皮一緊，我立馬出言安撫，“電臺(tái)放送是面向公眾的，還請(qǐng)您克制自己的情緒。”

? ? ? ?「老師，注意用詞！」提詞器的指示燈閃爍，碩大的血紅色加粗字體沖擊著我的大腦。

? ? ? ?“咳嗯嗯，實(shí)在不好意思，老師?！敝虑高^(guò)后，這位急救醫(yī)學(xué)部的部員沉思片刻，繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“第二個(gè)問(wèn)題，老師。”

? ? ? ?“聯(lián)邦學(xué)生會(huì)有降低格黑娜校園內(nèi)學(xué)生日均受傷率的計(jì)劃嗎？”

? ? ? ?「很尖銳啊……」看來(lái)她們也和普通學(xué)生一樣，深受傳統(tǒng)校風(fēng)之害。

? ? ? ?“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好，聯(lián)邦學(xué)生會(huì)一直——”我盡可能謹(jǐn)慎地回復(fù)，滔滔不絕，“——大家保持善良的心，共同努力，便能得到和諧友善的校園環(huán)境?！?/span>

? ? ? ?「很棒！」麥衣豎起大拇指，為我點(diǎn)贊。

? ? ? ?“謝謝老師的回答，這讓我們受益匪淺！”聲音變得沉悶，但捂住的話筒仍傳進(jìn)了他們的對(duì)話：「還有什么問(wèn)題，你們寫下來(lái)，由我問(wèn)……」

? ? ? ?“您好？這位聽(tīng)眾朋友還在嗎？”半晌無(wú)聲，為了緩解空檔期的尷尬，我假裝信號(hào)不好，接連發(fā)出詢問(wèn)。

? ? ? ?“啊，我在，老師了解過(guò)格黑娜廢棄校舍的都市傳說(shuō)嗎？”

? ? ? ?“夏萊與格黑娜萬(wàn)魔殿的合作意向……”

? ? ? ?“風(fēng)紀(jì)委員會(huì)的日奈委員長(zhǎng)是否……”

? ? ? ?一個(gè)接一個(gè)愈發(fā)離譜的問(wèn)題，我逐漸招架不住，智能提詞器給出的句子也需要重新拆分組合，才磕磕絆絆地講述給她與聽(tīng)眾們。

? ? ? ?“最后的問(wèn)題，老師?！蔽姨挚幢?，二十分鐘的限時(shí)，即將截止。

? ? ? ?“請(qǐng)說(shuō)?！?/span>

? ? ? ?“老師……是不是喜歡我們的瀨名部長(zhǎng)，一定是吧?。俊?/span>

? ? ? ?我倒吸一口涼氣。

? ? ? ?片刻過(guò)后，液晶屏上的話題滾動(dòng)速度，驟然加快，已成殘影之勢(shì)。

? ? ? ?“這位同學(xué)，請(qǐng)——”

? ? ? ?「嗚~嗯！——」話未說(shuō)完，電話的另一端，響起了悠長(zhǎng)刺耳的警報(bào)。

? ? ? ?「格黑娜第一校舍有人員受傷，第四醫(yī)療組隨我出發(fā)！」瀨名的聲音由遠(yuǎn)及近，不容置疑的嚴(yán)厲語(yǔ)氣。

? ? ? ?“是、是！部長(zhǎng)！”

? ? ? ?“原來(lái)部長(zhǎng)也在收聽(tīng)這個(gè)電臺(tái)啊……”

? ? ? ?“我不是說(shuō)了嘛，不能問(wèn)！部長(zhǎng)肯定是聽(tīng)到了?！?/span>

? ? ? ?“那個(gè)、老師，不好意思！我臨時(shí)有事，就不說(shuō)了，再見(jiàn)！”

? ? ? ?「你等！——」

? ? ? ?電話掛斷的忙音。

? ? ? ?“呃，第一位匿名聽(tīng)眾的連線到此結(jié)束，讓我們稍作休息?！倍道锏氖謾C(jī)震動(dòng)，我示意志乃關(guān)閉麥克風(fēng)，趁著放歌的空檔，按亮手機(jī)屏幕。

? ? ? ?「老師，很抱歉，我的部員給節(jié)目和你造成了困擾」，是瀨名發(fā)給我的MomoTalk信息。

? ? ? ?「不要緊」簡(jiǎn)單回復(fù)瀨名，我切換至社交平臺(tái)APP，看看這番問(wèn)答產(chǎn)生了什么樣的波瀾。

? ? ? ?「格黑娜的學(xué)生可真是直球?。　?、「老師一開(kāi)始就被她們帶著跑了」、「這屬于直播事故嗎？」、「很期待第二位連線聽(tīng)眾又會(huì)講出何等暴言」……

? ? ? ?“麥衣，接下來(lái)該咋辦？”放下手機(jī)，我有點(diǎn)欲哭無(wú)淚。

? ? ? ?“接下來(lái)，接下來(lái)……”麥衣慵懶地翻身趴臥，兩條胳膊耷拉在沙發(fā)扶手的外沿，看似用心思索——我卻發(fā)覺(jué)不妙。

? ? ? ?“就保持這個(gè)勢(shì)頭，繼續(xù)加油！今天夜話電臺(tái)的收聽(tīng)率出現(xiàn)了成倍的暴漲！”麥衣的眼中，萬(wàn)道光芒閃耀，“老師和匿名聽(tīng)眾的連線問(wèn)答已經(jīng)成為了今天的熱度頭條，把握住這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，有什么問(wèn)題留給下次再說(shuō)！”

? ? ? ?“志乃？”

? ? ? ?“老師，就是這樣！”志乃燃起澎湃的戰(zhàn)意，單手握拳，對(duì)我做出鼓勁的動(dòng)作。

? ? ? ?我兩眼一黑。

? ? ? ?音樂(lè)終止，主持節(jié)目的責(zé)任將我拉回現(xiàn)實(shí)。

? ? ? ?“歡迎回來(lái)，這里是基沃托斯夜話，讓我們繼續(xù)連線第二位聽(tīng)眾朋友?！?/span>

? ? ? ?“您好，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，這里是基沃托斯夜話，我是主持人「夏萊」的老師……”

? ? ? ?“您好，老師?！敝赡蹍s足夠穩(wěn)重的嗓音，讓我高懸的心暫時(shí)落下。

? ? ? ?與第一位格黑娜的學(xué)生相比，來(lái)自圣三一的這名連線聽(tīng)眾，談吐得體，提出的問(wèn)題也沒(méi)有絲毫越界，我和她之間的交談十分自然。

? ? ? ?“謝謝老師，我沒(méi)有其它問(wèn)題了?！倍昼娨换味^(guò)，我甚至意猶未盡。

? ? ? ?“那么，十分感謝您的提問(wèn)，再見(jiàn)。”

? ? ? ?“嗯，老師再見(jiàn)，mua~”尚未等我反應(yīng)，親吻聲響徹了整個(gè)直播室。

? ? ? ?“嘖嘖嘖嘖……”麥衣看我的眼神，都在不經(jīng)意間發(fā)生了變化，“很好，這個(gè)吻再次刷爆了熱度，希望下一名聽(tīng)眾繼續(xù)努力?！?/span>

? ? ? ?“要不干脆以后就全搞成這種連線好了！”

? ? ? ?「你們倒考慮考慮我啊?！?，醞釀已久的話語(yǔ)，終究還是咽了下去。

?

? ? ? ?“您好，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，這里是基沃托斯夜話……”

?

? ? ? ?“……老師，山海經(jīng)美食街里的某家店怎么樣？”

?

? ? ? ?“味道不錯(cuò)，但請(qǐng)勿通過(guò)節(jié)目為自己打廣告，謝謝配合?！?/span>

???

? ? ? ?“……哈哈哈，大家有空可以來(lái)山海經(jīng)品嘗各色美食哦~再見(jiàn)啦，老師！”

?

? ? ? ?“您好，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，這里是基沃托斯夜話……”

?

? ? ? ?“……噢噢噢！主公、不是，老師，晚上好，忍忍！”

?

? ? ? ?“……關(guān)于忍者修行，因?yàn)槲覍?duì)此涉獵不多，實(shí)在難以給予更有意義的指點(diǎn)?！?/span>

?

? ? ? ?“……從老師的回答中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，謝謝主公，主公再見(jiàn)！”

? ? ? ?“哈啊——哈啊——”中斷連線，緊繃的神經(jīng)稍有松懈，脫力感瞬間占據(jù)了全身。

? ? ? ?“還有最后一位，”麥衣?lián)u頭晃腦，語(yǔ)氣似乎不甚滿意，“或許是因?yàn)閷⒔?點(diǎn)，大家都睡覺(jué)了的緣故？”

? ? ? ?“這次的數(shù)據(jù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期，別太糾結(jié)了，麥衣?！敝灸艘粋€(gè)響指，一瓶蘇打水精準(zhǔn)地拋向我。

? ? ? ?“謝謝?！逼D難擰開(kāi)瓶蓋，干涸的身體貪婪地吸收補(bǔ)充的水分。

? ? ? ?“還有兩分鐘，老師盡快做好準(zhǔn)備?！敝灸顺鲅蕴嵝选?/span>

? ? ? ?“好，一會(huì)直播完，我就不回夏萊了，床鋪還留著吧？”自從主持節(jié)目熟練后，電視塔內(nèi)專門為我調(diào)撥的休息室一直空置至今。

? ? ? ?“當(dāng)然啦，不會(huì)讓老師露宿街頭的，哈啊……”麥衣哈欠連連。

? ? ? ?“好了好了，老師，預(yù)備，三、二、一，開(kāi)始！”

? ? ? ?“歡迎回來(lái)，這里是基沃托斯夜話，讓我們繼續(xù)連線最后一位聽(tīng)眾朋友?！?/span>

? ? ? ?第五遍念出開(kāi)場(chǎng)的問(wèn)候語(yǔ)，今晚的節(jié)目，以「平淡」作為最終的休止符便好。

?

「嘟——嘟——嘟——」

?

? ? ? ?遲遲沒(méi)有接通。

? ? ? ?「咚咚咚」，有誰(shuí)在敲門？

? ? ? ?我們?nèi)她R刷刷地看向門口，麥衣正欲起身，門把手轉(zhuǎn)動(dòng)，外面的人擅自推開(kāi)了隔音房門。

? ? ? ?“你是…？”

? ? ? ?“小玉?。俊?/span>

? ? ? ?小玉做出噤聲的手勢(shì)，反手關(guān)門，快步行進(jìn)到我的身前。志乃回過(guò)神來(lái)，迅速關(guān)閉了麥克風(fēng)。

? ? ? ?“小玉，你怎么……”震驚于小玉的出現(xiàn)，我一時(shí)間不知該如何開(kāi)口。

? ? ? ?“請(qǐng)問(wèn)兩位，這個(gè)麥克風(fēng)，可以共用嗎？”小玉轉(zhuǎn)身問(wèn)道。

? ? ? ?“沒(méi)問(wèn)題，”麥衣猛然坐起，先前的困意一掃而空，滿臉透露著那種——發(fā)現(xiàn)獵物的強(qiáng)烈直覺(jué)，“請(qǐng)隨意使用?！?。

? ? ? ?志乃還想問(wèn)些什么，麥衣?lián)]手阻止了她。

? ? ? ?“謝謝您。”小玉從口袋里取出手機(jī)，后退落座，本就局促的沙發(fā)，使得我倆緊緊倚靠在一起。

? ? ? ?“麥衣，電話還沒(méi)接通，是否掐斷？不能再拖了?！敝灸擞行┙辜?，左手已經(jīng)按在了按鈕上，隨時(shí)準(zhǔn)備著。

? ? ? ?“沒(méi)關(guān)系，”小玉亮出手機(jī)上的來(lái)電提醒，屏幕中間那七個(gè)數(shù)字，正是節(jié)目組的熱線號(hào)碼，? ? ? ? ?“最后一位連線聽(tīng)眾，就在這里，麻煩了?！?/span>

? ? ? ?萬(wàn)分之一的巧合？我肯定不信。

? ? ? ?可現(xiàn)在沒(méi)有多余的時(shí)間讓我思考，小玉輕觸接聽(tīng)按鍵，指尖微動(dòng)，開(kāi)啟了靜音。

? ? ? ?“嗯、您好，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，這里是基沃托斯夜話……”

? ? ? ?裝作與連線的另一端，看不見(jiàn)摸不著的聽(tīng)眾進(jìn)行對(duì)話，我卻根本無(wú)法忽視，身旁穿透衣物的阻隔，傳遞而來(lái)的溫暖。

? ? ? ?“您好，老師，”耳邊，無(wú)數(shù)個(gè)日夜里，令我無(wú)比安心的嗓音，“我很開(kāi)心，老師能從茫茫人海中，選擇了我?！?/p>

? ? ? ?“呃，確實(shí)很幸運(yùn)呢……”本想借助提詞器的應(yīng)答范本，抬眼看去，只見(jiàn)麥衣一手捂住自己的嘴巴，一手瘋狂操作平板，志乃更是雙手離開(kāi)了控制臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛地翻動(dòng)社交平臺(tái)。

? ? ? ?“那么，這位聽(tīng)眾朋友，您可以開(kāi)始提問(wèn)了。”她們兩個(gè)的注意力完全不在我這邊，我只好順著預(yù)定的流程繼續(xù)。

? ? ? ?“老師，我聽(tīng)說(shuō)最近有一個(gè)關(guān)于老師的傳言，不知能否向老師詢問(wèn)。”

? ? ? ?“哦？請(qǐng)講，我對(duì)自己的傳言還是略知一二的?！?/p>

? ? ? ?“老師……已經(jīng)心有所屬了，對(duì)嗎？”

? ? ? ?這是，小玉和我的約定，絕對(duì)要講真心話的「問(wèn)答」。小玉，竟然利用這次電臺(tái)連線的時(shí)機(jī)——

? ? ? ?“那、那個(gè)，這位聽(tīng)眾朋友，”寒毛卓豎，無(wú)形的壓力緩慢折磨我的思緒，“這畢竟只是傳言，請(qǐng)勿讓其她聽(tīng)眾朋友造成誤會(huì)——”

? ? ? ?“我還聽(tīng)說(shuō)，老師的心上人，在千年科學(xué)，對(duì)嗎？”

? ? ? ?“這、這位同學(xué)，請(qǐng)不要散播網(wǎng)絡(luò)論壇的不實(shí)消息，謝謝配合！”

? ? ? ?“她的名字，叫——”

? ? ? ?“小玉，別！”顧不上直播了，我轉(zhuǎn)頭叫喊出聲，只想立刻打斷她。

? ? ? ?“——音瀨小玉，對(duì)吧，老師？”近在咫尺的氣息，輕輕拍打著我的臉龐。淡紫色的眼眸，滿是堅(jiān)定與期許。

? ? ? ?“老師，線我拔了，快回答！”大腦一片空白，此時(shí)此刻，僅剩志乃急切的催促。

? ? ? ?「……」

?

“是的，我的心上人，是音瀨小玉?！?/p>

?

? ? ? ?在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，我依次播報(bào)歌曲名，結(jié)束了今天的基沃托斯夜話。

? ? ? ?「不會(huì)說(shuō)出去的！」得到志乃和麥衣的保證，我才稍稍放下心，但以她倆嬉皮笑臉的模樣，日后難說(shuō)。

? ? ? ?走出電視塔，萬(wàn)籟俱寂的深夜，清涼的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠走滾燙的溫度。

? ? ? ?“小玉……”輕聲呼喚她的名字，略帶嗔怪的責(zé)備。

? ? ? ?“讓其她人了解，老師的真心而已?！毙∮裉魍缆繁M頭，滿不在乎的回答。這份獨(dú)占欲滿滿的嫉妒心，是因?yàn)榧本柔t(yī)學(xué)部的那幾個(gè)學(xué)生？還是瀨名？

? ? ? ?互相連通的MomoTalk，期期不落的錄音，我不多做猜測(cè)。

? ? ? ?“這么一折騰，過(guò)了今晚，整個(gè)基沃托斯都會(huì)知道。”想想天亮之后可以預(yù)見(jiàn)的「騷動(dòng)」，我無(wú)奈地扶額，太陽(yáng)穴隱隱作痛。

? ? ? ?“有我在，老師。”右手熟悉的觸感，我張開(kāi)手掌，任憑小玉的手指穿過(guò)，與她十指相扣，“有我在，就足夠了?！?/p>

? ? ? ?果不其然，這毫不掩飾的占有欲。

? ? ? ?“車來(lái)了，”遠(yuǎn)處的兩道亮光，刺破了無(wú)邊的黑暗，“回夏萊？”

? ? ? ?“嗯，回夏萊！”

? ? ? ?今夜，漫天繁星，伴我們?nèi)朊摺?/p>