他對捏在手里的紙感到非常開心，他知道它有神奇的力量。每次通過它都能得到想要的東西，這是神奇的，也是偉大的。只是，好似只那一次，便無蹤跡了。但它還是偉大的，他覺得?？墒?，偉大好像是要分大小的，他將自己剩下的藍黑色的偉大拆分成了橄欖綠色的偉大之后，就沒有多大的力量了。他把橄欖綠給了母親，她只笑笑地點點頭，輕撫著他。偉大沒有了作用。而后他察覺到了，通過父母之間的“談話”，他們多次提及偉大，只是貌似顏色不一樣呢，他們所提及的竟然是紅色的偉大——他沒見過的。紅色的偉大，好像是最偉大的，他理解到了，在這一刻。偉大是有等級的，嗯，貌似和老師所說的不一樣呢。在滴落的水晶中和滔天的討論中，偉大使他們盛情難卻，也讓他盛情難卻了，這便是共情嗎？了不起的過程。他慢慢了解到，偉大的顏色分類，橄欖綠色，藍黑色，褐色，淺藍色，紅色。父母談及的便是紅色的，他們很偉大，很偉大。偉大是挑剔的，他在學(xué)校里能看到關(guān)于偉大的“交易”，總也是的。在廁所里，一對一或者一對多，亦或是多對一，橄欖綠只能換來紅，藍綠色之后，便平息了，這適用于一對一。在一對多和多對一時便失效了。他們渴望褐色和淺藍色，更想得到紅色，可是，他們明明看到了那么多的那么大的紅色，卻不能滿足，紅色換來了紅色到紫色甚至黑色的蛻變，可喜可賀呀！顏色抗衡不了。后來在隱隱約約的悉索聲中，他深深地了解到，顏色是分人的，偉大是不分人的，額，貌似和老師講的一樣呢。只是會泛著流光吧！他曾看到過一個人，他的手上有很多紋路，紅的，紫的，黑的，錯綜復(fù)雜地交織著。他驚嘆于他的話，他自己能換到自己數(shù)不清的偉大，還是最高的，難掩興奮哪。他希望他可以，因為，父母需要著。只是看著交易對象急匆匆的樣子，不知道需要被滿足了嗎？只不過偉大也是真的太偉大了，它竟還能換取生命。他理解了，偉大附著于飯菜中，在心靈中，越是偉大就越不偉大，在無數(shù)片段的交疊中，偉大正因不偉大而偉大，這大抵就是偉大之物吧！