如今我承受著巨大的壓力我因?yàn)樗麄儾粌H要每天學(xué)習(xí)文化課程還要在業(yè)余時(shí)間參加各種培訓(xùn)課程隨著“雙減”政策的實(shí)施許多人才開(kāi)始擔(dān)心他們的孩子應(yīng)該去哪里學(xué)習(xí)？ 如果我想提高我的成績(jī)每天認(rèn)真聽(tīng)老師講課課后認(rèn)真復(fù)習(xí)是非常重要的高考是學(xué)生時(shí)代最重要的事情作為一個(gè)分水嶺每個(gè)人都想取得好成績(jī)進(jìn)入理想的大學(xué)對(duì)于一些成績(jī)一般的學(xué)生家長(zhǎng)希望通過(guò)其他渠道讓孩子進(jìn)入大學(xué)比如專(zhuān)業(yè)學(xué)生他們依靠專(zhuān)業(yè)加分進(jìn)入名校。 “哈佛耶魯”雙料學(xué)霸李柘遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)：“提高學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)鍵是要有底層能力！”而我的他所說(shuō)的“底層能力”就是指我在應(yīng)付入學(xué)考試的過(guò)程中必須掌握的自主建立高效學(xué)習(xí)方法的能力李柘遠(yuǎn)無(wú)疑是同齡人中最好的他出生在中國(guó)長(zhǎng)大一路上公立小學(xué)和中學(xué)我的他18歲時(shí)被耶魯大學(xué)錄取22歲時(shí)被高盛大學(xué)錄取25歲時(shí)被哈佛大學(xué)錄取28歲時(shí)被哈佛大學(xué)錄取?選擇30歲以下的福布斯精英榜和新浪閱讀大使李柘遠(yuǎn)的成功可能無(wú)法復(fù)制但我的他的成功經(jīng)驗(yàn)足以給我們帶來(lái)更多的思考。當(dāng)我閱讀序言時(shí)我發(fā)現(xiàn)這是一本非常真誠(chéng)的書(shū)即使我有非凡的經(jīng)歷李柘遠(yuǎn)仍然用最真誠(chéng)的心用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴我學(xué)習(xí)他說(shuō)“學(xué)習(xí)很難”每個(gè)校園惡霸的背后都是艱苦的工作這是“在黑暗中拼寫(xiě)家庭作業(yè)在巨大的壓力下準(zhǔn)備考試熬夜寫(xiě)論文調(diào)整燈光在夜間做實(shí)驗(yàn)事實(shí)上這也告訴我比我更好的人真的比我更努力。 《學(xué)習(xí)高手》涵蓋了5個(gè)模塊30多個(gè)教室10多個(gè)真實(shí)案例分析講述了100多個(gè)學(xué)習(xí)方法詳細(xì)分析了如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法以便我。 例如：如何記住知識(shí)點(diǎn)如何記錄課堂筆記如何做好課前準(zhǔn)備如何提高作業(yè)效率等等。 在《學(xué)習(xí)高手》中告訴我要想取得優(yōu)異的成績(jī)那么提高學(xué)習(xí)效率高效的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。 第一步預(yù)習(xí) 如果我想更好更有效地學(xué)習(xí)提前預(yù)習(xí)所學(xué)知識(shí)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)集中精力學(xué)習(xí)可以事半功倍鍛煉自學(xué)能力 步驟二 做筆記 人們常說(shuō)好記性不如爛筆頭好也許很多人都這樣做會(huì)做筆記然而有些孩子忘記了做筆記的初衷我只是機(jī)械地做筆記沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講課后也沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)這樣做筆記還不如只是聽(tīng)課不做筆記的學(xué)生要知道做筆記是為了我更好的學(xué)習(xí)課后復(fù)習(xí)鞏固假如我只是成了一臺(tái)復(fù)印機(jī)沒(méi)有用心做筆記沒(méi)有注意方法那么學(xué)習(xí)效率必然會(huì)大大降低。 第三步 復(fù)習(xí) 課后復(fù)習(xí)鞏固是有效記憶知識(shí)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。李柘遠(yuǎn)將的復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段：小復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)大復(fù)習(xí)和大考前復(fù)習(xí)這種復(fù)習(xí)方法不僅鞏固了我所學(xué)的知識(shí)而且避免了我疲勞學(xué)習(xí)從而更好更有效地學(xué)習(xí) 并非代他人告知：葉孜 2023.8.5