又到9月開學(xué)季，陪伴孩子2個(gè)月假期后，不少家長(zhǎng)表示終于“解放”了。然而，隨著新學(xué)期的開學(xué)，各種各樣的學(xué)習(xí)問(wèn)題再次成為家長(zhǎng)們的關(guān)注焦點(diǎn)。

玩了一個(gè)假期的孩子或多或少都存在厭學(xué)情緒，不想上學(xué)、不想寫作業(yè)，早上不愿起床等等。

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今天我們就邀請(qǐng)了時(shí)曉俠副主任醫(yī)師

給家長(zhǎng)們講解一下關(guān)于抽動(dòng)癥的知識(shí)。

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孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒

? ? 主要有以下這幾點(diǎn)：

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（1）學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，并且缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。他們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂(lè)，反而覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆?。

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（2）父母陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。

難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過(guò)程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問(wèn)題，他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問(wèn)題后的成功的快樂(lè)。

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（3）家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定向有偏差。

將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在明天而不是今天。常對(duì)孩子說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就得去撿垃圾，去掃大街。”功利性過(guò)于強(qiáng)烈。這樣，孩子體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂(lè)，而只注重別人對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。孩子對(duì)知識(shí)本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。

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孩子厭學(xué)三部曲，

測(cè)測(cè)你家孩子在哪一階段呢？

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1. 輕度 ?厭學(xué)

· 孩子不喜歡學(xué)、上課不認(rèn)真聽講

· 做小動(dòng)作、注意力不集中

· 寫作業(yè)磨蹭、馬虎、偷工減料

· 偶爾拖欠作業(yè)字跡潦草

· 家長(zhǎng)不督促、很少主動(dòng)學(xué)習(xí)

· 不會(huì)主動(dòng)的去涉及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容

· 偶爾有不想上學(xué)的想法

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?2.中度 ?厭學(xué)

· ? 一學(xué)習(xí)就疲勞、討厭學(xué)習(xí)

· ? 花在手機(jī)游戲和娛樂(lè)的時(shí)間多

· ? 沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)責(zé)任

· ? 學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)、聽不懂就算了

· ? 作業(yè)應(yīng)付、抄襲、不動(dòng)腦筋

· ? 有的連抄都不愿意、做事拖拉懶散

· ? 容易叛逆、頂撞父母和老師

· ? 易過(guò)激或焦慮、偶爾缺課和遲到

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? 3.重度 ?厭學(xué)

· ?從心底對(duì)上學(xué)和學(xué)習(xí)厭惡

· ?抵制、拒絕做作業(yè)和學(xué)習(xí)

· ?任憑家長(zhǎng)老師怎樣催促也毫無(wú)效果

· ?上課不聽、遲到早退、逃課

· ? 叛逆嚴(yán)重、與家人吵架多

· ? 結(jié)交社會(huì)壞孩子、離家出走等

· ? 成績(jī)嚴(yán)重下降、有的完全不上學(xué)

· ? 待在家里、白天不醒晚上不睡

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孩子厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

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1. 分析孩子想去學(xué)校的原因，“對(duì)癥下藥”

孩子不想去學(xué)校上學(xué)的原因有很多，爸爸媽媽們不能一概而論，更不能總是用老招數(shù)——半哄半騙。而是要根據(jù)具體的情況作出相應(yīng)的對(duì)策：

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①孩子貪玩

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②孩子不想早睡早起

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③孩子不愿離開父母

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2 .在家里與孩子一起學(xué)習(xí)?

有些小朋友雖然去了學(xué)校上課，但還無(wú)法一時(shí)適應(yīng)新學(xué)期的生活，無(wú)法認(rèn)真上課。爸爸媽媽們可以在孩子放學(xué)回家以后，以猜謎、做游戲的形式和孩子一同回顧今天課堂學(xué)到的知識(shí)，這樣也有助于了解孩子在學(xué)校的生活。

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3 .與孩子約法三章，有所獎(jiǎng)勵(lì)?

孩子需要獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，爸爸媽媽們可以與孩子約法三章，比如做出一些合理的承諾，例如期末考試成績(jī)達(dá)到多少就可以帶孩子去某個(gè)地方旅行，給孩子買一些喜歡的玩具等。通過(guò)調(diào)動(dòng)孩子上學(xué)的積極性，來(lái)提高其學(xué)習(xí)的幸福感。

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總之，要想讓孩子更快的從苦學(xué)、厭學(xué)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，除了需要家長(zhǎng)的循循善誘，耐心指點(diǎn)外，主要還是需要去專業(yè)的醫(yī)院進(jìn)行心理咨詢，只有盡快的解決這個(gè)問(wèn)題才能讓孩子盡早的投入到學(xué)習(xí)中，不會(huì)給后期的學(xué)習(xí)造成困擾。

廣州天使兒童醫(yī)院
健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！