哈嘍，大家好呀~相信高三學(xué)子都進(jìn)入到一輪復(fù)習(xí)階段了，今天將由學(xué)長(zhǎng)來為我們分享他的一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望大家會(huì)有所收獲。

本篇文章內(nèi)容較多，小編為大家放上學(xué)長(zhǎng)的文章導(dǎo)圖，大家可以根據(jù)需要向下滑動(dòng)哦。

個(gè)人介紹

天空一身雷響，飛哥閃亮登場(chǎng)！各位備戰(zhàn)高三的淀粉們，可好，在今天的經(jīng)驗(yàn)分享中，主要集中在一輪復(fù)習(xí)的打基礎(chǔ)部分，正好給準(zhǔn)高三的迷茫的無從下手的淀粉指指道兒。說起自己，出身在一個(gè)非常小的山村里，是典型的大山里的孩子，飛哥是西北人氏（甘肅），甘肅的一個(gè)小小縣城里，素來是荒涼之地。家中貧困，沒錢去補(bǔ)課，但就是這樣的狀況之下，讓我遇見了定哥，一個(gè)免費(fèi)的寶藏up主，從他的視頻中，我學(xué)習(xí)到了許多新穎的東西，是學(xué)校老師根本不會(huì)顧及的，讓我腦洞大開，迅速走↑提分之路，在高三月考中，每次都能穩(wěn)居班級(jí)前三，80＋信手拈來。我相信也有許多同學(xué)和我一樣，家庭條件一般，但胸懷抱負(fù)，有滿腔熱血，想沖刺一把，用知識(shí)改變命運(yùn)，那就和我一起走進(jìn)今天的分享中。

在日常生活中，喜歡晨練，去公園里散散步，呼吸新鮮空氣，當(dāng)然運(yùn)動(dòng)不能停止，籃球可是我的最愛，鐘南山院士可說過“在運(yùn)動(dòng)中的拼博、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作精神，在學(xué)習(xí)與工作中也十分重要?！毕Ｍ蠹乙材軇谝萁Y(jié)合，提升效率。閑著沒事，飛哥也會(huì)擼擼可愛的小狗子，看看電視、電影，擴(kuò)展見識(shí)也很好。

不扯這些了，回到正題，說起一輪復(fù)習(xí)，不論是哪的老師都會(huì)告訴你要打好基礎(chǔ)，那何為基礎(chǔ)？你真的了解它嗎？又該如何去評(píng)判同學(xué)們基礎(chǔ)的好壞？

在這兒飛哥提供一個(gè)方法，各位不妨試試，請(qǐng)隨便列出一個(gè)歷史事件，把它的前世今身拉扯出來，若你能夠完成則證明你的這一方面掌握的可以，若不能也不必著急，借助這個(gè)引子，接下來，飛哥會(huì)教各位如何在一輪復(fù)習(xí)中打好基礎(chǔ)，構(gòu)建屬于自己的歷史框架。

我手寫我心（自我推演法）

（1）方法論：就是自己用筆去寫下自己內(nèi)心的思考，在那個(gè)時(shí)候所能聯(lián)想到的所有的點(diǎn)，不斷追問自己。（這里小伙伴們可能會(huì)一頭霧水，別急，聽我娓娓道來，保證讓你眼界大開）（2）要求：把自己當(dāng)做偵探，去順藤摸瓜，解開自己的腦海的庫存，不要放棄任何線索，想到什么就寫下什么。

（3）具體實(shí)操：①準(zhǔn)備及要求注：三色筆（飛哥常用紅黑藍(lán)三色，黑色用于自我了解的透徹的知識(shí)，在回憶過程中毫無阻礙，藍(lán)色用于重點(diǎn)內(nèi)容，紅色最為重要，是自己在自己推演過程中想不到，經(jīng)常遺忘的點(diǎn)，這一部分就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己）。?圖表下面是飛哥的自我書寫（是有點(diǎn)亂，可別見怪呀），以甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)為例，分為一二三份：

?①失敗之因＋背景??

?②甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展過程

?③帶來的意義和影響

這里補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1）筆記的真正作用在于記憶，熟悉，復(fù)盤，能夠高效的助你學(xué)習(xí)，而不是在于好看，所以不要去追求一味地漂亮，只有裝在你腦子里的才是最好的，

2）其次，這一方法的重點(diǎn)就在只能自己去思索，決不能看書，甚至抄書，有些基礎(chǔ)別薄弱的淀粉可以先看書，（這里推薦歷史課本，定哥的沉淀筆記，可全都是精華哦），看完一課就再去自我推演，

3）欲練神功，必先自×，沒有隨隨便便就能掌握這一方法的，要去強(qiáng)迫自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

核心：【三步走】

解釋：對(duì)于一個(gè)事件的分析，不外乎三步就可以搞定。

1)?第一步：他為什么會(huì)發(fā)生？是什么原因造就了它，導(dǎo)致了它的發(fā)生？發(fā)動(dòng)的目的什么，有什么樣的條件促成了它呢？是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交、軍事、的原因或是直接、間接、根本原因呢

2)?第二步：他發(fā)生之后的具體內(nèi)容是是什么？有什么樣的特點(diǎn)，歷經(jīng)了怎樣的過程，

3)?第三步：作為一個(gè)歷史事件，它的發(fā)生有什么樣的影響，為后世帶來了哪些變化，在整個(gè)歷史進(jìn)程中的意義又是什么？

運(yùn)用展示

以【五四運(yùn)動(dòng)】為例

第一步：首先詢問五四運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)爆發(fā)，有什么樣的原因造成了這一歷史事件，不難想到：a.經(jīng)濟(jì)方面:民族資本主義發(fā)展，無產(chǎn)階級(jí)力量增強(qiáng)（1919年正處于民資的短暫春天之后不久，所以民族資本主義的發(fā)展為廣大的無產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)提供扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）

b.政治方面：?jiǎn)蕶?quán)辱國(guó)的《二十一條》的簽訂，巴黎和會(huì)外交失敗，激起了國(guó)人的憤怒，民族意識(shí)覺醒，愛國(guó)熱情高漲。

補(bǔ)充：一般來說，對(duì)背景分析，一般主要圍繞在經(jīng)濟(jì)，政治，文化三大部分，在這兒，先埋下個(gè)種子，這在之后的分享中咱們?cè)倬唧w介紹。

第二步：五四運(yùn)動(dòng)在爆發(fā)時(shí)歷經(jīng)了怎樣的過程，發(fā)生了哪些變化，他的重心在哪？

其實(shí)也很簡(jiǎn)單，五四運(yùn)動(dòng)始于北京，基地是北大。最初的主導(dǎo)力量在學(xué)生，隨后重心轉(zhuǎn)移至上海，主導(dǎo)力量擴(kuò)展至工、上、農(nóng)等各個(gè)階級(jí)。

還有在五四運(yùn)動(dòng)中的十八局（即釋放、罷免、拒簽）（諧音記憶法：是指北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免賣國(guó)賊曹、張、陸，并且拒絕在巴黎和會(huì)上簽訂將德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)移至日本的條約）

Tips：在這兒，推薦大家有時(shí)間看看《覺醒年代》，是真的yyds，活生生的教科書，讓你對(duì)混亂的中國(guó)近代史有更好的理解，梳理脈絡(luò)。

從新文化運(yùn)動(dòng)（尤其是蔡元培的北大改革，陳獨(dú)秀的新青年）、巴黎和會(huì)、五四運(yùn)動(dòng)、北洋政府，再到中共黨史都會(huì)有介紹。而且我覺得不僅僅在知識(shí)點(diǎn)上，甚至對(duì)于培養(yǎng)歷史興趣，家國(guó)情懷，民族自豪感（在“論中國(guó)人的精神”中讓我肅然起敬，熱愛這個(gè)民族與國(guó)家。在前輩們‘我不入地獄，誰入地獄’的慷慨激昂的愛國(guó)情感中，羞愧自己的渺?。?，總而言之，值得一看。

來說第三步：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后產(chǎn)生了那些影響，它的歷史意義有哪些，五四運(yùn)動(dòng)是新舊民族資本主義的分界點(diǎn)，從此之后，無產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史的舞臺(tái)。它還是一場(chǎng)徹底的，不妥協(xié)的愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然也留給我們?cè)S多反思，在這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，出現(xiàn)了許多感性愛國(guó)引發(fā)的事件，如：火燒趙家樓，憑借一時(shí)腦熱，連累了更多的人，暴力并不能解決問題，只能使事態(tài)更加嚴(yán)重，所以我們吸取教訓(xùn)，要理性，要懷有溫情與敬意。

到這里對(duì)于這一歷史事件的推演就結(jié)束了，其實(shí)并不難，歷史的發(fā)生都是有理有據(jù)的。

雖然枯燥的歷史概念會(huì)使我們腦殼痛，但當(dāng)我們理解之后，有了自己的歷史邏輯來看歷史也就不難。

作用：正如定哥所言“思維的最高層次是結(jié)構(gòu)和規(guī)律”，通過這樣的思維模型，可以為你的自我推演提供明確的思路，讓你不再迷茫，對(duì)于歷史事件的分析信手拈來。

并且進(jìn)一步說，長(zhǎng)期練習(xí)，對(duì)于歷史分析能力絕對(duì)能夠提升，這樣下來，對(duì)于空洞的歷史素養(yǎng)你也有了自己的練習(xí)方法。

目錄探詢法

①方法論：目錄很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，就是書本的結(jié)構(gòu)整理，只要掌握好、運(yùn)用好它，絕對(duì)可以為你梳理思路。探尋:即探索，追詢。不斷地追問自己到底有沒有掌握這一點(diǎn)。

②具體實(shí)操：隨便翻開課本目錄，找到一課，然后按照第一招去具體拆解它，反復(fù)練習(xí)，就對(duì)課本了如指掌了。我再也不怕了hahaha。。。（飛哥就經(jīng)常在閑暇時(shí)光翻翻目錄，或者和同學(xué)互相問答，辯論，批駁，美好的一天就這樣過去了。）

③好處：讓你對(duì)歷史框架更加體系化，規(guī)范化，從而晉升。

歷史時(shí)空觀

①重要性：縱觀今年各地高考卷（全國(guó)卷尤為明顯，大家可以找找真題隨便看看），時(shí)間在選擇題中的地位愈加重要，掌握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)在高考猶如神助。

②實(shí)操：歷史時(shí)空觀的重中之重在于準(zhǔn)確的歷史定位，并且聯(lián)想到相關(guān)的時(shí)代特征，把握時(shí)代脈絡(luò)。掌握好之前的方法，這里就不難了，你可以隨心所欲的對(duì)歷史進(jìn)行分類。

例如：以地域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)：分為中國(guó)史，世界史。從時(shí)間上分，可以是古代史，近代史，現(xiàn)代史。從種類上分，可以是經(jīng)濟(jì)史，政治史，文化史……種類繁多，其實(shí)這里面也可以再細(xì)分，總之，要看你最適合哪種就選哪種。
掌握好三種方法， 對(duì)歷史考試所要求的綜合能力也就相差掌握了，對(duì)于二三輪的刷題(尤其是高三后期最惹人心煩的小論文簡(jiǎn)直是小菜一碟)

關(guān)系闡述

這三招相互聯(lián)系，相互影響，是你中有我，我中有你的關(guān)系，

而且，從一到二再到三，大家不難發(fā)現(xiàn)，是微觀到宏觀的關(guān)系。

例如，從隨便的一個(gè)歷史事件出發(fā)，掌握一節(jié)課的內(nèi)容，再進(jìn)一步，匯聚成為一單元的內(nèi)容，再進(jìn)，上升成為一本書的內(nèi)容，如此下來，對(duì)于歷史基礎(chǔ)能力一定會(huì)大大提升。讓你暢游歷史海洋，培養(yǎng)嚴(yán)密的歷史定位能力

后記

好了今天的歷史分享就到這里了，這次的歷史分享主要在一輪，二三輪正在趕來的路上，敬請(qǐng)期待吧。我可是一個(gè)“聞過則喜”的人，這也是初次嘗試以這樣的方式來分享經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)誤難免會(huì)有，望各位不吝賜教。

也許看到這篇文章時(shí)你很痛苦，很無助，很迷茫，但請(qǐng)你不要放棄，一定要相信，陽光總在風(fēng)雨后，高三很苦，但是回憶真的很甜，現(xiàn)在想起，很感謝那時(shí)的自己，我拼過，所以我不后悔，不遺憾。人這一生，可以忘掉許多東西，但是“當(dāng)一切結(jié)束后，你遺憾的不是你做了些什么，而是你未做什么”。

所以，加油吧，做三四月的事，在八九月自有答案。??????????????????????????????????????

Come on！我的少年

到這里小編再為大家總結(jié)一下吧！
在一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，大家可以采?。?br>（1）自我推演法，根據(jù)一個(gè)歷史事件，通過“原因，內(nèi)容，影響”進(jìn)行回憶，不要翻書哦，這樣才能加深印象。
（2）目錄探詢法，看到一個(gè)目錄就將你能想到的有聯(lián)系的都寫下來，這樣你的歷史邏輯和框架就會(huì)逐漸建立起來。

（3）歷史時(shí)空觀，在基礎(chǔ)較為牢固的情況下，將內(nèi)容進(jìn)行分類，有助于鞏固知識(shí)，也可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)總體時(shí)代的把握。

-END-?

好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~~如果大家還有什么疑問，或者想要什么干貨，也歡迎留言區(qū)告訴我們。歡迎你給我們提出建議，幫助我們更好地成長(zhǎng)~

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