高一語文怎么學(xué)才能學(xué)好？高一語文的學(xué)習(xí)，重在積累，重在閱讀，所以只有平時不懈努力，才能打牢基礎(chǔ)，取得一個好成績，不然的話，成績只會一路下滑。那么高一語文怎么學(xué)才能學(xué)好?

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下面給大家分享一些關(guān)于高一語文怎么學(xué)才能學(xué)好，希望對大家有所幫助。

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1、整理語文知識點

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知識整理筆記是用來記錄高中語文知識點的，可用于隨堂筆記和個人整理，經(jīng)過初中語文的學(xué)習(xí)，絕大部分的高中語文知識點和語言現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支離破碎的，等很多的學(xué)生進入高中的時候，有必要對其進行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時間歸納整理，同時對文字常識，寫作知識等注意搜集。

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語文能給您一口流利的普通話，使您與朋友交往時暢通無阻；語文能給您滔滔不絕的演講才能，使您在班級競選中獨占鰲頭；語文能提高您的公關(guān)能力，使您在未來的求職中，自然得體地展示才華；語文能使您在浩如煙海的文獻中，迅速檢索到自己需要的材料；語文能使您寫出令同行艷羨的詩歌、散文和小說。

　　不僅如此，語文能使您懂得什么是生活，什么是有價值的人生，什么是高尚，什么是真正的愛，什么是自我超越。

　　二、培養(yǎng)兩個敏感

　　既然語文與我們?nèi)绱速N近，那么又該如何去學(xué)習(xí)語文呢？

　　1.（語言敏感）。我先給大家舉兩個例子。我有一個好友，鋼筆書法非常漂亮，我向他討教寫字的秘訣，他給我講了他的一次經(jīng)歷。春節(jié)期間，一次他經(jīng)過一家門口，發(fā)現(xiàn)楹聯(lián)字體俊美飄逸，于是趴在那家門前臨摹，直到完全相象為止，其行為引來路人異樣的目光。我想，這是他對字比較敏感。我本人在中學(xué)時也有過一次比較典型的體會，一日從《語文報》上看到一個句式，“我不想說……，我不想說……，

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高中語文該怎么學(xué)？語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、生等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此同學(xué)們必須打牢語文基礎(chǔ)。學(xué)好語文不能靠臨時突擊，要靠平時多積累，多歸納，才能做到厚積薄發(fā)。語文是一種語言科，要有適合學(xué)習(xí)語文的好方法。

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1、熟悉并掌握語文基礎(chǔ)知識

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學(xué)習(xí)語文和所有系統(tǒng)性學(xué)科一樣，重點都在于要先掌握基礎(chǔ)知識。想要學(xué)好語文，首先將字、詞、短語、句子等基礎(chǔ)都掌握。如果只是死記硬背和死做題，這樣的作用并不大，因為語文知識既獨立存在又充滿聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)時要把握住其知識的脈絡(luò)。

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2、引導(dǎo)孩子記好讀書筆記

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當(dāng)讀書成為孩子的習(xí)慣后，要及時引導(dǎo)孩子記讀書筆記。剛開始時給孩子買一個特別漂亮的筆記本，引導(dǎo)孩子把他認(rèn)為好的成語、句子、段落等摘錄到本子上，經(jīng)常和孩子一起拿出來欣賞欣賞，朗讀朗讀，激發(fā)孩子記筆記的興趣。慢慢的讓記筆記成為孩子讀書的一種樂趣、習(xí)慣，這樣做對孩子的作文很有益處。

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我不想說……，這里我只想說說……。”在學(xué)校組織的一次作文競賽中，我想方設(shè)法地把它用了上去，效果很好，作文獲獎，語文老師在班級對我這個句子進行了高度評價。我想，這就是所謂的語言敏感吧！看到好的文章，聽到好的歌詞、廣告詞，聽到街上行人口中的一句歇后語，看到報紙雜志上的一句名言，甚至數(shù)理化教科書上的一個詞語，立即引起我們高度的警覺，驚嘆之、品味之、記錄之、在寫作中想方設(shè)法地使用之，這就是語言敏感；在作文中，日得中，一個句子，沒有找到合適的詞語，耿耿于懷，語不驚人，勢不罷休，這就是語言敏感。古人說，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧。

2、提高聽課效率

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想要在短短時間內(nèi)提高語文的學(xué)習(xí)成績，就需要學(xué)生抓住課堂上的這40多分鐘的學(xué)習(xí)，聽課效率的提高也是必須要的。學(xué)生想要提高語文的學(xué)習(xí)效率，不僅僅需要從答題的角度思考問題，更是能夠從作者寫作的角度思考問題，這樣才能夠更加有效更加迅速的提高語文成績。

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