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體育教學(xué)路橋工程方向獨(dú)立著作和多人著作有何區(qū)別

2023-07-17 12:07 作者:小海編輯  | 我要投稿

學(xué)術(shù)專(zhuān)著


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其他書(shū)籍:《*記憶**深處》《*璞玉**美*》《*沒(méi)*誰(shuí)像你》


某人想買(mǎi)一斤羊肉, 他得到了三個(gè)報(bào)價(jià):熟人報(bào)價(jià)是40知己報(bào)價(jià)是38陌生人報(bào)價(jià)25結(jié)果, 他選擇了25的陌生人。 卻不知道熟人只掙了2塊 知心人一分沒(méi)有掙,還倒貼5元的包裝費(fèi); 25的陌生人卻賺了15! 最后,他發(fā)現(xiàn)羊肉是假的!不僅味道極差而且讓一家人吃壞了肚子 … ————馬云說(shuō)的對(duì),不是假貨太多,是你太貪了…不是熟人宰你,熟人是想給你最好的!只是你不信任罷了! ———致值得信任的朋友!


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獨(dú)立著作和多人著作有何區(qū)別


專(zhuān)著出版時(shí)獨(dú)立著作和多人著作有何區(qū)別?首先,所謂獨(dú)立著作是獨(dú)著,多人著作是合著。獨(dú)著和合著雖然都是著作,但有著一些不同點(diǎn)。關(guān)于獨(dú)立著作和多人著作的區(qū)別,本文小編從作者人數(shù)、評(píng)職稱(chēng)加分、編寫(xiě)效率和難度幾大方面展開(kāi)介紹。體育教學(xué)路橋工程方向獨(dú)立著作和多人著作有何區(qū)別


區(qū)別一:作者人數(shù)


獨(dú)立著作和多人著作的最基本的區(qū)別就是作者人數(shù)。獨(dú)立著作的作者有且只有一個(gè),多人著作的作者至少2個(gè)。因此,我們可以根據(jù)作者人數(shù),判斷一本著作是獨(dú)立著作還是多人著作。


區(qū)別二:評(píng)職稱(chēng)加分


獨(dú)立著作和多人著作都可以評(píng)職稱(chēng)加分,在同一職稱(chēng)單位,整本著作的加分標(biāo)準(zhǔn)一般都是一樣的。評(píng)職稱(chēng)加分,主要看的是一個(gè)參評(píng)人獲得的加分。出版獨(dú)立著作的參評(píng)人,獲得的是整本著作的職稱(chēng)加分。出版多人著作的參評(píng)人,獲得的是署名位次的職稱(chēng)加分,只是整本著作加分的一部分,且名稱(chēng)越靠前,加分比例越高。也就是說(shuō)參評(píng)人出版獨(dú)立著作比出版多人著作獲得的評(píng)職稱(chēng)加分更多。


區(qū)別三:編寫(xiě)效率和難度


一本著作,一個(gè)作者編寫(xiě)和多個(gè)作者編寫(xiě),完成效率是不同的,肯定是多個(gè)作者的完成效率更高,對(duì)于每個(gè)作者來(lái)說(shuō),編寫(xiě)難度也更低一些。當(dāng)一個(gè)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完不成一本著作編寫(xiě)時(shí),多人著作更合適。尤其是展示科研成果的著作,在國(guó)際出版社出版或國(guó)家j出版社出版,大多數(shù)科研人員適合多人著作。當(dāng)然一個(gè)人有足夠的能力和足夠的時(shí)間完成著作編寫(xiě)和出版時(shí),獨(dú)立著作更好,一旦完成獲得的認(rèn)可度更高。


體育教學(xué)路橋工程方向獨(dú)立著作和多人著作有何區(qū)別的評(píng)論 (共 條)

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