都說大多數(shù)人一生中的知識巔峰就在高考。

過了這道門檻，一切需要反復記憶的知識都會隨風散去，我們終將不再是那個會解函數(shù)會算數(shù)列的少年。

唯有一項技能，在高考后仍將獲得充沛的訓練，那就是洞悉萬物的神技——

閱讀理解。

只不過，這項技能將不再被用于段落大義的解讀上，而被用在了網(wǎng)友看劇的過程中。

當你看完一部好劇、只能在對話框中敲下“太牛了”這一句驚嘆時。

早有人連主角屁股底下的椅子都解讀出了意味深長的含義。

甭管那些被觀眾發(fā)掘、理解的細節(jié)伏筆究竟是不是導演有意為之。

這種細思極恐式觀劇法，已經(jīng)為當事人與旁觀者們，帶來了莫大的樂趣。

搜索“看懂+劇名”的關鍵詞，你能看到上百篇打著“你真的看懂了xxx？”的旗號，誘惑著人想點進去瞧瞧有什么玄機。

尤其是經(jīng)典老劇或是好片，堪稱列文虎克們的集結地、顯微鏡的最大銷售商。

以養(yǎng)活無數(shù)十級學者的《甄嬛傳》為例，無數(shù)人執(zhí)著于重刷時細品每一個鏡頭、出現(xiàn)的每一樣物件。

他們有時會直接把自己的“閱讀理解”答案發(fā)在彈幕，或劇集下方的評論中。

讓路過的普通觀眾（比如我）看到時嘖嘖稱奇，還會忍不住根據(jù)解讀的提示，把進度條拉回去、再看一遍對應細節(jié)。

譬如甄嬛與曹貴人在御花園中見面的劇情里，給了曹貴人頭上碩大的玉蟬一個特寫。

對這一特寫的解讀，我在各視頻網(wǎng)站及各社交網(wǎng)站中，看到了不下十五種解讀：

“頭飾是蟬，寓意甄嬛螳螂捕蟬、黃雀在后。”

“這暗示曹貴人收了華妃的頭飾、自然還可能幫華妃辦事?！?br>

“這暗示曹貴人已經(jīng)完全不顧及華妃了！之前她顧忌華妃，從來不會戴這么顯眼貴重的頭飾，與蜜和香情節(jié)是對應的！”

而我清晰地記得，在看到這一頭飾特寫時，自己的第一反應是“啊，它好丑哦”。

之后看到各方解讀、為其中的隱藏含義震驚之余，腦瓜里想的還是——

“這形狀是蟬啊，咋看出來的？？？”

劇集中的配角欣貴人，在大多數(shù)人的印象中是“欣吧唧”、特會懟人的形象。

但在細思極恐黨的解讀中，欣貴人的設定突然豐富而神秘了起來——

非常識貨，能隨便認出鵝卵石上的青苔顏色正不正、紅寶石是不是鴿子血、紅珊瑚貴不貴重。

十分聰明，不僅早早地站對主角的幫派，還懂得忍氣吞聲、該出手時才出手。

于是網(wǎng)友們自然而然地開始推測，欣貴人一定家境很好、所以才能如此識貨且聰慧。

但位份不高，說明她的家族遠離京城、幫不上她的忙。

看完這些分析，不少人對欣吧唧頓時肅然起敬，“本以為她是推進劇情的工具人，沒想到深藏不露”。

只不過，倘若再多分析一步，在多個緊要關頭站隊正確的欣貴人，看起來很像“穿越到小說、掌握劇情走向的女主”設定啊。

不得不承認的是，這些細致入微的解讀，的確能大大豐富觀劇體驗。

既讓觀眾們重溫老劇時，能獲得全新的觀劇體驗（指看完解讀后覺得自己當年白看了）。

也能讓大家在看完新劇后，獲得深入的文藝探討（指看完解讀后覺得自己啥也沒看懂）。

近幾年連續(xù)爆紅的懸疑題材影視劇，讓細思極恐這一觀劇流派得到了極大的擴張。

多少人在看完《無證之罪》《沉默的真相》等等好劇后忍不住去尋找專業(yè)解析，看看有沒有錯過的彩蛋。

畢竟在短暫的看劇時間中，細節(jié)線索的藕斷絲連、人物的微表情只能在腦海中留下大致印象，觸發(fā)模糊的感受，大家也沒有多少時間去逐幀細究。

這時候，觀劇十級學者們“細思極恐的十個細節(jié)”“你看懂了嗎”恰好滿足了廣大網(wǎng)友的解惑需要。

就像《誤殺》里反復出現(xiàn)羊作為隱喻的意向，除了被警察意外打死的那一只能瞬間聯(lián)想到“替罪羊”之外，其他的含義讓人一時難以捉摸。

但閱讀理解小能手們，卻會費精力思考前后聯(lián)系，把其中羊的鏡頭一一解讀。

譬如其中一幕，是男主試圖毀尸滅跡時，發(fā)現(xiàn)遠處有人在放羊，于是匆匆藏進蘆葦叢。

牧羊人并未注意，反而是一只羊，似乎緊盯著、注視著男主的行蹤。

倘若聯(lián)系電影中男主女兒上課時、老師介紹“羊的視力非常差”的情節(jié)，這一鏡頭似乎給出的隱喻是——

男主以為走投無路，其實沒人發(fā)現(xiàn)真正的真相。

有時只能說，好劇就是有這樣的魅力，吸引著觀眾去反復欣賞、并試圖抽絲剝繭地窺探更深的含義。

而大多數(shù)流水劇泡沫劇，別說觀眾無心細看，或許連制作團隊本身都未曾細細打磨。

觀眾的“細思極恐”式拆解，有時恰恰是對團隊敬業(yè)精神的呼應。

《無證之罪》中，不少觀眾發(fā)現(xiàn)殺人狂魔李豐田，裝錢時拿出的竟然是一個小草莓零錢袋。

這樣的意外反差讓人們的偵探雷達迅速張開，有人說這可能是從被害人家中順手拿的，暗示真相。

后來演員寧理接受澎湃采訪時提及，零錢包的細節(jié)的確是特意設計。

可愛的零錢包可能是廣場舞大媽扔掉后他撿的，這指向李豐田十分實用主義，任何東西都主張便宜實用，不會做任何投資。

而在相關直播的互動中，寧理透露零錢包是他家女兒的，拍完戲后還忘了拿回去，不知怎么和女兒交代。

觀眾的猜想，要是能與導演、演員們的精心設計對應上，還會給人帶來類似于“高山流水遇知音”的驚喜感。

與此同時，要是發(fā)現(xiàn)觀眾們的猜想只是想多了，倒還會讓人憤憤不平，發(fā)出“終究是錯付了”的悲問。

就像網(wǎng)友們扒著指頭數(shù)，發(fā)現(xiàn)廣場舞隊伍都是七人一排，只有角色老陳那排是八個人，于是猜測老陳已死，這是童話幻覺。

結果導演在采訪中的回應是：沒死啊，那廣場舞跳的！

這么一想，如果拋開處處有伏筆的思路，似乎導演的思路才是正確的。

人家廣場舞大媽每天都有固定站位，老陳作為一個新來的，隨便插進一隊好像很正常啊。

還有《慶余年》中的二皇子，在鬧市搭亭子品酒喝茶、周圍卻不見平民。

一句“我這個人最喜歡與民同樂，但是又不喜歡人”的臺詞，讓觀眾們驚呼這是大佬發(fā)言，明示了二皇子的腹黑屬性。

結果在一次粉絲群互動中，演員劉端端告訴大家，因為當時劇組沒錢請群演了，所以給這樣的場景想了個解釋。

這樣的情景，各位其實都不陌生。

聯(lián)想聯(lián)想本文開頭舉例的“閱讀理解”，一切都很好解釋。

試想哪一位作者，在做自己文章的閱讀理解、分析金句含義時，能比高考生得分高呢？

至今，2017年浙江卷語文閱讀理解的原作者，或許仍在夢里被追問為什么魚的眼中會有詭異的光。

只要你想要閱讀閱讀、理解理解，一切事物都可以被賦予別樣含義，哪怕是虛空。

就像在網(wǎng)友們的解讀下，《家有兒女》中克隆人一集中，真正的劉星極可能已經(jīng)被銷毀。

不然，為何克隆劉星的臉上常掛著意味深長的微笑。

不堪細想的是，很可能全家人都意識到了留下的是克隆人劉星，因為他突然變聽話懂事了。

但所有人對此緘口不談，因為他們心中其實就想要這樣的孩子。

這樣的推測，雖說大概率與編劇原義不符，但也不失為一種樂趣。

畢竟就像杜尚名言，藝術場域的50%來自藝術作品，50%來自觀眾。

就像《武林外傳》中金湘玉出場的那一集，有人解讀出了細思恐極式的心狠手辣，金湘玉從頭至尾都是想瓦解同?？蜅５娜ψ?。

有人品出了無限心寒，在佟掌柜的角度下看，金湘玉幾乎是一個完美的、為碾壓自己而存在的人，甚至要看著對方用心機策略奪走家人朋友。

也有人單純抱怨看不懂，而寧財神后來也承認，金湘玉這集是編劇的一個敗筆。

解讀權在每一個人手中，不同的是觀點能否被他人、被大眾認可罷了。

就像懸疑劇的細節(jié)解讀總是更容易被認同，喜劇的“細思極恐”就有可能被調侃過度解讀或想太多。

不過說到底，這種列文虎克看劇方式能如此常見，還是因為觀眾們的確有著“看懂”的需求，希望能從一部好劇中多品出點蘊意。

而“看懂”的需求，不僅僅養(yǎng)活了一批“影視劇”十級學者，甚至還養(yǎng)活了一眾營銷號。

當你點開這個“有了想法”的勁爆標題，以為作者會分析出什么絕頂宮闈內幕。

實際上，只是在描述四阿哥第一次與甄嬛見面時向她求問，還咋咋呼呼地論斷甄嬛的這幾句話決定了他的一生。

而前段時間被集體吐槽過度解讀的懸疑劇《隱秘的角落》，劇中的每一幀畫面都被扒了個遍。

其中不乏讓人哭笑不得的強拼硬湊，譬如王瑤朱永平取骨灰盒的畫面，分析說兩人的方向面朝太陽，所以兇手是朱朝陽。

行吧，朱朝陽這就謝謝你的提醒，立刻改名為朝月。

當初《頭號玩家》被不少人詬病，也或多或少與這種挖彩蛋式的看劇方式有些關聯(lián)。

雖然人人都愛挖彩蛋、掘驚喜，但到了《頭號玩家》這種全片彩蛋，劇情主線反而較弱的程度，觀眾自然想抱怨。

畢竟，大多數(shù)人不想先上幾門課、做好相關知識儲備，再去看電影吧。

最后，給大家分享分享網(wǎng)友@智博挖出的絕妙細節(jié)與聯(lián)想。

《亮劍》中，楚云飛要去平安縣城幫幫場子時，派出一營抄后，炮營四營增援三營。

那問題來了，二營去干什么了呢？

……

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……

二營在這。

在看劇時，你有沒有發(fā)現(xiàn)過一些絕妙的、可能只有自己看懂了的彩蛋或細節(jié)呢？

一起在評論區(qū)聊聊吧！