?陽(yáng)光語(yǔ)言矯正的專家指出，孩子到了4歲多以后遲還是存在發(fā)音不準(zhǔn)的問題不容忽視，如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)采取正確的干預(yù)措施很可能會(huì)伴隨終生。小孩語(yǔ)音障礙問題不僅是存在于幼兒群體中，在我們的成年人也有g(shù)、k音不準(zhǔn)的問題，這多數(shù)都是因?yàn)樾r(shí)候沒有及時(shí)矯正，所以這些發(fā)音問題就延續(xù)到了長(zhǎng)大成人之后。

雖然0-3歲是兒童的語(yǔ)言發(fā)育階段，發(fā)不準(zhǔn)g、k音是一件比較常見的事情。但是如果到了4-5歲以后，還會(huì)把“哥哥”說成“嘚嘚” “姑姑”說成“嘟嘟”，那么家長(zhǎng)就要考慮是否存在小孩語(yǔ)音障礙問題了。接下來，陽(yáng)光語(yǔ)言矯正的專家就來和大家分析發(fā)不準(zhǔn)g、k音的原因：

首先，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程是先有語(yǔ)言吸收之后再模仿而產(chǎn)生，所以發(fā)音準(zhǔn)確是一個(gè)逐漸熟練的過程，只有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和應(yīng)用才能學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的發(fā)音。如果家長(zhǎng)平時(shí)與孩子說話互動(dòng)的時(shí)間較少，或是家長(zhǎng)本身也有發(fā)音障礙問題，那么孩子出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的概率就會(huì)增加，有可能還不止是發(fā)不準(zhǔn)g、k音。

其次，對(duì)幼兒早期口腔刺激不足，在口欲發(fā)展其沒有給孩子充足的咀嚼和吸吮機(jī)會(huì)，從而影響到了發(fā)聲器官神經(jīng)肌肉的刺激訓(xùn)練，導(dǎo)致語(yǔ)音障礙問題出現(xiàn)。例如：在飲食方面，有的家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的乳牙嚼不動(dòng)固體食物，所以就喜歡把食物做得十分精細(xì)，而忽略了咀嚼功能對(duì)孩子口腔肌肉和舌部肌肉的訓(xùn)練，當(dāng)孩子的口肌和舌肌力量不足的時(shí)候，那么發(fā)音障礙問題也就會(huì)出現(xiàn)。陽(yáng)光語(yǔ)言矯正的專家提醒，有部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子也會(huì)因?yàn)榭诩×α坎蛔銓?dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

另外，從語(yǔ)音學(xué)的角度來看g、k屬于舌根音，這是因?yàn)間、k音的主要發(fā)音位置在舌根部，在發(fā)音的時(shí)候需要后舌與軟腭的配合，然后在氣流瞬間通過時(shí)形成堵塞，才能正確的發(fā)出g、k音，如果說孩子的這兩個(gè)構(gòu)音器官發(fā)育出現(xiàn)問題，那么就會(huì)出現(xiàn)小孩語(yǔ)音障礙。

除此之外，導(dǎo)致小孩語(yǔ)音障礙問題的還包括大腦損傷、先天腭裂、唇裂、聽力損傷等，這些生理結(jié)構(gòu)異常都會(huì)影響到孩子的正常發(fā)音，通常都需要進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，之后再進(jìn)行語(yǔ)言矯正干預(yù)發(fā)音問題才能改善恢復(fù)。