作者 | 張得得

李四將讀初二。她的成績處于年段中游，以當(dāng)下的排名，可能考不上目標(biāo)高中。因為事與愿違，李四陷入了對未來的憂慮，感到無措。

如果我是李四，面對這樣的情況，也許會這樣想：

學(xué)習(xí)、備考的過程，就像長跑。每次考試的排名，和跑八百米時的名次一樣，可能會不斷變化，這取決于每個跑步者的狀態(tài)，即受到跑步前他們是否得到休息、有無持續(xù)的訓(xùn)練、跑步中是否分心等因素影響。

如果這一次的排名，比上一次低，不代表永遠(yuǎn)的落后或失敗，它背后指向的是因素的變化，我們可以嘗試分析這次影響發(fā)揮的因素，并采取相應(yīng)的改進(jìn)行動。

比如學(xué)習(xí)“專心”。在跑步中，左顧右盼的人占少數(shù)，大部分人心里明確，想要比別人更快地沖刺過終點，需要邁開腿、向前沖，心無旁騖。分心是跑步的大忌，卻常在備考中被忽略。如果對考不上高中、大學(xué)的擔(dān)心、對來自于家長責(zé)罵的畏懼，分散了精力，如同在跑步中左顧右盼，反而導(dǎo)致人的名次，落后于專心時的成績。

不如將備考，視作長跑，當(dāng)陷入焦慮和恐懼時，聯(lián)想一下跑步時分心的場景，提醒自己將頭轉(zhuǎn)向沖刺的終點，專注在當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)中。

因為知識，或許是比排名，更重要的底氣。如果將中考、高考，當(dāng)作通關(guān)游戲中的終極boss，目前的考試，就像路上的小怪。

打怪需要裝備，知識則是學(xué)生的武器?？梢詫⑴琶醋髯儎拥难獥l，無論血條高低，只要角色沒有死亡，就有滿血恢復(fù)的機(jī)會。輟學(xué)的人，相當(dāng)于放棄了學(xué)生這一角色的生命。

而對于未放棄的人，當(dāng)他們走到大boss前時，誰會在意之前他們每次打完小怪的血量呢？

關(guān)鍵點是，在這一路中，他們有掌握到足夠多的裝備即知識，來挑戰(zhàn)最后的boss嗎？

相信收集到充足裝備的人，有一往無前的信心。

注：李四為來訪者化名，封面圖來自電影《巴黎淘氣幫》。