1.1 職業(yè)理念（重點(diǎn)）

1.1.1 教育觀.

1.1.1.1 素質(zhì)教育

1.1.1.1.1 素質(zhì)教育的基本要求（內(nèi)涵）

【學(xué)生是教育活動(dòng)的主體】【高頻】

【上岸熊巧記：兩全一民促個(gè)能】提素個(gè)性創(chuàng)兩全

1.1.1.1.1.1 素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為目的

國民：家校社全面

素質(zhì)：全面素質(zhì)

1.1.1.1.1.2 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

全體：一視同仁，不放棄任何一個(gè)學(xué)生

1.1.1.1.1.3 素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展

德智體美勞全面發(fā)展

除了成績，還有很多方面

全面≠平均

1.1.1.1.1.4 素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

特長

特點(diǎn)

因材施教

1.1.1.1.1.5 素質(zhì)教育要著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

創(chuàng)新：新點(diǎn)子、新想法

【上岸熊提示：全面發(fā)展不是平均發(fā)展，全面發(fā)展應(yīng)建立在個(gè)性特長、興趣愛好的充分發(fā)展之上?！?/p>

1.1.1.1.2 素質(zhì)教育的教學(xué)觀（新課改的教學(xué)觀）

口訣：學(xué)習(xí)過人

1.1.1.1.2.1 中心：教育者→學(xué)習(xí)者

1.1.1.1.2.1.1 學(xué)生參與進(jìn)課堂

1.1.1.1.2.1.2 考慮學(xué)生意見

1.1.1.1.2.1.3 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

比賽、討論、提問、小游戲來調(diào)動(dòng)

1.1.1.1.2.2 學(xué)習(xí)：教知識(shí)→教學(xué)習(xí) 1.1.1.1.2.3 教學(xué)：重結(jié)論→更重過程

不直接教，而是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題

1.1.1.1.2.4 關(guān)注重點(diǎn)：學(xué)科→人

把學(xué)生當(dāng)作有血有肉有思想的人，重視情感等人倫支持

1.1.1.1.3 素質(zhì)教育的外延

素質(zhì)教育是終身的

素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等各個(gè)方面

素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于各級(jí)各類教育。

【上岸熊提示：選擇題易出錯(cuò)誤選項(xiàng)，窄化素質(zhì)教育的外延】

1.1.1.2 實(shí)施素質(zhì)教育的途徑

1.1.1.2.1 新課程改革的具體目標(biāo)

①實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變（核心目標(biāo)）

②體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性；

③密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系

④改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；

⑤建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度；

⑥實(shí)行三級(jí)課程管理制度。