隨著全球化不斷深入，我國職業(yè)教育的改革與發(fā)展已經(jīng)成為世界經(jīng)濟、社會發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，成為實現(xiàn)我國高水平、可持續(xù)發(fā)展，促進就業(yè)和社會和諧的重要戰(zhàn)略。當前我國職業(yè)教育者的主要由職業(yè)機構(gòu)等構(gòu)成，在促進職業(yè)教育改革發(fā)展的思路和舉措方面提供了不少助力。尚德機構(gòu)運營多年以來始終注重加大高素質(zhì)職業(yè)人才培養(yǎng)的力度，借助全面培養(yǎng)的執(zhí)教理念，立足學員的全面發(fā)展，培養(yǎng)出了一批綜合職業(yè)素養(yǎng)過硬的專項人才。

尚德機構(gòu)始終相信職業(yè)教育是培養(yǎng)人才的教育，優(yōu)秀的職業(yè)人才資源是由多樣化的人才組成的，因此樹立多樣化人才理念極為重要。為了更好地將數(shù)字技術(shù)應用于職業(yè)人才的學習場景中，尚德機構(gòu)借助AI技術(shù)優(yōu)勢專門組建了數(shù)據(jù)中心部門，通過數(shù)據(jù)人員收集數(shù)據(jù)、計算集群和優(yōu)化流程，通過多個維度優(yōu)化教學模式。

不僅如此，尚德的線上題庫讓學員隨時隨地能夠利用碎片化時間進行練習，幫助學員學習新知識、新技術(shù)，掌握全面發(fā)展的必要條件，還為學員規(guī)劃出更優(yōu)的學習計劃和路徑，重點彌補學員自身薄弱之處，盡全力實行“個性化培養(yǎng)”。

在教師層面，尚德機構(gòu)的智能備課系統(tǒng)為教師提供所需的教學資源，幫助老師制定出最符合學員需求的教學內(nèi)容。而學員畫像則分析了每個學員的做題情況、知識點掌握情況等，幫助老師更好地了解學員，實現(xiàn)個性化教學的同時也為教學評價提供大數(shù)據(jù)的輔助決策與建議。

結(jié)合長年以來的執(zhí)教經(jīng)驗，尚德機構(gòu)了解到職業(yè)教育不僅是培養(yǎng)學員的一技之長還在于發(fā)現(xiàn)學員的價值、潛能、個性，為學員步入社會后的生存和發(fā)展培養(yǎng)出一些能力。未來尚德機構(gòu)會繼續(xù)注重培養(yǎng)學員的自我職業(yè)能力與職業(yè)道德，令人人都能感知到自己的職業(yè)成就，擁有幸福人生。