大家好呀，我們都知道在最后的時間段里，刷題在精不在多，思考總結(jié)很重要，那該如何在一溜兒題目中總結(jié)提煉出最適合自己的模板呢？今天小歷就用三步來教你。

01簡單分析，歸納概括

首先，請大家拿出你能找到的寫過的所有優(yōu)質(zhì)模擬題或者高考題的大題，有幾份拿幾份——沒有也沒關(guān)系，近十年高考卷都有吧？那種大市模擬卷匯編都有吧？不用多，湊起來大概一共20份試卷，注意一定是要有標準答案的。

好，拿出來，我們看了。翻到大題，第一步要做的，是對你手上這么多題目進行一個簡單的歸類。怎樣歸類沒有限制，只要是你自己覺得好記、好用的分類就可以。例如，我們統(tǒng)一分為中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、西方古代史、西方近代史、西方現(xiàn)代史這六大類。歸類之后，就是講題目塞進去?？梢约羟校蛘哂秒娮影娴膹?fù)制粘貼，或者在一張空白紙上列出分類后將題號寫在下面。然后，將這些題目的答案放在一起，再根據(jù)經(jīng)典三要素：是什么（特點）為什么（背景）怎么樣（意義）進行一個大致的歸類，粗略的將內(nèi)容挑出來，然后進行下一步。

02抽絲剝繭，求同存異

現(xiàn)在我們要對每個條目下的內(nèi)容細分。比如，中國古代史下會有哪些答案，彼此之間有沒有重合、多余的點？同為意義，有哪些是可以通用的，有哪些是只能用于這一題的？這個答案是怎么構(gòu)成的？原文材料占比多少，書上答案占比多少，模板占比多少？相比之下，同一類型的題目還可以怎樣化用，換一個什么樣的主題也同樣適用？如果你是出題人，你會把這題換一種什么樣的出法？

這些問題要想清楚，之后，根據(jù)你以上一系列思維活動，你可以提煉出相同點和不同點。寫下來，你的模板以及開始初步成型了。隨后，根據(jù)你整理的專題內(nèi)容，再和紅寶書進行對比，這個專題在紅寶書上有哪些問題，分別對應(yīng)哪些說法？有哪些是你已經(jīng)答到的，有哪些是你考慮的時候欠佳？對照你自己的模板，查漏補缺，最終，一份屬于你自己的答題模板，就這樣形成了。

03靈活化用，熟記于心

最后一步，模板不要背，要用。

任何知識學到盡頭都是為了能用的，而不是單純的死記硬背。如果只是記憶模板，那么知識就被你學死了，沒有盤活。你要做的，是實戰(zhàn)，是訓練，在大大小小的練習里，找到模板的最佳運用方式。

舉個例子，我們看一看這道題：

17．（原創(chuàng)）閱讀材料，完成下列要求。（15分）

材料一

隨著文藝復(fù)興和宗教改革的發(fā)展，特別是1648年宗教戰(zhàn)爭的結(jié)束，西歐社會涌現(xiàn)了一大批諸如達·芬奇，哥白尼、培根、開普勒，伽利略、哈維、牛頓等在科學史上占有重要地位的人物。自然科學的興起推動了科學教育的發(fā)展和一批新型中等學校的創(chuàng)辦。同時，一批富有遠見卓識的思想家，如拉伯雷、培根、彌爾頓、配第、夸美紐斯，康帕內(nèi)拉、安德里亞、洛克等，在他們的著作中也積極倡導(dǎo)科學教育，要求學校擴充實用知識，改進教育和教學方法。這種思想無疑反映了近代西方教育科學化的發(fā)展趨勢。

——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編（上）》

材料二

1982年頒布的《全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面》首次將教育作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略重點寫入執(zhí)政黨的大會決議，這標志著“教育現(xiàn)代化”被正式提出。1983年，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的提出將教育現(xiàn)代化推升至新高度?！吨泄仓醒腙P(guān)于教育體制改革的決定》（1985）系統(tǒng)地闡明了改革的兩大主題，即管理體制變革與教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，這為教育現(xiàn)代化的推進提供了體制和結(jié)構(gòu)層面的支撐。1993年出臺的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出“堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者，加大教育的開放力度、要敢于創(chuàng)新”，為21世紀初我國教育發(fā)展做出了總體謀劃。《面向21世紀教育振興行動計劃》（1999）開宗明義地規(guī)劃了高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標、一流大學的建設(shè)并且吹響了高等教育大眾化的號角。1999年《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》發(fā)布，其中素質(zhì)教育的提出是加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的又一有力抓手。

——據(jù)曲鐵華《新編中國教育史》等

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概述17世紀西方科學教育興起的原因，并說明其對歐洲的影響。（9分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出新時期中國教育的演進趨勢，并簡析其原因。（6分）

認真看過紅寶書的孩子現(xiàn)在應(yīng)該心里已經(jīng)樂開花了——天，超簡單的好嗎，“教育”這個專題，很明明顯顯的就寫在紅寶書的專題37啊，里面所有的考點知識點一網(wǎng)打盡，想不會都難。

答案：

（1）原因：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；文藝復(fù)興和宗教改革發(fā)展的影響；天主教神學統(tǒng)治的沒落（或神學的僵化）；有識之士的提倡；地理大發(fā)現(xiàn)開拓了歐洲人的視野；近代自然科學的興起與發(fā)展；社會轉(zhuǎn)型的加速。（每點1分，任答3點即可，共3分）

影響：培養(yǎng)了大量實用人才；進一步?jīng)_擊了封建神權(quán)統(tǒng)治；傳播了人文主義思想（或推動了啟蒙運動興起）；有利于民族國家的形成；促進了社會發(fā)展和進步；推動了教育近代化進程。（每點2分，任答3點即可，共6分）

（2）趨勢：教育體制現(xiàn)代化；教育對象大眾化；教育戰(zhàn)略開放化、國際化；注重培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才；注重開展素質(zhì)教育；教育發(fā)展的先導(dǎo)性地位凸顯。（每點1分，任答3點即可，共3分）

原因：改革開放的不斷深化；經(jīng)濟高速發(fā)展的推動；政府的高度重視；教育法律、法規(guī)的出臺和不斷完善；科教興國戰(zhàn)略提出；第三次科技革命的興起與發(fā)展；經(jīng)濟全球化的發(fā)展。（每點1分，任答3點即可，共3分）

04小結(jié)

其實，當你十幾天后回頭再看，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在困擾你的這些問題，都不算事兒。

既然一定有人能成功，為什么不能是你？

放輕松，努力也是一天，焦慮也是一天。

高中生涯快結(jié)束了，但是你的人生還長著呢。

別怕，無論如何，我們一直陪著你。

高考后，也不要立刻取關(guān)——我們還有抽獎、分享、報志愿經(jīng)驗大會等等的活動。無論今后你在哪里，這里永遠是你的娘家。

我們淀粉，當然都是最厲害的啦。

-END-

好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~如果大家有什么疑問，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見，能夠幫助我們更好地成長~

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