英語(yǔ)作為高考的三大主科之一，一直以來(lái)都占據(jù)著非常大的分?jǐn)?shù)比重，

但背不完的單詞，理不清的語(yǔ)法，還是讓很多同學(xué)一看到英語(yǔ)就撓頭。

最后因?yàn)橛⒄Z(yǔ)科目的薄弱，無(wú)奈和心儀的高校失之交臂的考生數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)隨著國(guó)力的逐漸強(qiáng)盛，中文也在不斷走向國(guó)際，

在中國(guó)學(xué)校英語(yǔ)的同時(shí)，很多外國(guó)同學(xué)也在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

。

但中華文化上下五千年，每個(gè)字的背后，都有著深刻的歷史底蘊(yùn)，

別說(shuō)外國(guó)同學(xué)，就連中文通過(guò)也不過(guò)就是學(xué)了一點(diǎn)“皮毛”而已。

要問(wèn)中文到底有多難學(xué)？

外國(guó)同學(xué)用“梗圖”吐槽，感覺(jué)這些畫(huà)面似乎都有一些眼熟，

不得不說(shuō)，真的有一種大仇得報(bào)的感覺(jué)了。

外國(guó)同學(xué)的第一大疑惑：這么多量詞咋記住的？

如果不是看到這張梗圖，還真的沒(méi)有太把量詞當(dāng)回事過(guò)，也沒(méi)覺(jué)得還是漢語(yǔ)中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總覺(jué)得不就是張口就來(lái)的嗎，也

沒(méi)有特意去記過(guò)，這大概就是母語(yǔ)帶給我們的優(yōu)勢(shì)。

但是對(duì)于外國(guó)同學(xué)來(lái)說(shuō)，以“個(gè)”為首，其余各種量詞多到數(shù)不勝數(shù)，

明明都是動(dòng)物為什么羊是一只，牛是一頭，馬是一匹，魚(yú)是一條？

這個(gè)問(wèn)題感覺(jué)真的好難回答啊。

外國(guó)同學(xué)的第二大疑惑：同音字、多音字咋區(qū)分的？

同樣的發(fā)音，在中文里可能會(huì)出現(xiàn)很多不同的漢字，如果要是不區(qū)分聲調(diào)的話，那同音的字更是多到數(shù)不勝數(shù)，

不僅如此，還有一字多音，各種用法各不相同的。

這一點(diǎn)外國(guó)同學(xué)覺(jué)得難很正常，畢竟我們小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，也是花了一點(diǎn)心思的，

所以這一點(diǎn)，就只能留給外國(guó)同學(xué)好好鉆研了。

這個(gè)畫(huà)面著實(shí)是有些似曾相識(shí)

為了應(yīng)付應(yīng)試教育，很多同學(xué)雖然英文成績(jī)很好，可以在老師和同學(xué)面前侃侃而談，講解著自己的解題思路，但是要真的到了和外國(guó)人面對(duì)面的口語(yǔ)交流時(shí)，

很多同學(xué)還是打怵的。

但這一幕其實(shí)不僅僅會(huì)發(fā)生在中國(guó)同學(xué)身上，外國(guó)同學(xué)也是一樣，面對(duì)不一樣的人，

其實(shí)也有兩副不同面孔，感覺(jué)這個(gè)畫(huà)面確實(shí)是有一些眼熟啦。

前腳：就這？后腳：這啥?。?/p>

要說(shuō)學(xué)習(xí)中文也是有一些規(guī)律的，比如漢字“一二三”，好像很容易讓人抓住規(guī)律，所以外國(guó)同學(xué)看到這個(gè)入門(mén)知識(shí)的時(shí)候，

內(nèi)心想著：就這，很簡(jiǎn)單嘛。

但是當(dāng)外國(guó)同學(xué)看到“零”時(shí)，前腳建立起來(lái)的自信心后腳就被擊垮了，

說(shuō)好的規(guī)律呢？怎么到了數(shù)量最小的零時(shí)，筆畫(huà)反而最多了？怎么不按套路出牌了？

這幾句話屬實(shí)是有些“超綱”了

說(shuō)到中文為什么難學(xué)，其實(shí)國(guó)人也有一些屬于自己的看法，估計(jì)這些看法是漢語(yǔ)初學(xué)者，想破腦袋都想不明白的，別說(shuō)

外國(guó)同學(xué)了，中國(guó)同學(xué)看了可能都得合計(jì)合計(jì)。

之所以說(shuō)中文難學(xué)，其實(shí)就是因?yàn)橹形牟粌H僅是一種語(yǔ)言，更是一種文化，它經(jīng)歷了上千年的演變，發(fā)展到如今被大家熟知的樣子，

如果給外國(guó)同學(xué)看文言文的話，豈不是更一臉問(wèn)號(hào)了。

想要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，同學(xué)們能夠做的，其實(shí)無(wú)非就是這么幾點(diǎn)

學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)最好的方式就是擁有一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，

這是比上再多課都得來(lái)的更有效地選擇，但并不是所有家庭能送學(xué)生去雙語(yǔ)幼兒園，出國(guó)留學(xué)，或者平時(shí)能夠做到和學(xué)生用英文進(jìn)行交流。 如果學(xué)生們無(wú)法擁有一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，那么就要付出更多努力，多背誦單詞，多做題，多聽(tīng)，多講，如果把學(xué)習(xí)英語(yǔ)比喻成蓋大樓的話，

單詞就是磚，語(yǔ)法就是水泥，所以這兩點(diǎn)非常重要，語(yǔ)法可以靠理解，但單詞一定要背。

然后就是多做題，做題永遠(yuǎn)是提高英語(yǔ)成績(jī)最快的辦法，

書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)就是這個(gè)道理，量變可以引起質(zhì)變，當(dāng)然學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不僅僅是為了高考時(shí)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。 學(xué)習(xí)語(yǔ)言最根本的意義，還是在于溝通，

所以同學(xué)們平時(shí)一定要多聽(tīng)，多講，講的過(guò)程是發(fā)現(xiàn)自己口語(yǔ)上的問(wèn)題，而聽(tīng)的過(guò)程就是糾正自己口語(yǔ)的問(wèn)題

，所以不要覺(jué)得自己口語(yǔ)不好，就羞于啟齒，就算是講中文，不是也有很多普通話不標(biāo)準(zhǔn)的嗎？