鄭州最好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，清風(fēng)學(xué)院專攻室內(nèi)設(shè)計(jì)一門專業(yè)，做到一對(duì)一手把手教學(xué)，三大新增獨(dú)有課程——消費(fèi)心理學(xué)、異型無(wú)縫拼接技藝、人體工程學(xué)。三大室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)——3DMAX、AUTOCAD、PS。

近幾年來(lái)，隨著房?jī)r(jià)的不斷上漲，有房子的地方就需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師，讓室內(nèi)設(shè)計(jì)的工資變得越來(lái)越高。衣食住行的行業(yè)，是不會(huì)被淘汰的。室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展前期是很樂(lè)觀的，而其它設(shè)計(jì)行業(yè)和非設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展好慢，還有的甚至走下坡路，這讓很多在職和在校生都害怕了，擔(dān)心未來(lái)的發(fā)展，從而想去學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)。那么培訓(xùn)市場(chǎng)中機(jī)構(gòu)眾多，學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)學(xué)校該怎么選擇？哪家室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)：首先是專業(yè)，但凡來(lái)技能學(xué)校的都想學(xué)到一些實(shí)用的東西。清風(fēng)十幾年只做室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，因?yàn)閷Ｒ唬詫I(yè)。其次是上課方式合理，清風(fēng)的機(jī)房和教室是不分離的老師一邊講一邊讓學(xué)生練習(xí)，學(xué)生有什么問(wèn)題可以立馬問(wèn)，在課堂上就可以把所有的知識(shí)點(diǎn)消化掉。還有就是推薦就業(yè)，現(xiàn)在找工作的人很多，招人的企業(yè)也很多，之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，可能是企業(yè)需要的技術(shù)人才真的不多。但是?從清風(fēng)畢業(yè)的學(xué)員直接工作是沒(méi)有問(wèn)題的，一個(gè)合格的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)生一定要做到“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，教學(xué)效果不是一天兩天能看得到的，所以選擇學(xué)校一定要理性選擇，最好實(shí)地了解一下。

有很多初識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的朋友只知道學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)3D、CAD，在此清風(fēng)學(xué)院向不了解室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的同學(xué)們解釋：學(xué)軟件不是我們的目的，軟件只是設(shè)計(jì)的一個(gè)表現(xiàn)工具，掌握系統(tǒng)全面的專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)、材料工藝知識(shí)能夠獨(dú)立創(chuàng)作是設(shè)計(jì)的靈魂，結(jié)合現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作合理的設(shè)計(jì)并能用軟件表達(dá)出來(lái)這才是一名真正的室內(nèi)設(shè)計(jì)師!所以室內(nèi)設(shè)計(jì)師要學(xué)的內(nèi)容包含專業(yè)的設(shè)計(jì)知識(shí)、裝修材料施工工藝、量房、報(bào)價(jià)以及如何與客戶溝通。

學(xué)習(xí)講究的是方式、方法，合理的學(xué)習(xí)模式不僅能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量更能提高學(xué)習(xí)的效率。并不是所有的學(xué)習(xí)模式都適用于室內(nèi)設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)有特殊的專業(yè)特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)找出適用的學(xué)習(xí)模式。室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)就是專業(yè)知識(shí)涵蓋面廣、知識(shí)點(diǎn)瑣碎、需要系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)并且靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)獨(dú)立設(shè)計(jì)，最終通過(guò)軟件表現(xiàn)。專業(yè)知識(shí)點(diǎn)多，如果一一講解不但浪費(fèi)了時(shí)間而且也不利于靈活運(yùn)用。實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)模式是結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)實(shí)行的獨(dú)特教學(xué)模式。學(xué)員根據(jù)真實(shí)的戶型、空間，由專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師手把手教，按照正常的設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)知識(shí)、材料施工工藝、設(shè)計(jì)軟件等一起進(jìn)行，學(xué)到每個(gè)環(huán)節(jié)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)、施工知識(shí)、軟件操作都會(huì)一并講解，學(xué)員一邊學(xué)習(xí)、一邊設(shè)計(jì)、一邊制圖。

清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院在教學(xué)過(guò)程中就會(huì)安排學(xué)生去裝飾設(shè)計(jì)公司提前學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)這行業(yè)每個(gè)月都會(huì)新增很多新材料新工藝新的設(shè)計(jì)理念手法的，要根據(jù)市場(chǎng)的變動(dòng)加進(jìn)課程里，有些同學(xué)是色彩薄弱有些同學(xué)是空間感薄弱需要因材施教的，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)校持有股份有這個(gè)動(dòng)力和責(zé)任心，不像傳統(tǒng)聘請(qǐng)制朝九晚五。學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)要理論與實(shí)踐相結(jié)合，有很多知識(shí)點(diǎn)在課堂上很難理解的，比如很多特殊材料的陽(yáng)角收口問(wèn)題及后期的隱患，實(shí)踐不能走馬觀花的隨便安排個(gè)工地看看，一兩個(gè)工地學(xué)習(xí)到的知識(shí)量是有限的，會(huì)系統(tǒng)地安排讓學(xué)生能全面接觸家裝工裝每個(gè)工種不同的空間性質(zhì)，除了學(xué)習(xí)實(shí)踐工藝，還有常見(jiàn)的以后去工作客戶很關(guān)心的問(wèn)題，隱患等。不能只是學(xué)習(xí)工地上表面看到的。材料市場(chǎng)學(xué)習(xí)材料也是一樣。本身清風(fēng)的老師就有設(shè)計(jì)項(xiàng)目在做，所以學(xué)生可以有很多機(jī)會(huì)跟著鍛煉的。

清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有著完善的就業(yè)體系，人才引導(dǎo)機(jī)制與各高端設(shè)計(jì)公司進(jìn)行深入合作，和大部分培訓(xùn)學(xué)校不同，學(xué)生在畢業(yè)之前，會(huì)陸續(xù)參與到各公司的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)中，對(duì)工作內(nèi)容和狀態(tài)提前適應(yīng)。對(duì)于畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)過(guò)對(duì)公司的篩選，各設(shè)計(jì)公司需提前預(yù)定招聘的名額，學(xué)生在知情的情況下對(duì)招聘公司進(jìn)行選擇。