給天然，也給凱爾希

依舊初中生文筆

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羅德島研制出礦石病的解藥后，事務(wù)漸漸稀少，整日忙碌的干員們，終于有了休息的機(jī)會(huì)。

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大約一年后，凱爾希換了一副身體，離開(kāi)了。她說(shuō)：“羅德島的使命已經(jīng)結(jié)束了，我也該去做其他事了。”她舊的軀殼——翠綠色眼睛的菲林成了一具尸體。這對(duì)幾乎所有認(rèn)識(shí)她的人來(lái)說(shuō)都只意味一件事——她已經(jīng)死了。

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凱爾希死的時(shí)候，正是初夏，調(diào)香師溫室里的白玫瑰開(kāi)得淡雅。于是她插了花瓶給凱爾希送去，推開(kāi)門(mén)后，凱爾希倒在地上，沒(méi)了氣息。

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凱爾希死于長(zhǎng)期熬夜、壓力累積帶來(lái)的急性心肌梗死，這并不令人意外，畢竟羅德島上下所有人中最忙碌的，就是她了。但在這樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，一個(gè)全島人都松了一口氣的時(shí)間點(diǎn)，所有人都很意外。

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凱爾希走的很突然，天然也一樣。

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天然是我的初戀，那個(gè)時(shí)候被稱(chēng)作早戀。和早產(chǎn)一樣，“早”代表著不健全，然而早產(chǎn)還可以用手術(shù)、無(wú)菌恒溫箱去呵護(hù)，早戀必須被禁止，在中國(guó)，最好從沒(méi)發(fā)生過(guò)。但顯然我和天然不夠幸運(yùn)，在尚且年少時(shí)傻傻地愛(ài)上了彼此，然后又不得不分別，至今已經(jīng)三年了。

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天然和凱爾希沒(méi)什么共同點(diǎn)，一個(gè)是萬(wàn)年老猞猁，文明守護(hù)者，一個(gè)是江蘇小城普通的中學(xué)生，生命之花的花語(yǔ)是考試和畢業(yè)。

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那個(gè)時(shí)候我要轉(zhuǎn)學(xué)了，去上海，離開(kāi)家鄉(xiāng)小城，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展實(shí)在是一件好事，所以我興奮了一陣子，然后我想到了天然，惆悵起來(lái)了。她當(dāng)然不可能和我一起去上海，那個(gè)時(shí)候她很惶恐，她害怕不再能看到我，她更害怕心中偶然出現(xiàn)的對(duì)我的厭惡。所以在我即將離開(kāi)的一天，她約好在晚自修和我在一樓走廊見(jiàn)面，她想找到一個(gè)解決方案。

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我跨越半個(gè)校園上，跑到操場(chǎng)的邊緣。六月的夜晚已經(jīng)很悶熱了，汗水浸濕了廉價(jià)的校服，校園里仿佛只有我一個(gè)活物。

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我在腦海里醞釀要說(shuō)的話，類(lèi)似今后我住江之南，君住江之北，月光很好一類(lèi)，然后覺(jué)得俗套做作得像一篇垃圾作文，猛甩腦袋試圖忘掉這一切。

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作為羅德島三大管理人之一，博士在凱爾希的葬禮上必然是要講話的，以他的能力，這一定會(huì)成為一次感人至深，令人印象深刻的演講。但他清楚地知道凱爾希還活著，這讓他覺(jué)得那些熱烈的文字十分虛偽做作，但又不能將事實(shí)托出，只能硬撐著寫(xiě)了一段又臭又長(zhǎng)的文字。

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終于我等不下去了，我上樓，找到她的自習(xí)教室，然后我看到主任在和她說(shuō)些什么。

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主任說(shuō)：“好了，回教室吧?！?/p>

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她轉(zhuǎn)身，與我四目相對(duì)，她似乎張嘴說(shuō)了些什么，但我只聽(tīng)到遠(yuǎn)處的蟲(chóng)鳴聲。

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然后打鈴了，主任說(shuō)：“黃詩(shī)昱，上課了，回你教室?！?/p>

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后來(lái)她舊情未了，給我發(fā)了好長(zhǎng)一段微信，但我的手機(jī)因?yàn)樽哉锌荚嚤晃覌屖兆?，等到我看到那段熱切的文字時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)月后了。我慌忙回復(fù)，也寫(xiě)了一大段話，但她說(shuō)：“您與ta不是好友關(guān)系，請(qǐng)重新發(fā)送好友申請(qǐng)。”

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她的葬禮上，應(yīng)她本人要求，在羅德島劍橋舉行。那時(shí)候，她的靈柩里擺滿了白玫瑰，整個(gè)葬禮上，都繚繞著一股清幽的香氣，仿佛她只是去睡了一覺(jué)。

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所有人都在無(wú)聲的流淚，但沒(méi)有人哭喊。

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她的棺木被斯卡蒂抬到了一張石桌上，被點(diǎn)燃，她的遺體仿佛一塊炭，沒(méi)有挽留，迅速地化作灰燼。她的一生，正如一塊燃料，將自己燒盡，然后給大地一點(diǎn)火光。

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然后她的骨灰被灑向茫?；脑?/p>

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終于，不知道哪個(gè)人忍不住哭出聲來(lái)。隨后大家都一齊痛哭，哀悼這名曾帶領(lǐng)他們前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)治他們的醫(yī)生，教育他們的導(dǎo)師。阿米婭，這早熟的孩子此刻將頭埋在博士的懷里，泣不成聲。

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博士原本是很淡漠的，畢竟他知道凱爾希只不過(guò)是想借此脫身，沒(méi)準(zhǔn)她現(xiàn)在正在一家圖書(shū)館寫(xiě)論文，或者哪個(gè)咖啡廳吃蛋糕呢。但看著所有的人都在哭，他也不得不流出些咸澀的眼淚來(lái)。

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我在新學(xué)校的第一晚失眠了，宿舍的夜看不見(jiàn)月光，只能見(jiàn)到上鋪的床板。這種時(shí)間很適合寫(xiě)詩(shī)，所以我悄悄爬起來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，攤開(kāi)筆記本，咬著筆頭苦思冥想。但我沒(méi)文化，也寫(xiě)不出個(gè)所以然來(lái)，這就意味著我沒(méi)辦法成為一個(gè)偉大的詩(shī)人，偉大的詩(shī)人越是不如意越能寫(xiě)出不朽詩(shī)篇，情郁于中而發(fā)之于外，我沒(méi)那種本事，我只能失眠。

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早上洗臉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的臉上有兩條痕跡，上一次流淚，應(yīng)該還是在五歲。我不免嘲笑自己，舊情未了，自欺欺人。

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隨后，應(yīng)大家的要求，博士開(kāi)始寫(xiě)凱爾希的回憶錄。

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博士這一生的記憶里只好好端詳過(guò)三次凱爾希。第一次是剛剛會(huì)羅德島的時(shí)候，那時(shí)凱爾希皺著眉頭看他的體檢記錄，博士就躺在床上看她的臉，然后被她嫌棄地瞪了一下。

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第二次是凱爾希生病的時(shí)候，博士看到她的眉頭微微抽動(dòng)，她躺在病床上，一副柔弱的樣子，平常都是博士躺在床上接受檢查，現(xiàn)在博士發(fā)現(xiàn)，凱爾希原來(lái)和自己一樣瘦弱憔悴。

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第三次就是她死的時(shí)候，她躺在靈柩里，手里握著白玫瑰，神色安詳歡悅，仿佛是在向他告白，但這具身體已經(jīng)說(shuō)不出那三個(gè)字了，博士只能在《凱爾希傳》，不行，在自己心里對(duì)她說(shuō)這句話。

我寫(xiě)著凱爾希的故事，回想起那時(shí)候天然和我告白的場(chǎng)景。

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她那個(gè)時(shí)候坐我后面，會(huì)偶然撥弄我的頭發(fā)或者戳戳我的后背。她老問(wèn)我為什么留長(zhǎng)發(fā)，我說(shuō)：“我樂(lè)意。”

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然后有一天，黃昏的光景，上完了語(yǔ)文課。她拍拍我的后背，遞給我一本《詩(shī)經(jīng)》，我想：“現(xiàn)在還不用背這個(gè)吧？”然后我在扉頁(yè)看見(jiàn)四個(gè)寫(xiě)的很工整的字“我喜歡你”。

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我回頭想看她，但她已經(jīng)離開(kāi)了，因?yàn)楹π甙伞?/p>

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我回她“好”，我覺(jué)得這個(gè)方式很美，而且本身就很《詩(shī)經(jīng)》。

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《詩(shī)經(jīng)》的年代，戀人們受制于交通和通訊，常常相思甚苦，現(xiàn)在看來(lái)，幾千年過(guò)去了，我和天然也一樣，受制于各種各樣的條件。主任說(shuō)過(guò)：“百分之九十九的早戀，是不會(huì)有結(jié)果的！”我就對(duì)天然說(shuō)我們會(huì)成為那百分之九十九的戀人。她綻放出我所見(jiàn)過(guò)最明媚的笑容，說(shuō)：那你是說(shuō)我們是戀人，對(duì)吧？我難以把握到天然的神秘莫測(cè)的心理，這并非出于簡(jiǎn)單的性別差異。在我悲觀與分別時(shí)時(shí)，天然已經(jīng)預(yù)設(shè)好分手的未來(lái)，并以此為基底決心開(kāi)始交往了。我們的愛(ài)情之花浮在空中，倒掛著生長(zhǎng)。

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或許博士終有一日會(huì)找到凱爾希，并和她一起再次踏上旅途；或許我有一天會(huì)找到天然，然后和她緊緊相擁，但現(xiàn)在，我甚至不知道她在哪所高中。

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我走出校門(mén)，回頭想找到天然的身影，但陽(yáng)光太刺眼了，我只看到教學(xué)樓和電線桿灰黑的剪影，融入在金黃的背景中。我知道天然就在那里，但我看不到，我的眼睛被刺激出了淚水，更加模糊了。

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我想讓她看到我，于是我笨拙地?cái)[動(dòng)我的身軀，跳著不知名的舞步，試圖演繹一段已死的燦爛時(shí)光。