注:此作中出現(xiàn)的“牌”靈感來源于《魔卡少女櫻》而且此作與現(xiàn)實無關(guān)，只是一篇作者所在班級的同人文而已。本作中出現(xiàn)的危險動作絕對不能模仿!!(此作出現(xiàn)的括號表示人物的心里活動)

12月24日早上，天空中飄起了雪花，晶瑩剔透的雪花，如一個青春期的少女，純潔無瑕。

cyf觸碰著這些雪花，眼神如此溫柔，只是雪花啊，怎么如此易碎呢?

雪花緩緩飄落下來，有一個光點從中閃爍，光點向?qū)W校方向追去，cyf不小心觸碰到了光點，突然，一非的手上發(fā)出一道亮光，一張「雪花(snowflake)」牌出現(xiàn)在cyf的手上，雪花頓時飛去「雪花」牌的方向，與牌融合，并且憑空出現(xiàn)了一枚鑰匙在cyf的手上。

cyf走進了教室，正在納悶著為什么牌和那枚鑰匙會產(chǎn)生，而且這個地方?jīng)]有雪。

cyf把牌和鑰匙給她的好朋友yy看了，yy很驚訝:“這么神奇嗎？”

好奇心強的hkh湊過去看了一下，問道:“你是怎么得到牌的?”

cyf:“我就看到一個光點，就伸手抓了一下，就出現(xiàn)牌了，而且我昨天看到治水的人是zjx!他治水的時候水下發(fā)光了，水凝聚成了一張牌……”

yy:“真的啊?”

hkh:“昨天治水那件事是zjx……做的嗎?這幾天的事件都跟牌有關(guān)嗎？”

沒過多久，w+m用百米沖刺的速度跑到了教室，并驚訝地說:“我今天是怎么了!”他也拿出了一張牌和一枚鑰匙。

他迅速地回到了座位上，說:“不騙你們，我看到了一個光點，然后……”

“然后你抓住了它是吧”hkh搶話道。

“呀你個hkh搶我話!”w+m生氣了。

就在hkh和w+m斗嘴的時候，pyy拿著牌端詳著:“牌的名字叫做‘事件’，有什么用呢?這幾天來發(fā)生的東西都跟牌有關(guān)，而且鑰匙是怎么回事?”

hjy(女)湊過來，對pyy說:“有沒有可能有個制造牌和這串鑰匙的神秘人物呢?”

pyy:“可能是吧……”

班里面吵得熱火朝天。

這時，失蹤八人組回來了，引起了全班的轟動。

yjr(女):“你們昨天干什么了?一個下午都沒來?！?/p>

hhm:“我們昨天下午只是睡了一覺，醒來就到了晚上而已?！?/p>

w+m:“誰信你的鬼話啊!”

pyy:“那所以你們都去了那個餐廳?”

zjx:“對啊?！?/p>

pyy:“啊對了，zjx先生，請你解釋一下昨天的治水是怎么回事?”

zjx:“什么鬼??”

pyy:“什么鬼??水鬼啊!既然你沒治水，那昨天那個人……”

ltz:“有點恐怖啊家人們……(呵呵，這些都是正?，F(xiàn)象，畢竟是姐搞的杰作)”

wcj:“笑死我了，還懷疑我們，我們八個人好好的，昨天那件什么治水的事情怎么可能跟我們有關(guān)?”

上課鈴響了。

pyy回到座位上想:一定有什么蹊蹺……

下課鈴響了，ljs和zjx率先出去了。

pyy對w+m說:“既然你有牌，那這張牌就應(yīng)該有用，你試著用一下?”

w+m:“但是我不知道怎么用啊?”

cyf:“我昨晚聽見了好大一聲Change，你也試著說一下?”

wjm大聲喊:“CHANGE!!”突然，鑰匙發(fā)著光，變成了法杖。

周圍的人都驚呆了，pyy說:“有法杖了，那你命令一下那張牌吧。”

w+m:“哦，好吧，我想想……”

只見w+m拿著法杖對著牌，說:“讓全校停課吧，「事件(Event)」!!”然后牌變成了灰色。

班主任走進了班級內(nèi)，說:“一個小時內(nèi)本市有特大臺風，同學們趕快收拾東西回家，回家記得關(guān)好門窗……”

pyy:(沒想到還真實現(xiàn)了……)

在臺風來臨之前，ljs和zjx站在高處[注:危險動作，請勿模仿]，他們鑰匙發(fā)著光[注:鑰匙和法杖發(fā)光代表有牌的信號]，他們兩個大聲喊:“CHANGE!!”

一個飛鏢在他們兩個之間竄過，反彈來反彈去，ljs和zjx跟著躲來躲去。

他們兩個的行動被剛好路過的hkh看到了，hkh在下面對他們說:“你們?yōu)槭裁匆蛇@么危險的事情?”

zjx邊躲邊回答道:“為什么要妨礙我們!!”

此時飛鏢接近了ljs，ljs用法杖擋著飛鏢，念起了咒語:“法杖，請聞吾命，轉(zhuǎn)以為吾物。CHANGE!”飛鏢隨即緩慢掉落，ljs手上出現(xiàn)了一張牌——「反彈(rebound)」

ljs和zjx跳了下來。(注:危險動作，請勿模仿)zjx生氣著對ljs說:“你為什么搶我牌!”ljs笑著，說:“哈哈，還不是因為你對下面那個人說話才導致的結(jié)果?！?/p>

zjx指著hkh，說:“還有，你是誰，為什么要妨礙我?”zjx仿佛不認識hkh一樣。hkh呆住了:“我……是誰?你不認識我了?”ljs對zjx說:“算了算了，別理他了，我們等會應(yīng)該還有牌要收呢”他們法杖正發(fā)著光。

ljs和zjx走開了，只留下一臉驚訝的hkh:“他們失憶了?他們的書包還留在教室里呢，他們不拿走嗎……”

(未完待續(xù))