學(xué)姐說(shuō)：

2023年內(nèi)蒙古大學(xué)英語(yǔ)筆譯準(zhǔn)研究生，總成績(jī)排名前20。

學(xué)姐考研感悟：

穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好自己的每一步，堅(jiān)持下來(lái)。

該報(bào)考指南適用于考內(nèi)蒙古大學(xué)英語(yǔ)筆譯和英語(yǔ)口譯的同學(xué)（內(nèi)蒙古大學(xué)英語(yǔ)筆譯和口譯初試題一樣，復(fù)試也差不多，大體一樣）

1、學(xué)校及學(xué)院簡(jiǎn)介

? 學(xué)校簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古大學(xué)，簡(jiǎn)稱“內(nèi)大”，坐落于內(nèi)蒙古呼和浩特市，是教育部與內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府部區(qū)合建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、國(guó)家“211工程”建設(shè)高校、內(nèi)蒙古自治區(qū)一流大學(xué)建設(shè)支持高校、中西部“一省一校”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，據(jù)2023年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積4058.18畝，建筑面積88.42萬(wàn)平方米；校本部設(shè)有21個(gè)學(xué)院，開(kāi)辦83個(gè)本科專業(yè)；有各類在校生28317人，在編教職工1945人；有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)24個(gè)。

內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)建于1957年，是一所綜合性大學(xué)，1962年開(kāi)始招收研究生；1978年被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；1997年成為國(guó)家“211工程”建設(shè)大學(xué)；2004年成為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和教育部“省部共建”大學(xué)；2012年入選“國(guó)家中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃”高校，2016年被國(guó)務(wù)院確定為中西部“一省一?！敝攸c(diǎn)支持建設(shè)高校；2017年入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校；2018年成為教育部與內(nèi)蒙古自治區(qū)自治區(qū)人民政府“部區(qū)合建”高校。內(nèi)蒙古大學(xué)入選國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部來(lái)華留學(xué)示范基地，是接受中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金、內(nèi)蒙古自治區(qū)政府獎(jiǎng)學(xué)金和孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生高校，“一帶一路”智庫(kù)合作聯(lián)盟理事單位。

?學(xué)院簡(jiǎn)介

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成立于1999年，其前身是創(chuàng)建于1978年的內(nèi)蒙古大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系。學(xué)院下設(shè)英語(yǔ)系、日語(yǔ)系、俄語(yǔ)系、大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)和俄語(yǔ)三個(gè)本科專業(yè)，講授英、日、俄、德、法五個(gè)語(yǔ)種，是內(nèi)蒙古自治區(qū)外語(yǔ)語(yǔ)種最全、專業(yè)設(shè)置最多的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。2019年英語(yǔ)專業(yè)被確定為國(guó)家首批一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2020年日語(yǔ)專業(yè)被確定為自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2021年日語(yǔ)專業(yè)和俄語(yǔ)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院設(shè)有1個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)），下設(shè)4個(gè)二級(jí)方向（英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)）。同時(shí)還設(shè)有翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，包括英語(yǔ)筆譯、英語(yǔ)口譯、日語(yǔ)筆譯和俄語(yǔ)筆譯4個(gè)方向。開(kāi)設(shè)有國(guó)家級(jí)一流本科課程1門(mén)；自治區(qū)級(jí)一流線上、線下、混合式課程5門(mén)。學(xué)院設(shè)有“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基地”等10個(gè)研究平臺(tái)和國(guó)別研究中心。

學(xué)院現(xiàn)有教職工132人，其中專業(yè)教師57人，大學(xué)外語(yǔ)教師48人，教授11人，副教授37人；博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師39人；博士35人，在讀博士6人，碩士67人。各類在校學(xué)生1000多人，其中研究生近500人、本科生600多人。常年聘請(qǐng)英、日、俄三個(gè)語(yǔ)種十余名外籍教師任教。近幾年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英、日、俄三個(gè)專業(yè)考研率、畢業(yè)生就業(yè)率保持較高水平。

學(xué)院與英國(guó)、俄羅斯及日本高校建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年開(kāi)展國(guó)家留學(xué)基金委和校際交流項(xiàng)目，派出在讀本科生、本科應(yīng)屆畢業(yè)生、碩士應(yīng)屆畢業(yè)生赴國(guó)外高校短期交流、攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。開(kāi)展國(guó)內(nèi)交流，派出師生赴區(qū)外高校參加“手拉手”、“東北三省一區(qū)外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展聯(lián)盟”等合作項(xiàng)目。

學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生積極參與大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，培養(yǎng)和提高學(xué)生科研創(chuàng)新及實(shí)踐能力。通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有扎實(shí)外語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、良好的文化修養(yǎng)和跨文化交際能力，有創(chuàng)新和實(shí)踐精神的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。目前，學(xué)院與校外單位簽訂了多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐協(xié)議，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐的場(chǎng)所。

學(xué)院始終把“培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代外語(yǔ)人才”作為辦學(xué)宗旨。畢業(yè)生能夠在教育、科研、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游、新聞等部門(mén)熟練應(yīng)用英語(yǔ)從事教學(xué)、翻譯、管理、研究等工作。學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生遍布全國(guó)及世界許多國(guó)家和地區(qū)，在國(guó)家和自治區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化交流等領(lǐng)域發(fā)揮著橋梁紐帶作用。

2、招考專業(yè)分析

? 專業(yè)介紹及分析

內(nèi)蒙古大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院MTI教育辦學(xué)特色：

外語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)獲批于2010年，自2011年開(kāi)始在英語(yǔ)筆譯和英語(yǔ)口譯方向招生，目前已經(jīng)培養(yǎng)了三屆畢業(yè)生，共計(jì)183人。2015年，日語(yǔ)筆譯、日語(yǔ)口譯和俄語(yǔ)筆譯方向開(kāi)始招生。現(xiàn)有在校學(xué)生 225人，其中英語(yǔ)筆譯方向 118人；英語(yǔ)口譯方向83人；日語(yǔ)筆譯方向10人；日語(yǔ)口譯方向9人；俄語(yǔ)筆譯方向5人。

學(xué)院MTI教育擁有一支學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)都較為合理的師資隊(duì)伍，專職教師共計(jì)68人，其中具有博士學(xué)位的27人，具有碩士學(xué)位的33人，具有博士學(xué)位和碩士學(xué)位的教師占授課教師總?cè)藬?shù)的97%。其中，教授11人，副教授39人，獲得高級(jí)職稱的教師占73.5%。此外，常年聘請(qǐng)外教十余人，并聘請(qǐng)多名兼職教師， 專門(mén)從事專職翻譯、教學(xué)、科研等工作 。

大部分教師具有各類口筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近5年來(lái)，已有30余人次參加各類與翻譯有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和翻譯教材、教學(xué)研修班。先后有近20名教師參加教指委和其他專業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)并獲得培訓(xùn)證書(shū)。2人獲得教指委項(xiàng)目。另外，每年有2名教師參加人事部“翻譯專業(yè)資格（水平）考試”的閱卷工作。

經(jīng)過(guò)幾年的辦學(xué)實(shí)踐，內(nèi)蒙古大學(xué)翻譯碩士教育形成了獨(dú)特的區(qū)域辦學(xué)特色：

? 立足北部邊疆，服務(wù)民族地區(qū)，培養(yǎng)民族口筆譯人才。

我校位于邊疆少數(shù)民族地區(qū)，翻譯教學(xué)必須保障和服務(wù)于少數(shù)民族地區(qū)地緣政治安全和穩(wěn)定。MTI教育建立與內(nèi)蒙古地理地貌、地緣政治、歷史文化、政治經(jīng)濟(jì)、外宣外交、商業(yè)貿(mào)易、法律、醫(yī)學(xué)等翻譯內(nèi)容相接軌的導(dǎo)向型翻譯教學(xué)與實(shí)踐模式。培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家及內(nèi)蒙古自治區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會(huì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)口筆譯人才。

? 充分發(fā)揮人才團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。

以內(nèi)蒙古地域特點(diǎn)、專業(yè)方向、課程內(nèi)容、職稱、學(xué)歷和年齡為基礎(chǔ)，劃分出“民族典籍翻譯”、“特色行（產(chǎn)）業(yè)翻譯”、“口譯實(shí)踐與研究”和“CAT與語(yǔ)料庫(kù)翻譯”4個(gè)翻譯梯隊(duì)，保證專任教師教學(xué)與科研的穩(wěn)定性和連續(xù)性。另外，資助教師赴國(guó)內(nèi)外知名院校進(jìn)修提高、參加國(guó)內(nèi)外翻譯研究學(xué)術(shù)研討會(huì)交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外資深譯員、專家和學(xué)者定期開(kāi)辦講座、座談，進(jìn)一步提高教師翻譯教學(xué)與研究水平。借助內(nèi)蒙古大學(xué)人才引進(jìn)平臺(tái)，分層推進(jìn)人才引進(jìn)戰(zhàn)略，大力引進(jìn)翻譯方向的優(yōu)秀人才。

? 突出民族地區(qū)特色，優(yōu)化課程體系與教學(xué)內(nèi)容。

翻譯碩士專業(yè)的開(kāi)設(shè)滿足內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)翻譯人才的需要，以本地翻譯市場(chǎng)為學(xué)生主要就業(yè)方向。緊密結(jié)合自治區(qū)特點(diǎn)，調(diào)整培養(yǎng)方案和課程體系，以發(fā)展學(xué)生翻譯能力為中心，對(duì)MTI教育在民族地區(qū)翻譯人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)實(shí)踐以及教學(xué)管理等進(jìn)行改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。課程設(shè)置以民族地區(qū)市場(chǎng)為導(dǎo)向，與內(nèi)蒙古農(nóng)牧特產(chǎn)推介、特色文化輸出、旅游景點(diǎn)對(duì)外宣傳、大型能源化工基地建設(shè)等相結(jié)合。在國(guó)家大力推進(jìn)“中華文化走出去”和民族文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承背景下，MTI中心逐漸建立起與內(nèi)蒙古（非）物質(zhì)（文化）遺產(chǎn)翻譯項(xiàng)目接軌、為翻譯實(shí)踐儲(chǔ)備人才的專項(xiàng)型翻譯教學(xué)模式。開(kāi)設(shè)“內(nèi)蒙古文化外譯”、“非物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目筆譯坊”、“中國(guó)古典文學(xué)俄譯評(píng)析”、“俄羅斯法律法規(guī)翻譯”、“中俄語(yǔ)言文化比較與翻譯”、“中俄傳媒翻譯”等課程和工作坊。

? 院系合作，探索聯(lián)合培養(yǎng)模式。

發(fā)揮內(nèi)蒙古大學(xué)綜合性大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在開(kāi)設(shè)主修翻譯課程的同時(shí)，輔以其他專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)既懂專業(yè)知識(shí)，又掌握翻譯技能的學(xué)生。此外嘗試與內(nèi)蒙古大學(xué)蒙學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院合作，增加學(xué)生對(duì)蒙古族歷史、文化、語(yǔ)言的了解，協(xié)助學(xué)生既掌握現(xiàn)代的翻譯軟件與輔助工具，又擅長(zhǎng)從事內(nèi)蒙古自治區(qū)特色行業(yè)的口筆譯工作。主修課程如蒙古族文化典籍外譯、經(jīng)貿(mào)翻譯、法律翻譯、傳媒翻譯等跨學(xué)科課程。邀請(qǐng)相關(guān)院校教師進(jìn)行講座或聯(lián)合開(kāi)設(shè)課程。

? 注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

尤其突出MTI教學(xué)以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，逐漸推進(jìn)跨學(xué)科的校企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。與內(nèi)蒙古社科院“民族翻譯建設(shè)工程”掛鉤，系統(tǒng)構(gòu)建民族文化翻譯工作模式。同時(shí)，發(fā)揮各個(gè)研究中心的力量，引入翻譯實(shí)踐項(xiàng)目。鼓勵(lì)并資助教師將（模擬）項(xiàng)目帶入課堂，目前有一項(xiàng)國(guó)家社科基金中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目和一項(xiàng)國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目正在以這樣的模式進(jìn)行著。

? 積極進(jìn)行實(shí)習(xí)基地的建設(shè)工作。

外語(yǔ)學(xué)院MTI教育中心與傳神科技網(wǎng)絡(luò)有限公司進(jìn)行人才培養(yǎng)合作，該公司是一家基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和IT技術(shù)的新型語(yǔ)言服務(wù)供應(yīng)商。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院還與內(nèi)蒙古黨委、內(nèi)蒙古文化廳、內(nèi)蒙古人民出版社等簽署了翻譯實(shí)習(xí)協(xié)作關(guān)系，與內(nèi)蒙古自治區(qū)大中型旅行社、涉外酒店、羊絨進(jìn)出口公司等具有翻譯實(shí)習(xí)合作。為學(xué)生第二學(xué)年的翻譯實(shí)習(xí)提供了有力的基地保障。此外，目前正在積極籌建翻譯實(shí)踐中心。

內(nèi)蒙古大學(xué)作為一所211高校，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)省會(huì)呼和浩特市，作為自治區(qū)享受國(guó)家扶持，難度不大，值得英專生報(bào)考，也適合跨考生報(bào)考。

? 學(xué)制與費(fèi)用

學(xué)制:兩年

學(xué)費(fèi):12000/年

? 畢業(yè)就業(yè)

畢業(yè)就業(yè)方向主要有：可參加國(guó)考、省考、選調(diào)生、事業(yè)編考試；可通過(guò)地方人才引進(jìn)落實(shí)事業(yè)編制；可去公司外企工作；也可以選擇教師行業(yè)等。

3、分?jǐn)?shù)線及報(bào)考難度

? 近三年分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù)

首先，內(nèi)蒙古大學(xué)處于考研地區(qū)的二區(qū)，國(guó)家線就比一區(qū)低了10分，這已經(jīng)比其他院校相對(duì)容易了一些。其次，內(nèi)蒙古大學(xué)雖然是一所211院校，但是考試難度適中，而且招生人數(shù)可觀，往年復(fù)試分?jǐn)?shù)線基本上就是國(guó)家線，沒(méi)有院校自劃線，并且內(nèi)蒙古大學(xué)保護(hù)第一志愿，所以只要各科分?jǐn)?shù)超過(guò)國(guó)家線就會(huì)有很大的概率進(jìn)入復(fù)試，上岸很容易。

但近年來(lái)，有小幅度上漲的趨勢(shì)，如2022年內(nèi)大英語(yǔ)筆譯復(fù)試線為387，英語(yǔ)口語(yǔ)譯復(fù)試線363（口筆譯初試題一樣），當(dāng)年國(guó)家線a區(qū)367，考生應(yīng)注意應(yīng)對(duì)。初試復(fù)試占比分為線上、線下兩種情況，線上:7:3，線下:5:5，進(jìn)復(fù)試人數(shù)按照1：1.2的比例確定。

總體而言，內(nèi)蒙古大學(xué)英語(yǔ)筆譯報(bào)考人數(shù)上漲，內(nèi)大已經(jīng)被發(fā)掘了，但是內(nèi)大英語(yǔ)筆譯難度不大，作為一所211高校，只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持下來(lái)，上岸容易，報(bào)考性價(jià)比高。

? 學(xué)校報(bào)考難度分析

內(nèi)蒙古大學(xué)英語(yǔ)筆譯保護(hù)一志愿，近幾年一志愿報(bào)考人數(shù)充足，沒(méi)有招收調(diào)劑生的情況。學(xué)校十分公平公正，不歧視，不壓分?？荚囯y度整體來(lái)說(shuō)不大，側(cè)重于考察學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。考試范圍較多集中于參考書(shū)目，也包含擴(kuò)展知識(shí)，整理來(lái)說(shuō)擴(kuò)展知識(shí)較少，需要考生在復(fù)習(xí)時(shí)涉及該專業(yè)課的各方面，有著扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

4、導(dǎo)師介紹

李滿亮

英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師。中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)功能語(yǔ)言學(xué)專業(yè)委員會(huì)、英漢語(yǔ)篇分析專業(yè)委員會(huì)、生態(tài)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)委員會(huì)、語(yǔ)言服務(wù)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，西部地區(qū)外語(yǔ)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)理事。入選自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”一層次人選。

王建軍

民盟盟員，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士，內(nèi)蒙古大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師、教授委員會(huì)委員、學(xué)術(shù)帶頭人。內(nèi)蒙古大學(xué)“513”人才，內(nèi)蒙古自治區(qū)“新世紀(jì) 321 人才工程”一層次人才，內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才，內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教師，內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師，內(nèi)蒙古自治區(qū)精品課程主持人。

瑾玉

女，漢族，中共黨員，翻譯學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)理事、中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)翻譯史研究專業(yè)委員會(huì)理事、中外語(yǔ)言文化比較學(xué)會(huì)翻譯文化研究會(huì)理事和西部地區(qū)外語(yǔ)教育研究會(huì)理事。

趙玲玲

中共黨員，北京語(yǔ)言大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)海外漢學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，美國(guó)德保羅大學(xué)人文與社科學(xué)院（LAS of DePaul University）訪問(wèn)學(xué)者。英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)(Imperial College London)翻譯學(xué)博士，讀博期間在香港大學(xué)參加暑期博士生交流項(xiàng)目，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與英國(guó)密德薩斯大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)翻譯學(xué)碩士。內(nèi)蒙古大學(xué)翻譯碩士研究生導(dǎo)師。

林楊

女，漢族，民盟盟員，副教授，碩士，碩士研究生導(dǎo)師。1980年1月出生，籍貫廣東新會(huì)。2006年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位；畢業(yè)后任內(nèi)蒙古大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系教師，曾于2010年8月至2012年8月在美國(guó)阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院任教。

黃彥玲

女，副教授 碩士研究生導(dǎo)師

1984.9-1988.7 就讀于內(nèi)蒙古大學(xué)外語(yǔ)系 獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位

2003.9-2006.7 就讀于內(nèi)蒙古大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè) 獲文學(xué)碩士學(xué)位。

1995.8-至今 任教于內(nèi)蒙古大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院公共外語(yǔ)教學(xué)部鄭海翠，畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，獲英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士學(xué)位，在蘇州大學(xué)獲得碩士學(xué)位,在南京大學(xué)研修學(xué)習(xí)一年。受國(guó)家留學(xué)基金委資助，于2016年8月-2017年8月在美國(guó)亞利桑亞大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者。

5、參考書(shū)目

? 初試參考書(shū)目

翻譯碩士英語(yǔ)211

華研專四語(yǔ)法與詞匯1000題

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)詞匯與語(yǔ)法1000題

華研專四完型填空

華研專八閱讀

華研專八翻譯

背最好的范文

英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)357

黃皮書(shū)詞條

中國(guó)日?qǐng)?bào)點(diǎn)睛網(wǎng)（不是書(shū)）

莊繹傳：《英漢簡(jiǎn)明教程》

張培基:《張培基散文選》

韓素音：《韓素音青年翻譯獎(jiǎng)競(jìng)賽作品與評(píng)析》

華研專八翻譯

三筆真題

漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)448

王寧：《中國(guó)文化概論》

《一考通題庫(kù)》

應(yīng)用文資料（學(xué)姐資料）

? 復(fù)試參考書(shū)

華研專四語(yǔ)法與詞匯

背最好的范文

以上所列舉的是學(xué)姐備考所用的參考書(shū)目，僅供參考，無(wú)須拘泥于上述考試科目?？荚嚪秶痪窒抻诮o出的參考書(shū)目當(dāng)中，為應(yīng)對(duì)考試，考生還需要再?gòu)?fù)習(xí)參考書(shū)目以外的書(shū)籍。

6、真題題型

? 專業(yè)課科目

翻譯碩士英語(yǔ)211（100分）

英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)357（150分）

漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)448（150），共400分。

翻譯碩士英語(yǔ)211題型（100分）：

單選 25題（25分）

完形填空（10分）

閱讀2篇（20分）

句子翻譯（25分）

寫(xiě)作1篇（350字/20分）。

英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)357（150分）

詞條30個(gè)，英漢互譯各15個(gè)

翻譯四篇，英譯漢2篇，漢譯英2篇

漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)448（150分）

單項(xiàng)選擇題（50分）

應(yīng)用文寫(xiě)作（40分）

現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作（60分）

以下是2011年內(nèi)大真題，以供參考

2011年的211考的是改錯(cuò)不是完型，從22年開(kāi)始，考的就都是完型了（四選一），還有2011的第三篇和第四篇閱讀是簡(jiǎn)答題，但是往后的真題都是選擇，無(wú)簡(jiǎn)答題。然后就是作文，往年都是400詞，從22年開(kāi)始變?yōu)?50詞。

? 專業(yè)課答題技巧

211這一科目都是英語(yǔ)知識(shí)型題目。對(duì)于單選題，完型題來(lái)說(shuō)，考生要大量的去刷題，運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)大量練習(xí)，鞏固英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，掌握完型答題技巧，熟練運(yùn)用推測(cè)的方法去做完形填空。對(duì)于閱讀題來(lái)說(shuō)，也是要定期做閱讀，抓住文章主旨意思更利于答題，做閱讀時(shí)可以先讀題目，同時(shí)勾出題干重要信息，然后再回到文章中尋找答案，重點(diǎn)關(guān)注題干中出現(xiàn)的問(wèn)題信息。作文在后期備考時(shí)，一定要熟練的形成自己的作文風(fēng)格，可以采取5段式作文，第一段先引出話題并在端末給出自己的觀點(diǎn)，第二、三、四段分三段去論證自己的觀點(diǎn)，可以從舉例、原因、利害等角度去論證。

357這一科目考詞條和翻譯，詞條一定要記憶準(zhǔn)確。翻譯要盡量翻出原文意思，不亂增詞，也不亂減詞，不求高級(jí)翻譯，只求穩(wěn)扎穩(wěn)打。

448這一科目的應(yīng)用文，考生一定要練習(xí)各種文體格式，將文種格式熟練于心。大作文可以采用小標(biāo)題的方式，會(huì)更加分。

7、復(fù)習(xí)規(guī)劃

6月打基礎(chǔ)階段，背單詞，學(xué)語(yǔ)法，做語(yǔ)法題，練完型，練閱讀，翻譯入門(mén)

7月背單詞，做語(yǔ)法題，練完型，練閱讀，連翻譯，看政治網(wǎng)課

8月背單詞，做語(yǔ)法題，練完型，練閱讀，連翻譯，看政治網(wǎng)課，刷政治題

9月背單詞，語(yǔ)法，完型，閱讀，翻譯，政治題，散文翻譯，刷百科題庫(kù)

10月背單詞，語(yǔ)法，完型，閱讀，翻譯，政治題，散文翻譯，刷百科題庫(kù)，練習(xí)英語(yǔ)作文（5天練習(xí)一篇）

11月背單詞，語(yǔ)法，完型，閱讀，翻譯，散文翻譯，百科題庫(kù)，英語(yǔ)作文（3天練習(xí)一篇），練習(xí)應(yīng)用文

12月單詞，語(yǔ)法，完型，閱讀，翻譯，散文翻譯，作文，百科題庫(kù)，應(yīng)用文，大作文素材積累，政治分析題

8、復(fù)試流程

? 復(fù)試考察內(nèi)容與方式

復(fù)試是碩士研究生招生考試的重要組成部分?？疾榭忌膶I(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)等，是碩士研究生錄取的重要環(huán)節(jié)。

內(nèi)蒙古大學(xué)入學(xué)考試總成績(jī)由復(fù)試成績(jī)和初試成績(jī)按權(quán)重相加得出，保留2位小入學(xué)考試總成績(jī)由復(fù)試成績(jī)和初試成績(jī)按權(quán)重相加得出，保留2位小數(shù)。初試成績(jī)占總成績(jī)權(quán)重的50%，復(fù)試成績(jī)占總成績(jī)權(quán)重的50%。

復(fù)試成績(jī)一般由筆試、面試成績(jī)相加得出，保留2位小數(shù)。

復(fù)試成績(jī)(滿分100分)=筆試(滿分50分)+面試（滿分50分)

? 最終錄取名單公示

學(xué)院于復(fù)試結(jié)束3天左右對(duì)考生公開(kāi)綜合總成績(jī)及排名。學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)院上報(bào)的擬錄取名單進(jìn)行審核后，由學(xué)校統(tǒng)一公示。

以上就是對(duì)內(nèi)大英語(yǔ)筆譯考研的全部介紹，筆譯與口譯初試題型一樣，故該指南同樣適用于內(nèi)蒙古大學(xué)英語(yǔ)口譯。