鯨——海洋、陸地、天空，三個(gè)世界中現(xiàn)存最巨大的生物。

哺乳綱，卻曾因形態(tài)和習(xí)性異于其他哺乳類(lèi)動(dòng)物而被單獨(dú)列為一目的，神秘的鯨魚(yú)。

在水中漂浮，猶如在天空飛翔的，自由的鯨魚(yú)。

用它那獨(dú)特的方式吟唱著，悠遠(yuǎn)的鯨之歌。

?

“吶，聽(tīng)說(shuō)了嗎，我們班的那個(gè)淺倉(cāng)……”

?“偶像那件事嗎……這誰(shuí)敢相信啊，居然被發(fā)掘，成了偶像什么的……”

?“有人看到了，在車(chē)站附近被穿西裝的成年男性搭訕，還被遞了名片……”

?“什么啊，聽(tīng)起來(lái)不就像電視劇一樣嗎？”

?“不過(guò)如果是淺倉(cāng)的話，我倒是能夠理解啦……因?yàn)闇\倉(cāng)她和我們不一樣吧……”

?不一樣——

?“說(shuō)起來(lái)她總是在發(fā)呆呢，到底在想什么呢……”

?她眼中的世界，到底是什么顏色的呢？

不可能會(huì)知道的吧——畢竟，我們不一樣。

“那么，雛菜就回班級(jí)了哦~”

“嗯……Bye bye?！?/p>

教室外，金發(fā)的女孩搖搖晃晃地離開(kāi)后，淺倉(cāng)透走進(jìn)教室。

與其說(shuō)是毫不在意周?chē)哪抗?，更像是根本沒(méi)注意到教室散發(fā)著奇怪氛圍的她，像平常一樣安靜地走到自己位置上坐下，然后看向窗外。

窗外有鳥(niǎo)在飛，除此之外什么都沒(méi)有——在我看來(lái)是這樣的。

“剛才那個(gè)女孩，是市川雛菜吧，一年級(jí)的，好像也是偶像，還是跟淺倉(cāng)同一個(gè)組合的?！?/p>

“她的組合是叫‘noctchill’來(lái)著，我們年段的樋口圓香好像也屬于這個(gè)組合……”

“啊，還有一年級(jí)的福丸小糸，四個(gè)人都是偶像。聽(tīng)說(shuō)這四個(gè)人還是青梅竹馬的關(guān)系……真好啊，小時(shí)候的玩伴一起做了偶像什么的，真的是現(xiàn)實(shí)嗎……”

耳邊傳來(lái)自嘲般的發(fā)言，挑動(dòng)著我的內(nèi)心。

她，淺倉(cāng)透，擁有我所不敢奢求的人生的她，所看到的窗外的景色，到底是什么樣的呢？

夏季的蟬鳴，響徹不停，攪得人心煩意亂。

但她仍在微笑，輕輕哼唱著我不知道的歌曲。

蟬之歌——

讓我心煩的蟬鳴，在她聽(tīng)起來(lái)，又會(huì)是什么樣的呢？

內(nèi)心的躁動(dòng)，瀕臨爆發(fā)。

“誒？”

或許是感覺(jué)到了我熾熱的視線，她看向我這邊，發(fā)出幾乎聽(tīng)不到的疑惑聲。

“嗯——Yeah?！?/p>

她在用她獨(dú)特的方式，向我打招呼。

獨(dú)一無(wú)二的她，主動(dòng)向平凡無(wú)奇的我露出了微笑——

閃耀色彩，令人睜不開(kāi)眼。

?

滋滋——滋滋——

“那么，現(xiàn)在回到我們的節(jié)目，我是主持人宮村，今天我們節(jié)目的嘉賓是新晉偶像，來(lái)自noctchill的淺倉(cāng)透小姐和樋口圓香小姐！跟大家打個(gè)招呼吧?！?/p>

“我是樋口圓香，請(qǐng)多關(guān)照?！?/p>

“Yeah——”

“Yeah——哈哈，淺倉(cāng)打招呼的方式還是這么特別呢。”

“……”

出租車(chē)上，坐在后排的人一言不發(fā)，不耐煩地看向窗外。

“可能有些聽(tīng)眾對(duì)noctchill還不是很熟悉，能請(qǐng)你們介紹一下這個(gè)組合嗎？”

“誒……嗯，樋口——”

“干嘛？”

“介紹一下這個(gè)組合，please。”

“你在說(shuō)什么啊，這里應(yīng)該你來(lái)說(shuō)吧？”

“誒？但是臺(tái)本上讓我‘隨意發(fā)言’啊。”

“不是這個(gè)‘隨意’的意思吧？”

“哈哈，淺倉(cāng)小姐果然很有趣呢，那樋口小姐，能請(qǐng)你為我們介紹一下你們的組合嗎，拜托一定要同意啊?！?/p>

順著嘈雜的電波，仿佛能夠看到主持人在雙手合十，樋口圓香無(wú)奈地聳聳肩，但是卻看不到那明明就在眼前的龐然大物。

無(wú)名之火在我心中燃起，我又想起了她的微笑，那是擁有了天賦、時(shí)運(yùn)、機(jī)會(huì)、人脈等一切資源的人才能展現(xiàn)出的，目中無(wú)人的笑容。

是平凡的我無(wú)法直視的，過(guò)于耀眼的笑容。

我對(duì)這笑容，由衷感到憤怒。

我請(qǐng)司機(jī)關(guān)掉了收音機(jī)。

?

我做了一個(gè)夢(mèng)。

在夢(mèng)中，我搭著一塊看上去并不可靠的木板，在茫茫無(wú)邊的大海上流浪。

海水映不出我的身影，海鳥(niǎo)的聲音消失在視線的邊際，不知道我是誰(shuí)，我從哪來(lái)，要到哪里去，就這樣漫無(wú)目的地漂流著。

擁有的，除了這塊隨時(shí)可能會(huì)碎裂的木板，只有滿(mǎn)腔的怒火。

我憎恨海鳥(niǎo)那對(duì)自在翱翔的翅膀，憎恨不是將我打個(gè)人仰馬翻的風(fēng)浪，憎恨不時(shí)圍在我身邊的魚(yú)群和它們那隨遇而安的懶散——我對(duì)這些一切，我不曾擁有的一切都感到憤怒。

為什么只有我，在辛苦掙扎？

這樣的我，遇見(jiàn)了一只鯨魚(yú)。

如鬼魅般突然出現(xiàn)在我身下，憑它那寬廣的背部擅自將我托起的鯨魚(yú)，用背上的氣孔噴出彩虹，似乎是在向我問(wèn)好。

但我并不喜歡鯨魚(yú)，那龐大的身軀就是造物者的偏愛(ài)，在擁有這份天賜的強(qiáng)大的同時(shí)，竟然又養(yǎng)成了海洋中獨(dú)一份的溫潤(rùn)如玉——無(wú)欲無(wú)求的高傲最讓人難以忍受。

它用奇異的語(yǔ)調(diào)唱出歌曲，沒(méi)有借助語(yǔ)言，我似乎是通過(guò)靈魂明白了它的意思——

“為什么會(huì)這么焦躁呢？”

我立刻意識(shí)到，眼前所見(jiàn)的不過(guò)是一場(chǎng)荒誕不羈的噩夢(mèng)。海浪聲逐漸消失，什么人的呼喊漸漸變得清晰……

“右田同學(xué)……右田同學(xué)……真是的，快給我起來(lái)啊，右田聰！”

我猛地挺起身，大海和討厭的鯨消失了，取而代之的是一臉不滿(mǎn)的老師和隔岸觀火的同學(xué)。

“早上好，右田同學(xué)，有做個(gè)好夢(mèng)嗎？”

老師勉強(qiáng)擠出笑容，“和藹可親”地看著我，但緊皺的眉頭泄露了她強(qiáng)抑著的憤怒。

“做了個(gè)噩夢(mèng)。”

夢(mèng)到將自己淹沒(méi)的海水和討厭的鯨魚(yú)，毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)莫名其妙的噩夢(mèng)。但這句話只能放在心里，說(shuō)出來(lái)之后，噩夢(mèng)就要延續(xù)了。

啊，看來(lái)還在做夢(mèng)。不過(guò)就算是夢(mèng)里我也不敢再趴下去繼續(xù)睡了，只能看著老師越發(fā)難看的臉色，吐出為時(shí)已晚的抱歉。

“啊啊，不用道歉，累了休息很正常，不過(guò)既然你已經(jīng)休息過(guò)了，放學(xué)后教室的大掃除就交給你了可以吧？”

說(shuō)著，她又看向了教室的另一邊，看向了人群中格外耀眼的那一顆明星——

“就交給你和淺倉(cāng)同學(xué)了?！?/p>

鯨魚(yú)并不期待我的回答，它只是馱著我，在一片湛藍(lán)的海洋上，向著未知的遠(yuǎn)方漂流著。

?

下午放學(xué)前的最后一節(jié)課是體育課，老師宣布開(kāi)始自由活動(dòng)后，我有意無(wú)意地觀察著淺倉(cāng)透的動(dòng)向，用“只是在看一會(huì)要跟我一起打掃衛(wèi)生的同事”的理由來(lái)說(shuō)服自己。但是這個(gè)借口收效甚微，不僅跟我組隊(duì)扔傳遞球的朋友不信，就連我自己也有些動(dòng)搖。

下課之后我向同學(xué)打聽(tīng)老師點(diǎn)名她的原因，她也是因?yàn)樯险n睡覺(jué)被揪了起來(lái)，并且不是第一次在這個(gè)老師的課上打瞌睡，老師才會(huì)這么生氣，跟著才會(huì)把氣撒到同樣在打瞌睡但只是初犯的我身上。

對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我的感受很復(fù)雜，但身邊的朋友們都毫不遮掩的流露出敵意，甚至有偷跑的人悄悄找到我，虛情假意地說(shuō)可以無(wú)償幫我打掃衛(wèi)生，被我思索再三后拒絕了。

其實(shí)我應(yīng)該同意的吧，既然標(biāo)榜自己討厭那個(gè)過(guò)于耀眼的偶像，那就應(yīng)該避猶不及才對(duì)——但我卻說(shuō)不出“好，就交給你了?！边@句話。

開(kāi)始自由活動(dòng)后，有幾位女生找到她，想跟她一起玩?zhèn)鬟f球，不過(guò)似乎被她拒絕了。她在教學(xué)樓前跟那位叫市川雛菜的一年級(jí)女生會(huì)合后便進(jìn)入了教學(xué)樓里，直到下課都沒(méi)再出現(xiàn)。

“淺倉(cāng)那家伙，還是一樣的捉摸不透啊……還有那個(gè)市川雛菜，現(xiàn)在是上課時(shí)間吧，她為什么會(huì)出現(xiàn)在體育館？”

“可能公司那邊突然有什么事吧，畢竟淺倉(cāng)跟我們一樣，不只是一個(gè)普通的學(xué)生，她是偶像啊?！?/p>

“啊，那不就是說(shuō)——你和淺倉(cāng)兩個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光可能要泡湯啦，真是可惜啊，右田，看來(lái)只能自己一個(gè)人大掃除了啊?！?/p>

跟我搭檔的兩個(gè)人陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)著，完全沒(méi)有之前偷偷求著要幫我做衛(wèi)生的樣子，早知如此我當(dāng)初就該爽快答應(yīng)才對(duì)。

但是……

我沒(méi)有回應(yīng)他們，只是看著在空中跳來(lái)跳去的排球。

對(duì)，淺倉(cāng)是偶像，是跟我們不一樣的人中之龍，萬(wàn)眾矚目耀眼的一等星。在她那看似茫然的眼神中，一定藏著比庶民更多的考慮吧。

似乎就連上課睡覺(jué)都有了正當(dāng)?shù)慕杩冢汗ぷ魈泵?，練?xí)太刻苦，兩場(chǎng)錄影之間的交通太擁堵……而我只是因?yàn)樽蛲碛螒蛲娴教?，才?huì)在上課時(shí)陷入了朗朗晴天和懶洋洋的白云搭成的搖籃……

她果然和我不一樣，我再一次產(chǎn)生了低人一等的感覺(jué)。

不，是她更高了我一等吧。

果然，我應(yīng)該答應(yīng)讓別人幫我做衛(wèi)生的。

因?yàn)槲夜贿€是討厭那只鯨魚(yú)。

?

獨(dú)自回到教室準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生時(shí)，淺倉(cāng)透果然不在班上，算是讓我一直提著的心徹底落了地。

站在講臺(tái)上，我開(kāi)始環(huán)顧空無(wú)一人的班級(jí)，平時(shí)司空見(jiàn)慣的教室在這個(gè)角度觀察又會(huì)有一種新的感受。

很快，我的目光聚焦到了那個(gè)熟悉的位置上，班級(jí)中間一排靠走廊的一張課桌，椅子歪歪斜斜地半推進(jìn)桌子底下，桌面還殘留著橡皮屑的，只能用“邋遢”來(lái)形容的座位。

淺倉(cāng)透的座位。

這就是所謂的“藝術(shù)氣質(zhì)”吧，若是不知道這個(gè)座位的主人是誰(shuí)，還會(huì)特地選這個(gè)生僻的詞語(yǔ)來(lái)形容嗎？

臨時(shí)起意，我從講臺(tái)上的粉筆盒中取出一小節(jié)粉筆，瞄準(zhǔn)了那個(gè)座位然后準(zhǔn)確地丟了出去——

“嘿，打擾了——”

教室的門(mén)被打開(kāi)的聲音幾乎隨著粉筆落到桌子上的聲音同時(shí)響起，我有些慌亂地看向門(mén)口，淺倉(cāng)透、市川雛菜，還有兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人走了進(jìn)來(lái)。所幸她們似乎沒(méi)有注意到我剛剛在做的事。

“啊，右田同學(xué)，抱歉，等很久了嗎？”

淺倉(cāng)透看向講臺(tái)上的我，依然帶著微笑說(shuō)道：“我來(lái)做衛(wèi)生了。”

“誒，那個(gè)，不能交給別人做嗎？”

市川雛菜毫無(wú)顧忌地坐到了一張椅子的靠背上，對(duì)淺倉(cāng)透說(shuō)道。

“不行哦，因?yàn)楸话萃辛恕！?/p>

不是被拜托，是被罰了吧？

“不是被拜托，是被罰了吧？”

心里話被一字不差地說(shuō)了出來(lái)，我一時(shí)竟以為又是自己失言了，隨后才注意到這句話是由站在淺倉(cāng)透身后一位栗色短發(fā)的少女說(shuō)出來(lái)的。

她只用冷酷的眼神看了我一眼，隨后又回到淺倉(cāng)透的身上，“算了，那我先去事務(wù)所了，你打掃完快點(diǎn)過(guò)來(lái)?！?/p>

說(shuō)完，她便離開(kāi)了教室，跟在她身后的嬌小的少女顯得有些慌張，朝我這邊稍稍鞠了一躬，嘴里說(shuō)著“抱歉，打擾了”，然后也離開(kāi)了教室。

“那雛菜也走嘍，透前輩早點(diǎn)過(guò)來(lái)。”

“veeeee——”

市川雛菜也告辭，淺倉(cāng)透則發(fā)出不知所云的聲音應(yīng)答，然后轉(zhuǎn)到了我的方向。

“那么，快點(diǎn)結(jié)束吧?！?/p>

?

掃除的過(guò)程沒(méi)有發(fā)生任何意外，馬上就要結(jié)束了。我用抹布擦拭窗戶(hù)，不時(shí)靠用窗戶(hù)上的反射觀察著淺倉(cāng)透的動(dòng)作，雖然稱(chēng)不上熟練，但是也能看出她對(duì)這些家務(wù)活并不生疏。

據(jù)說(shuō)偶像也有很多種類(lèi)：有主打治愈的，有主打熱情的，有主打反差的，甚至還有主打“冷漠”的，那淺倉(cāng)透又是什么類(lèi)型的呢？

打掃的過(guò)程中，我也她幾乎沒(méi)有語(yǔ)言交流，與其說(shuō)是兩個(gè)人配合地默契無(wú)間，更像是她在密切配合著我的行動(dòng)：當(dāng)我拿起掃把時(shí)，她便會(huì)將椅子全部推到桌子底下；當(dāng)我拿著抹布走向窗臺(tái)時(shí)，她就會(huì)在洗手的時(shí)候順帶著換一桶水……

若是放在平時(shí)，我一定會(huì)對(duì)她這種無(wú)微不至的配合感到不適吧。但是現(xiàn)在在我心中涌起的，只有越發(fā)龐大的好奇心和隨之出現(xiàn)的勇氣。

斟酌用詞再三，我終于開(kāi)了口：

“那個(gè)，淺倉(cāng)，剛剛那幾位是？”

她停下了手上的動(dòng)作，稍微思考了一會(huì)，然后說(shuō)道：

“誒，樋口她們嗎？那個(gè)……‘伙伴（team）’？”

她突然選了一個(gè)很有異世界RPG游戲風(fēng)格的詞語(yǔ)，讓我聽(tīng)得不明覺(jué)厲。但是，“樋口”這個(gè)名字的話，就是我們年段那位樋口円香了吧，那跟著她后面的小不點(diǎn)就是一年級(jí)的福丸小糸，與淺倉(cāng)透和市川雛菜同屬于noctchill的成員。

果然體育課上突然消失是因?yàn)楣ぷ鞯氖掳桑绞沁@樣想著，我和她之間的隔閡就越發(fā)明顯。

“被她們抓到了，偷懶，所以就一起過(guò)來(lái)了?！?/p>

原來(lái)如此，果然沒(méi)猜錯(cuò)，是因?yàn)椤?/p>

“誒，偷懶？誒？”

“嗯，跑到天臺(tái)上去了，和雛菜一起?！?/p>

“天臺(tái)？那邊不是不讓上去嗎，而且門(mén)也鎖了?！?/p>

“因?yàn)楦杏X(jué)很有意思，就從門(mén)上壞掉的窗戶(hù)那邊翻進(jìn)去了?！?/p>

天臺(tái)的大門(mén)平時(shí)都緊鎖著，但由于年久失修，門(mén)上一塊正好能容納一個(gè)人鉆過(guò)去的窗戶(hù)脫落了，所以能從那邊翻過(guò)去。當(dāng)初發(fā)現(xiàn)這個(gè)的我就曾預(yù)言肯定會(huì)有不安分的家伙從這邊跑到天臺(tái)上去，但是絕對(duì)想不到那個(gè)不安分的家伙居然是……

淺倉(cāng)透在我心中的形象似乎發(fā)生了動(dòng)搖，為了讓我安心，我繼續(xù)問(wèn)道：

“剛剛那位樋口同學(xué)說(shuō)了‘事務(wù)所’什么的，是一會(huì)還有工作嗎？”

“嗯，是要去練習(xí)，有一場(chǎng)迷你live，下周六。”

“偶像的工作，還真是辛苦呢，下次你提前跟老師說(shuō)清楚的話，她說(shuō)不定就能放你一馬了?！?/p>

“放你一馬”，這種帶有特權(quán)味道的詞句，明明是我最看不慣的東西了，可是卻從我嘴里說(shuō)了出來(lái)……我說(shuō)不出自己內(nèi)心的感受。

“啊，那個(gè)……”

她的眼神變得飄忽不定，然后似乎帶點(diǎn)遮羞意味地笑了，說(shuō)道：

“那個(gè)，是昨晚看到太晚了，熊貓的視頻。所以今天上課很困，就睡著了?！?/p>

誒，出乎意料的，平平無(wú)奇的理由？

我反復(fù)咀嚼著她的幾句話，希望能從中嗅到什么氣味，不知不覺(jué)間，掃除就過(guò)快地結(jié)束了。

“那，我先走了?！?/p>

正如她匆匆地來(lái)，去時(shí)也是匆忙的。留下獨(dú)自在教室的我，還在試圖捕捉一個(gè)看不見(jiàn)身形的幻影。

?

回到家中時(shí)，晚飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我匆匆把書(shū)包扔進(jìn)自己的房間里，就坐到餐桌自己的座位上，在等待母親把菜都端上桌的這段期間，只能從不太好的角度看著電視中正在播放的綜藝節(jié)目。

據(jù)說(shuō)這是一款人氣很高的雜談?lì)惥C藝節(jié)目，每周五晚上黃金檔時(shí)間播放。每期都會(huì)邀請(qǐng)幾位當(dāng)紅的明星或是藝人，因?yàn)槲覍?duì)娛樂(lè)圈并不感興趣，所以只是把這個(gè)節(jié)目當(dāng)作復(fù)雜一些的白噪音，心不在焉地盯著電視屏幕。

“鈴，快來(lái)吃飯啦——”

與我不同，活潑外向的妹妹對(duì)這類(lèi)節(jié)目很感興趣，在播放的日子甚至?xí)频襞笥训募s會(huì)提早回家等著節(jié)目開(kāi)始。

在聽(tīng)到媽媽再三催促后，她只能念念不舍地離開(kāi)沙發(fā)，坐到她的位置上——正對(duì)著電視的位置，繼續(xù)盯著電視屏幕。

“說(shuō)起來(lái)，老哥，你知道有個(gè)叫noctchill的偶像組合嗎？”

已經(jīng)數(shù)不清是今天第幾次聽(tīng)到這個(gè)詞了，我不耐煩地答應(yīng)了一聲。

“誒，連老哥都知道嗎？對(duì)，就是淺倉(cāng)透的那個(gè)……”

不好，似乎不小心打開(kāi)她的話匣子了，得在她開(kāi)始她那番味同嚼蠟的演講之前想想辦法堵住她的嘴才行。

“不，抱歉，我只是聽(tīng)同學(xué)談起過(guò)這個(gè)組合，不太了解什么詳細(xì)情況……”

“你們?cè)谡f(shuō)什么啊，淺倉(cāng)透，是你班上的那個(gè)嗎，她怎么了？”

不知道從什么地方——心理上的，實(shí)際上我當(dāng)然知道是從廚房走過(guò)來(lái)的媽媽突然加入了我們的話題，并且輕而易舉地拆了我的臺(tái)。

“誒，老哥班上的嗎，淺倉(cāng)透？”

我沒(méi)有回答，媽媽已經(jīng)智能地幫我把一切和盤(pán)托出了。

“對(duì)啊，聰班上一位長(zhǎng)得很漂亮的女生，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)一次，那孩子怎么了嗎？”

“是當(dāng)偶像的淺倉(cāng)透哦，長(zhǎng)這樣的——”

鈴迅速拿出手機(jī)，打開(kāi)一張淺倉(cāng)透的公式照展示給媽媽。

“對(duì)，就是這個(gè)孩子，她當(dāng)偶像了？”

“誒？居然在老哥班上嗎？誒？”

完了，看樣子局面已經(jīng)收不了場(chǎng)了，只能早點(diǎn)吃完，走為上計(jì)。

“她可厲害了啊，老哥，你快去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，然后把我介紹給她認(rèn)識(shí)，但在這之前想幫我要張她的簽名……不對(duì)，干脆讓我跟她合個(gè)影吧，就明天放學(xué)，我下課之后馬上去你的學(xué)校找你？”

“我跟她不熟?！?/p>

我不耐煩地說(shuō)著。

“什么啊老哥，這個(gè)可是你黯淡的人生中為數(shù)不多的能讓你被人們銘記的時(shí)刻啊，你居然說(shuō)你和她不熟？”

“是真的不熟，不好意思啊，幫不上你的忙真是讓我無(wú)地自容。”

我若無(wú)其事地夾起飯菜送進(jìn)嘴里，同時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。

“所以說(shuō)老哥你就是因?yàn)檫@樣啊——”

果然要開(kāi)始了嗎，如同機(jī)關(guān)槍一般的長(zhǎng)篇大論，要把我批得一文不值，不對(duì)，是要揭露出我的一文不值了嗎？

我做好了準(zhǔn)備，把接下來(lái)聽(tīng)到的所有話都當(dāng)作耳旁風(fēng)的準(zhǔn)備。

“咳咳，好啦，不要吵架?！?/p>

媽媽再次插進(jìn)了我們的對(duì)話，不過(guò)這次我是感謝她的出手的。

鈴用略帶怨恨的眼神看著我，然后毫無(wú)遮掩地嘆了口氣。

被她討厭了嗎，無(wú)所謂，因?yàn)槲乙灿憛捤?，討厭她那野丫頭似的天真爛漫的性格，我不曾擁有的性格。

“那個(gè)節(jié)目，下期的嘉賓的是noctchill哦?！?/p>

我十分隱蔽地看了鈴一眼，這表示我對(duì)這個(gè)話題多少有點(diǎn)感興趣，但鈴并沒(méi)有注意到，而是自顧自地說(shuō)了下去：

“淺倉(cāng)透很厲害的哦，初次參加W.I.N.G.就能闖入決賽，已經(jīng)有五十多萬(wàn)的粉絲了啊?！?/p>

我繼續(xù)看著電視，節(jié)目已經(jīng)到了最后閱讀粉絲來(lái)信的環(huán)節(jié)。

她似乎還想繼續(xù)說(shuō)什么，但看了眼我心不在焉的狀態(tài)，又看了一眼媽媽的表情，最終還是閉上了嘴。給了我靜下心來(lái)思考的時(shí)間。

果然我還是想到了鯨魚(yú)。

擁有五十萬(wàn)粉絲，光芒萬(wàn)丈的鯨魚(yú)，也是在體育課上偷懶，熬夜看動(dòng)物視頻，被老師懲罰留下來(lái)打掃衛(wèi)生的鯨魚(yú)……

讓我憤怒，讓我捉摸不透的，鯨魚(yú)……

她到底是……

?

“太感謝了，右田同學(xué)，沒(méi)有你幫忙的話我一個(gè)人不知道要忙到幾點(diǎn)。”

一周后的下午，我又因?yàn)榉N種原因被留了下來(lái)，幫老師處理一些雜物，不過(guò)這次不是懲罰，只能說(shuō)是“助人為樂(lè)”，結(jié)束得也比上周要早。

“不用謝，老師，那我就先回去了?！?/p>

“啊，你回去的時(shí)候，能不能再拐回班上一趟？”

“可以，有什么事嗎？”

我靠在辦公室的門(mén)上，手上礦泉水瓶里的水只剩最后一點(diǎn)了，正好可以趁這個(gè)時(shí)候喝完它。

“淺倉(cāng)同學(xué)還在班上，幫我——”

“咳咳——咳咳咳咳——”

突然劇烈地咳嗽起來(lái)，可能是被嗆到了，因?yàn)楸粐樀搅恕?/p>

真是的，難道說(shuō)最近的我很走運(yùn)嗎，但我為什么沒(méi)感覺(jué)到？

總之，先跟那兩個(gè)家伙通報(bào)(炫耀)一下吧。

?

五月，正值春夏之交，黃昏的時(shí)間逐漸推遲、縮短，趁現(xiàn)在還能抓住夕陽(yáng)，我站在走廊邊上欣賞被染成橙色的天空。天空覆蓋著一條用云織成的毯子，這景象，仿佛就如海洋一般。

我輕輕敲了敲門(mén)，然后走進(jìn)教室?？諘绲慕淌抑兄挥袦\倉(cāng)透獨(dú)自一人。她正用嘴唇和鼻子托住一只筆，右手撐著下巴，百無(wú)聊賴(lài)地望著窗外的云海。

今天早上的隨堂測(cè)驗(yàn)，只有包括她在內(nèi)的少數(shù)幾個(gè)人沒(méi)有通過(guò)。其他人都在午休或是課間休息的時(shí)候去找老師補(bǔ)測(cè)過(guò)了，只有她似乎完全忘了這件事，周?chē)矝](méi)有人提醒她，才有了眼前的這一幕。

“那個(gè)，淺倉(cāng)同學(xué)，老師讓我來(lái)看一下你寫(xiě)得怎么樣了……”

其實(shí)我并不樂(lè)意做這種跑腿的工作，尤其是幫人帶話，一方面，這種事可能會(huì)給傳話的對(duì)象留下壞印象，另一方面，這些事因?yàn)檩p而易舉，反而讓人難以拒絕。

不過(guò)我在意的更多是前者，要給淺倉(cāng)透留下壞印象嗎……不對(duì)，她也會(huì)有討厭的人嗎？

“Veeeeee——”

她用帶有自己特色的方式應(yīng)答著，取下了叼著的筆，像是應(yīng)付我一樣盯著試卷，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。

我看了一眼時(shí)間，跟上周比起來(lái)還算早了，也就是說(shuō)“還有時(shí)間”。我這么說(shuō)服自己，走到淺倉(cāng)透的位置旁邊。

“可以給我看一下嗎？問(wèn)題?！?/p>

反復(fù)組織著用辭，但最后說(shuō)出口的是連我都沒(méi)想到的句式。

她再次答應(yīng)一聲，然后將卷子推到桌邊，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我用了個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不常用的句式，可能是在她的語(yǔ)法中這樣的句式太過(guò)常見(jiàn)，顯得毫不起眼了吧。

我拿起她的試卷，只有十題數(shù)學(xué)題，其中四道選擇題，四道填空題以及兩道應(yīng)用題。都是一些常規(guī)的問(wèn)題，但她似乎也做得很吃力，只填了幾題，應(yīng)用題的步驟也是寫(xiě)了幾步。

我的成績(jī)也不算好，至少?zèng)]有好到有能評(píng)價(jià)別人的余裕，所以我不打算多說(shuō)什么。

“那個(gè)，你不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)嗎？”

我把卷子放回桌上，小心翼翼地問(wèn)道。

“誒，嗯……差不多吧?！?/p>

她用有些無(wú)所謂的態(tài)度回答著，這個(gè)態(tài)度，也難怪老師會(huì)生氣吧。

淺倉(cāng)透的成績(jī)并不算好，每科都在平均分附近徘徊，因此放學(xué)后被留下來(lái)補(bǔ)習(xí)也是常有的事，就算這樣，她似乎也對(duì)學(xué)習(xí)的事并不上心。

不過(guò)，也能理解吧。

在這所升學(xué)學(xué)校里，能走出升學(xué)以外其他路的人總會(huì)顯得游刃有余，而她就是其中一位。

她和我們不同，是自行其道的鯨魚(yú)。

“因?yàn)?，很無(wú)聊啊?！?/p>

“……”

我沉默地看著她。

“你知道嗎，人類(lèi)，沒(méi)有水蚤的話是活不下去的哦?！?/p>

“……”

“水蚤能吸收二氧化碳，然后把這些二氧化碳帶到海底，這樣就能緩解溫室效應(yīng)了?！?/p>

“……”

“明明有心臟，明明也在跳動(dòng)著，為什么不關(guān)心水蚤呢，人類(lèi)。反而更關(guān)注鯨魚(yú)?！?/p>

“誒？”

“鯨魚(yú)”這個(gè)詞，從她嘴里說(shuō)出來(lái)，讓我有一種被揭穿的擔(dān)心。

多半是多慮了吧，應(yīng)該是生物課本的哪個(gè)角落提過(guò)“鯨魚(yú)”這個(gè)詞，被她記住了吧。

那樣的話就沒(méi)什么好擔(dān)心的了，就趁這個(gè)時(shí)候，說(shuō)出我一直想對(duì)她說(shuō)的那句話吧：

“那多半是因?yàn)椋阋彩泅L魚(yú)吧?！?/p>

“誒？誒？”

“抱歉，我要回去了?！?/p>

我露出微笑，她也回我以微笑。

“嗯，明天見(jiàn)?！?/p>

“明天是星期六，沒(méi)有上課哦?！?/p>

“我知道，呵呵。明天見(jiàn)?！?/p>

我最后看了她一眼，依然是那張笑容。

她真的知道嗎？

明天見(jiàn)？

?

“大家好，歡迎準(zhǔn)時(shí)收看我們的節(jié)目，我是你們的老朋友深美。同時(shí)也讓我們歡迎本期節(jié)目的特邀嘉賓，偶像組合noctchill的大家，歡迎你們！”

和上一周同一時(shí)間，我一如既往地坐在餐桌上，一如既往地盯著電視。

這還是我第一次看到她在電視上的樣子，作為偶像，作為noctchill的leader，奪人眼球的center。

但身為偶像的她，在鏡頭前似乎也跟在生活中沒(méi)什么差別，保持著那副放空的樣子，大部分問(wèn)題都交給栗色頭發(fā)的樋口円香和嬌小的福丸小糸來(lái)回答。

“啊啊，小糸，好可愛(ài)啊，好想欺負(fù)她?！?/p>

突然犯病的鈴用奇怪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出近乎犯罪宣言的話，我應(yīng)該報(bào)警嗎？

“円香那副冷冰冰的樣子……我可以！想被她冷冷地吐槽，想被她罵試試看！”

我想起了曾經(jīng)撇過(guò)我一眼的那讓人不寒而栗的眼神，果然還是應(yīng)該叫心理醫(yī)生嗎？

“不過(guò)雛菜……嗯，我倒覺(jué)得雛菜還好啦，雖然也很可愛(ài)，但是我不太擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)雛菜這樣的女孩?！?/p>

這倒是讓人有些意外，我還以為在不會(huì)看氣氛這方面她會(huì)和雛菜挺有共同話題的，難道最近我看人的眼光都不太準(zhǔn)？

“透嘛……”

她突然停下了喋喋不休，看著屏幕上正好給到淺倉(cāng)透的一個(gè)特寫(xiě)。

“會(huì)讓人覺(jué)得，果然她才是noctchill的center啊，明明沒(méi)說(shuō)什么話，但目光就是會(huì)不自覺(jué)地往她身上集中，明明只是坐在那邊，但好像全程的氛圍都在她的掌握之中，簡(jiǎn)直就像……”

就像“黑洞”一樣吧？

據(jù)說(shuō)黑洞是一種質(zhì)量無(wú)限大的東西，因此會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的引力將周?chē)臇|西吸引到自己身邊，就像跳起來(lái)的人一定會(huì)落地，擲向天空的硬幣一定會(huì)回到手心。

鯨魚(yú)以她龐大的質(zhì)量，將觀眾的心無(wú)一例外地吸引到自己身邊。

“老哥，淺倉(cāng)透，她是個(gè)天才嗎？”

“不是?！?/p>

我不假思索地答道。

她是個(gè)熬夜看視頻，上課睡覺(jué)，體育課逃課偷懶，成績(jī)不穩(wěn)定，總在胡思亂想的傻瓜——

“是個(gè)傻瓜，就像你一樣。”

不，原來(lái)是這樣啊，原來(lái)我才是傻瓜啊，像我一樣。

“老哥，你說(shuō)誰(shuí)是傻瓜？”

鈴生氣地叫嚷著，但我沒(méi)有理會(huì)她，繼續(xù)看著電視。

“接下來(lái)是第三封粉絲來(lái)信，來(lái)自東京的一位粉絲說(shuō)……”

我專(zhuān)注地傾聽(tīng)著，主持人正在講述一個(gè)故事、一場(chǎng)夢(mèng)，平凡的少年夢(mèng)到討厭的鯨魚(yú)，在思考中開(kāi)始反思起自己的卑劣的故事。

“‘最后，如果您是這只鯨魚(yú)的話，對(duì)我的這位朋友，您會(huì)說(shuō)什么嗎？’，以上?！?/p>

“這不是什么憤怒吧，只是單純的嫉妒?！?/p>

哈哈，真是不留情面呢，樋口円香。對(duì)不起，鈴，你的愿望先一步在我身上實(shí)現(xiàn)了哦。

“說(shuō)起來(lái)，這個(gè)節(jié)目，是直播嗎？”

突然注意到右上角沒(méi)有“Live”的標(biāo)志，我向鈴提問(wèn)道。

“當(dāng)然不是啊，這種節(jié)目都是提前幾天就錄制好了?！?/p>

“誒，嗯……”

電視中的偶像，似乎在思考著，就算是裝模作樣，也在思考著。

那我也思考一下吧。

關(guān)于她的事，關(guān)于自己的事……

“wuy——wuy——wuy——”

“會(huì)這么說(shuō)吧，呵呵?！?/p>

關(guān)于明天的事。

她曾說(shuō)過(guò)的，下周六的事，明天的事。

“鈴，明天你有時(shí)間嗎，有約的話就推掉，陪一下你唯一的哥哥?！?/p>

我繼續(xù)盯著電視，自言自語(yǔ)般向我身邊的人提問(wèn)。

你說(shuō)對(duì)了，又是對(duì)的，在浮出水面的世界中你是海底的鯤，在沒(méi)入水下的世界中你是天上的鵬。

我的鯨魚(yú)，明天見(jiàn)。