申論高分|神來之筆，句句封神！背！

寫好結(jié)尾、是申論大作文、取得高分的關(guān)鍵！

今天就帶大家、積累熱點(diǎn)話題的結(jié)尾、快背起來！

適用主題：教育 學(xué)習(xí) 打基礎(chǔ)

要沉下心、靜住氣來學(xué)，如靜水流深，越學(xué)越深入、越學(xué)越進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上每有所得；要拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度，不能如“蜻蜓點(diǎn)水”蕩起些微漣漪，不能如“囫圇吞棗”品不出味道，不能如“雁過無痕”空蕩無影，而要以“我要學(xué)”的態(tài)度投身學(xué)習(xí)，多與同事交換心得、交流見解，“七嘴八舌”碰撞思維火花，豐富所得、拓展認(rèn)知，讓理論學(xué)習(xí)見實(shí)效。

摘自：《找準(zhǔn)主題教育實(shí)效評(píng)估“最優(yōu)解”》

適用主題：調(diào)查研究 實(shí)干

以堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)解鎖調(diào)查研究“正確打開方式”，以“問”破題答好調(diào)查研究“滿分卷”，確保調(diào)查研究實(shí)事求是，推動(dòng)調(diào)查研究落地生根，換取群眾“滿意卷”。

摘自：《以“問”破題答好調(diào)查研究“滿意卷”》

適用主題：鄉(xiāng)村振興 鄉(xiāng)村文化發(fā)展

農(nóng)民生長于土地，歸根于土地。一方水土養(yǎng)一方人，“土”的氣質(zhì)貫穿在他們的基因中。土地為人們提供生存的空間、給予生活的養(yǎng)分。“土氣”斷然不能粗淺地解讀為“落后”，它是勤勞、堅(jiān)守、忠厚的化身?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸?！痹诖宓拇蟀肽昀?，我看過從晨光熹微開始澆水播種的阿姨、在烈日炎炎下汗流浹背刨花生的爺爺、于白雪皚皚中艱難前行施肥蓋膜的叔叔?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵?！边@份輾轉(zhuǎn)纏綿的“土氣”牽動(dòng)著游子的心弦，固定的土地召回了流動(dòng)的人，流動(dòng)的人推動(dòng)著鄉(xiāng)村前行。

摘自：《讀懂鄉(xiāng)村的“土氣”》

適用主題：青春 奮斗

以“乘風(fēng)破浪，奮楫揚(yáng)帆”的志氣，永葆“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”的忠誠品質(zhì)，跑出“紅心向黨”的新速度。以“知難而進(jìn)，迎難而上”的骨氣，挺膺“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的奮斗姿態(tài)，跑出“決心創(chuàng)業(yè)”的新速度。以“抓鐵有痕，踏石留印”的底氣，厚植“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷，跑出“全心為民”的新速度。

摘自：《以青春“氣魄”跑出“心”速度》

適用主題：實(shí)干

“學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤”。在“初心如磐，使命在肩”中校準(zhǔn)“干”的坐標(biāo)；在“不懼風(fēng)雨，攻堅(jiān)克難”中錘煉“干”的本領(lǐng)；在“人民至上，走新走心”中提升“干”的實(shí)效。

摘自：《以學(xué)促干要打好“學(xué)”“干”組合拳》

適用主題：變與不變 個(gè)人成長

從“象牙塔”走到“蹲苗地”，從“大學(xué)課堂”走到“田間地頭”，少的是“書氣”、多的是“地氣”，少的是“驕躁”、多的是“務(wù)實(shí)”，少的是“稚嫩”、多的是“責(zé)任”，在余下的駐村時(shí)光里，在“最基層”書寫“正青春”故事，將鄉(xiāng)村振興“論文”寫在大地上。

摘自：《駐村選調(diào)生成長路上的“少了”“多了”》

適用主題：創(chuàng)新 科技興農(nóng)

以改革之“犁”開溝、松土、保墑，有益于匯集更多創(chuàng)新資源、推動(dòng)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈人才鏈深度融合，讓更多科技的“種子”生根、開花、結(jié)果。

摘自：《讓科技深扎沃土》