一、衣著 青春活力、有親和力、受孩子喜歡的著裝，不得穿正裝。 二、抽題（二選一） 1、選擇第一個(gè)不得選擇第二個(gè)；放棄第一個(gè)只能選擇第二個(gè)。 2、建議抽到美術(shù)類、語言類、科學(xué)類、社會(huì)類的題目，可果斷選擇。 三、備課（20分鐘） 教案不用詳細(xì)寫，寫主要點(diǎn)就可以了。但自己在頭腦中要有清晰的課程結(jié)構(gòu)。 四、面試三部曲：結(jié)構(gòu)化、試講、答辯 （一）結(jié)構(gòu)化 1、考官會(huì)問兩個(gè)問題，要求考生在規(guī)定時(shí)間回答完畢。 2、用語禮貌。如考官說完題目后，要說：“感謝考官的提問，下面開始我的回答?！保换卮鹜戤吅?，要說：“我的回答完畢，感謝考官的聆聽?！?3、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)點(diǎn)要自己上網(wǎng)查找資料背誦，背誦的同時(shí)要學(xué)會(huì)分哪幾點(diǎn)要素進(jìn)行回答， 如題目：“近年來，在各地由于幼兒教師的疏忽，導(dǎo)致幼兒發(fā)生的安全事故時(shí)有發(fā)生。對(duì)于這種現(xiàn)象，你怎么看？” 答案：感謝考官的提問，下面開始我的回答。幼兒安全事故時(shí)有發(fā)生，給幼兒的生命安全造成極大威脅，這勢(shì)必要引起幼兒園的高度重視，加強(qiáng) 管理，落實(shí)責(zé)任，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。 綜合來看，此類事件背后的原因主要有以下幾點(diǎn)： 首先，教師安全責(zé)任意識(shí)淡薄，存在僥幸心理，甚至存在玩忽職守的現(xiàn)象; 其次，幼兒園制度不完善，管理不嚴(yán)格，執(zhí)行不到位，幼兒安全管理存在很大漏洞; 最后，幼兒因其自身年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)與技能。 因此，要想從根本上孩子的安全，徹底杜絕幼兒安全事故的發(fā)生，需要幼兒園、教師、家長(zhǎng)各方共 同努力： 第一，加強(qiáng)教師安全意識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化幼兒園教師的責(zé)任心與使命感。實(shí)施安全責(zé)任制，將安全問題 落實(shí)到人。 第二，建立完善幼兒園各項(xiàng)管理制度及相應(yīng)的處罰制度并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)。將幼兒的安全問題納入制 度范疇，促進(jìn)安全管理細(xì)致化、日?；⒅贫然?。 第三，幫助幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。幼兒在園期間，教師可以通過角色扮演、安全模擬、看圖講故 事等幼兒易于理解的方式，提升兒童辨別是非對(duì)錯(cuò)的意識(shí)與能力，樹立自我保護(hù)的意識(shí)。 第四，家園共育。家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園，經(jīng)常教育幼兒，對(duì)可能存在的危險(xiǎn)提高警覺，增強(qiáng)安全意識(shí)。 我的回答完畢！感謝考官的聆聽，謝謝。 從上面的答案中可以看出，回答的要素基本是從幼兒本身、教師、幼兒園、家園共育四方面回答，有時(shí)候一些題目可能還要從國(guó)家政策、社會(huì)等方面回答。自己在背誦的同時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)。 （二）試講（10分鐘） 1、試講前是：“我今天要試講的課題是。。。。。。，下面開始我的試講?！?2、不要緊張，就算緊張也要全程保持微笑。 3、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有活力。動(dòng)作夸張。 4、有互動(dòng)，無學(xué)生當(dāng)作有學(xué)生。 5、與考官有眼神交流，把考官當(dāng)作學(xué)生。 6、教具方面如物品、ppt、圖片、視頻等可以虛擬展現(xiàn)。 7、試講完畢后要說：“我的試講完畢，感謝考官的聆聽?！?（三）答辯 1、考官一般根據(jù)你的表現(xiàn)進(jìn)行詢問，或者詢問課堂設(shè)計(jì)的原因。 2、無論考官問多少個(gè)問題，態(tài)度如何，自己不要有顧慮，保持認(rèn)真的態(tài)度作答即可。